高中生物 專題3 植物的組織培養(yǎng)技術 課題1 菊花的組織培養(yǎng)練習 新人教版選修1
《高中生物 專題3 植物的組織培養(yǎng)技術 課題1 菊花的組織培養(yǎng)練習 新人教版選修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中生物 專題3 植物的組織培養(yǎng)技術 課題1 菊花的組織培養(yǎng)練習 新人教版選修1(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
專題3 植物的組織培養(yǎng)技術 課題1 菊花的組織培養(yǎng) 1.下列屬于組織培養(yǎng)的是( ) A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B.芽發(fā)育成枝條 C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) D.受精卵發(fā)育成植株 解析:植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官、組織或細胞脫分化、再分化形成完整植物體的過程?;ǚ叟嘤蓡伪扼w植株,是在一定條件下離體完成的。芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū),是植物體發(fā)育的一部分。受精卵發(fā)育成植株,也屬于正常的發(fā)育過程。 答案:A 2.用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是( ) A.該愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細胞沒有全能性 C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成的 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構 解析:愈傷組織的細胞仍具有全能性,在一定條件下繼續(xù)培養(yǎng),細胞會發(fā)生再分化,生成芽和根,進而發(fā)育成完整植株。 答案:B 3.下列關于影響植物組織培養(yǎng)的因素,說法正確的是( ) A.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同 B.在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中必須添加植物激素 C.植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 D.pH、溫度、光照等條件對植物組織培養(yǎng)也特別重要 解析:不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物材料也會因年齡、保存時間的長短等導致實驗結果不同,故A錯誤;在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中常常要添加植物激素,但不是都必須添加植物激素,故B錯;各種植物激素的作用是相互聯(lián)系的,而不是互相獨立的,故C錯。 答案:D 4.下列有關菊花的組織培養(yǎng)的說法,正確的是( ) A.需要有三種培養(yǎng)基,其營養(yǎng)成分中的碳源應該是無機碳源 B.要用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌,即在100 ℃下保持15~30 min C.在培養(yǎng)過程中要先讓愈傷組織生根后再使其生芽 D.用酒精對外植體進行消毒時,持續(xù)的時間不能太長 解析:在該過程中,共需配制三種培養(yǎng)基,分別是脫分化培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基,但這些培養(yǎng)基需要的碳源是蔗糖,而不是無機碳;在對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌時,要在121 ℃下保持15~30 min,以便于殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子等,100 ℃下不能殺死微生物的芽孢;在培養(yǎng)過程中要先讓愈傷組織生芽后再使其生根;用酒精對外植體進行消毒時,持續(xù)的時間不能太長,否則容易殺死外植體細胞。 答案:D 5.我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖回答: 注:胚狀體即相當于植物種子的胚的結構。 (1)過程③是________,⑤過程主要是指____________________ _____________________________________________________。 (2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分和必要的有機營養(yǎng)物質外,還需要在培養(yǎng)基中加入________和________。同時,培養(yǎng)過程中,除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關鍵條件是 _______________________________________________________ ______________________________________________________。 解析:本題考查植物組織培養(yǎng)的過程及對結果的分析能力。其過程為離體的細胞愈傷組織生根發(fā)芽的胚狀體,可以根據(jù)此線索解決其中的問題。(1)過程③是由離體的細胞發(fā)育成愈傷組織的過程,是脫分化過程。過程⑤是由胚狀體發(fā)育成完整的植株,所以主要是指組織器官的形成,可逐漸發(fā)育成為完整的植株。(2)進行組織培養(yǎng)的過程中,脫分化階段不需要光照,但在再分化階段,葉片中的葉綠素的形成需要光照,同時需大量的營養(yǎng),包括水和無機鹽,為了控制細胞的脫分化與再分化,常加入生長素和細胞分裂素等植物激素。在操作的過程中,必須進行無菌操作,防止雜菌污染。 答案:(1)脫分化 組織器官的形成,可逐漸發(fā)育成為完整植株 (2)無機鹽(或礦質元素) 植物激素 無菌環(huán)境 1.MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基相比,需要提供的是( ) A.無機營養(yǎng) B.有機營養(yǎng) C.甘氨酸和維生素 D.植物激素 解析:MS培養(yǎng)基是用于植物組織培養(yǎng)的,往往需添加植物激素。 答案:D 2.要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株,不需要的是( ) A.具有完整細胞核的細胞 B.離體狀態(tài) C.導入外源基因 D.一定的營養(yǎng)物質和激素 解析:要表現(xiàn)全能性,細胞應具備的內因是要有本物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(要有完整的細胞核);應具備的外因即外部條件是離體、一定的營養(yǎng)物質、激素誘導等。 答案:C 3.植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為: ①②③④。對此敘述有誤的是( ) A.②至③的再分化過程中,當細胞分裂素與生長素的濃度比低時,有利于根的分化 B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性 C.③到④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段 D.植物組織培養(yǎng)獲得的植株不能保持親本性狀 解析:植物組織培養(yǎng)的原理是細胞具有全能性,過程分為脫分化、再分化、植株的生長發(fā)育幾個階段,生長發(fā)育包括營養(yǎng)生長和生殖生長兩個階段。每個階段對環(huán)境條件的要求各不相同,再分化階段細胞分裂素與生長素濃度比低時,利于生根,高時利于生芽,整個過程是細胞全能性逐漸表現(xiàn)的過程。植物組織培養(yǎng)過程是無性繁殖過程,子代能保持親本性狀。 答案:D 4.植物組織培養(yǎng)是指( ) A.將離體的植物器官、組織或細胞培育成完整植物體 B.將愈傷組織培育成植株 C.將離體的植物器官、組織或細胞培育成愈傷組織 D.愈傷組織形成并液泡化 解析:植物組織培養(yǎng)是指在人工控制的條件下,將離體的植物組織、器官或細胞培育成完整植株的過程。 答案:A 5.菊花種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的( ) A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性 解析:用菊花的莖尖進行組織培養(yǎng),其原理是細胞的全能性。在組織培養(yǎng)過程中,離體組織通過脫分化才能成為愈傷組織,再經過再分化、細胞有絲分裂,成為具有根、莖、葉的植物體。減數(shù)分裂是在形成生殖細胞過程中的一種分裂方式,而題中為發(fā)育到種苗,因此組織培養(yǎng)中不涉及減數(shù)分裂。 答案:C 6.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成3~4 d后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶內外植體正常生長,有的瓶內外植體死亡,你認為外植體死亡的原因不可能是( ) A.培養(yǎng)條件,比如光照、溫度等不適宜 B.接種時外植體未滅菌 C.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 D.將外植體倒插入培養(yǎng)基中 解析:同一溫室提供了相同的光照和溫度,但有的瓶內外植體正常生長,有的瓶內外植體卻死亡,說明外植體死亡的原因不可能是光照、溫度等培養(yǎng)條件不適宜。 答案:A 7.下列關于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項是錯誤的( ) A.在進行植物組織培養(yǎng)時,需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH B.植物的組織培養(yǎng)過程中不需要光 C.不同植物進行組織培養(yǎng)時,所需的溫度有所不同 D.由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中有機物的總量會減少 解析:植物組織培養(yǎng)需要一定的條件。除需要營養(yǎng)、適宜的溫度、酸堿度和滲透壓外,還需要光。光不僅僅是進行光合作用的重要條件,也對培養(yǎng)細胞的分裂和分化有重要影響。 答案:B 8.下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是( ) ①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細胞可形成可育的植株?、谥参镉梅N子繁殖后代?、塾脽煵萁M織培養(yǎng)的單個細胞形成可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 解析:細胞的全能性是指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。體現(xiàn)細胞全能性的是由細胞→生物體的實例。其中①和③都是屬于由分化的細胞經過培養(yǎng)形成可育的植株的實例,體現(xiàn)了細胞的全能性。植物用種子繁殖后代,實際上就是由一個受精卵,通過細胞的增殖和分化發(fā)育成新個體,這是由未經分化的細胞(受精卵)發(fā)育成新個體的過程,因此不能體現(xiàn)細胞的全能性。 答案:B 9.關于菊花組織培養(yǎng)的操作,下列說法不正確的是( ) A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌 B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間 C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄 D.接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可 解析:菊花的組織培養(yǎng)中為防止雜菌污染,需要進行嚴格的無菌操作,外植體要消毒,培養(yǎng)基及其他器械要滅菌。接種時要注意莖段的形態(tài)學上下端,不應倒插;幼苗要先移植到消過毒的環(huán)境中生活一段時間,然后再栽培到土壤中。 答案:D 10.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( ) A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓 B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 解析:植物組織培養(yǎng)過程中用的是固體培養(yǎng)基,添加蔗糖可提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓;添加不同比例的生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織進行再分化;組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的形成需經過脫分化(或稱去分化);同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織或植株的基因(遺傳物質)不一定相同,如花粉和其他體細胞。 答案:D 11.下圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題: 菊花莖尖―→培養(yǎng)基中培養(yǎng)―→植物體(幼苗) (1)圖中B是____________________。菊花莖尖培養(yǎng)成植物體的根本原因是________________________________________________ _____________________________________________________。 (2)菊花的組織培養(yǎng)形成試管苗的過程中,其中應大量供給的元素是__________。試管苗形成過程中要給予一定光照,其目的是_____ ______________________________________________________。 要促進莖尖細胞分裂、分化和生長,培養(yǎng)基中應含__________。 (3)脫分化是指__________________________________________ _____________________________________________________, 脫分化和再分化這兩個過程的進行除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還要保證__________________,否則植物組織培養(yǎng)就不能成功。 (4)這樣培養(yǎng)成的試管苗的基因型是__________。 答案:(1)具根、芽的胚狀體(叢芽、根和芽) 植物細胞具有全能性 (2)N、S、P、K、Ca、Mg 促進葉綠體的形成并進行光合作用合成有機物 細胞分裂素和生長素 (3)高度分化的植物器官、組織或細胞,通過離體培養(yǎng)產生愈傷組織的過程 無菌 (4)AaBb 12.乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受關注,利用玉米秸稈等生產燃料酒精已成為大勢所趨。 (1)植物組織培養(yǎng)可實現(xiàn)玉米等大規(guī)模快速繁殖,如上圖,把外植體通過植物組織培養(yǎng)技術培育成完整植株,利用了________原理。通過組織培養(yǎng)技術進行植物繁育,可以很好地保持親本的優(yōu)良性狀,原因是____________________________________________________ _____________________________________________________。 A、B分別代表________和________,過程①、②分別表示________和________。 (2)在玉米組織培養(yǎng)過程中,有關說法不正確的是( ) A.培養(yǎng)出的玉米植株個體都是純合子 B.A細胞的全能性最高 C.從外植體到A的過程不需要光照 D.從外植體到完整植株,細胞的分裂方式都是有絲分裂 解析:(1)由植物組織培養(yǎng)技術圖可知其原理是植物細胞的全能性,由于整個過程均為有絲分裂,故親子代遺傳物質相同,從而可保持親代的優(yōu)良性狀。 (2)脫分化過程沒有葉綠素的形成,故不需光照。玉米種子均為雜交種。 答案:(1)植物細胞的全能性 子代遺傳物質與親代相同,不會像有性生殖一樣出現(xiàn)性狀分離 愈傷組織 胚狀體 脫分化 再分化 (2)A 13.如圖為科學家將胡蘿卜韌皮部的細胞培養(yǎng)形成胡蘿卜植株的過程示意圖。請據(jù)圖完成下列問題: 注:胚狀體即等同于植物種子的胚的結構 (1)由細胞團形成胚狀體要經過__________過程。 (2)這種培養(yǎng)方法在生物技術中稱為________培養(yǎng)。 (3)培養(yǎng)基中除了需要水分和有機營養(yǎng)物質外,還需要加入______________和____________________。培養(yǎng)過程必要的外界條件是適宜的溫度、______________和____________等。 (4)由胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整的胡蘿卜植株證明了_____。 解析:植物組織培養(yǎng)的理論基礎是細胞的全能性;由細胞團發(fā)育成植物幼苗需經細胞分裂和細胞分化兩個過程;植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中應含有植物生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質,為誘導根或芽的分化還應加入生長素、細胞分裂素兩種植物激素,并保證適宜的外界環(huán)境。 答案:(1)細胞分裂和細胞分化 (2)植物組織 (3)礦質元素 生長調節(jié)類(激素)物質 pH 光照 (4)植物細胞具有全能性- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中生物 專題3 植物的組織培養(yǎng)技術 課題1 菊花的組織培養(yǎng)練習 新人教版選修1 專題 植物 組織培養(yǎng) 技術 課題 菊花 練習 新人 選修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11819547.html