《高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題37 唯物辯證法的聯(lián)系觀（練）（含解析）新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題37 唯物辯證法的聯(lián)系觀（練）（含解析）新人教版必修4（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題37 唯物辯證法的聯(lián)系觀 【梳理夯實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)】——課前填寫(xiě)落實(shí)溫故知新 一、唯物辯證法的聯(lián)系觀 1．唯物辯證法 (1)唯物辯證法的總特征 ________觀點(diǎn)、________觀點(diǎn)是唯物辯證法的基本觀點(diǎn)，是唯物辯證法的兩個(gè)總特征。 (2)唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 矛盾規(guī)律即__________規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心，____________是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。 【答案】聯(lián)系的 發(fā)展的 對(duì)立統(tǒng)一　 矛盾分析法　 2．唯物辯證法的聯(lián)系觀 (1)聯(lián)系的普遍性 ①含義：是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互______、相互______和相互______。 ②表現(xiàn)：A.事物之間：世界上一切事物都與________________有著這樣或那樣的聯(lián)系。 B．事物內(nèi)部：每一事物內(nèi)部的各個(gè)______、要素之間是相互聯(lián)系的。 C．整個(gè)世界：世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒(méi)有一個(gè)事物是______存在的。 ③方法論要求：聯(lián)系的普遍性要求我們堅(jiān)持用______的觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)用______的觀點(diǎn)看問(wèn)題。 (2)聯(lián)系的客觀性 ①含義：聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是事物本身所固有的，不以__________為轉(zhuǎn)移。 ②體現(xiàn)：事物的聯(lián)系就其與實(shí)踐的關(guān)系來(lái)說(shuō)，可以分為_(kāi)_________的聯(lián)系和__________的聯(lián)系。二者都是客觀的。 ③方法論要求： A.要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌____________。 B．聯(lián)系具有客觀性，但人們不是無(wú)能為力的，人們可以根據(jù)事物______的聯(lián)系，改變事物的______，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立__________。 【易錯(cuò)提醒】事物聯(lián)系的客觀性與建立新的具體聯(lián)系是不矛盾的。對(duì)聯(lián)系問(wèn)題我們既要堅(jiān)持唯物主義，又要堅(jiān)持辯證法。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。建立新的具體聯(lián)系必須以堅(jiān)持事物客觀性為前提。人們可以改變事物聯(lián)系的狀態(tài)，只是改變了事物聯(lián)系的具體形式，并不是從根本上取消了事物自身的客觀聯(lián)系。如果否認(rèn)了事物聯(lián)系的客觀性，任何新的具體聯(lián)系都不可能建立。 【答案】影響　 制約 作用 周圍其他事物 部分 孤立 聯(lián)系 孤立 人的意志　 自在事物　 人為事物　 主觀隨意性　 固有 狀態(tài) 新的聯(lián)系 (3)聯(lián)系的多樣性 ①原因：世界上的事物千差萬(wàn)別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的。 ②表現(xiàn)：有______聯(lián)系和間接聯(lián)系、______聯(lián)系和外部聯(lián)系、______聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、______聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。 ③方法論要求：聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以 __________________為轉(zhuǎn)移。 【答案】直接　 內(nèi)部 本質(zhì) 必然　 時(shí)間、地點(diǎn)和條件 二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 1．整體和部分的關(guān)系 (1)整體與部分是相互區(qū)別的 整體 部分 含義 　事物的全局和發(fā)展的________，從數(shù)量上看它是一 　事物的局部和發(fā)展的________，從數(shù)量上看它是多 地位 　主導(dǎo)地位 　被支配地位 作用 　整體________著部分 　部分服從和服務(wù)于整體 功能 　具有部分沒(méi)有的功能 　部分功能小于整體功能 【易錯(cuò)提醒】 整體大于部分，但不是說(shuō)整體功能一定大于各部分功能之和。當(dāng)部分以合理、有序的狀態(tài)構(gòu)成整體時(shí)，整體功能大于部分功能之和，當(dāng)部分以不合理的、無(wú)序的狀態(tài)構(gòu)成整體時(shí)，整體功能小于部分功能之和。 (2)整體與部分相互聯(lián)系、密不可分 ①整體離不開(kāi)部分：整體是由________構(gòu)成的，離開(kāi)了部分，整體就不復(fù)存在；部分的功能及其變化會(huì)影響____________，____________的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。 ②部分離不開(kāi)整體：部分是整體中的部分，_______________，部分就不成其為部分；整體的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分。 (3)整體和部分的關(guān)系的方法論要求。 ①我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立________，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必須重視部分的作用，________，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。 【答案】全過(guò)程 各個(gè)階段　 統(tǒng)率 部分 整體的功能 關(guān)鍵部分 離開(kāi)了整體 全局觀念 搞好局部 2．系統(tǒng)優(yōu)化的方法 (1)整體與部分的關(guān)系，在一定意義上就是________和________的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體，要素是組成一個(gè)整體而相互作用的部分。 (2)系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的__________。 (3)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 ①?gòu)膶?shí)踐方面來(lái)說(shuō)，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的__________；遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的________。 ②從認(rèn)識(shí)方面來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用____________的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。 【易錯(cuò)提醒】 整體與部分的關(guān)系在一定意義上是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)屬于整體中的一種情況，系統(tǒng)除了強(qiáng)調(diào)整體性外，還有層次性和有序性。要素也是部分的一種表現(xiàn)形式，是組成一個(gè)系統(tǒng)相互作用的各個(gè)部分。所以不能把整體和部分的關(guān)系與系統(tǒng)和要素的關(guān)系完全等同。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的有序性更加合理，系統(tǒng)的功能更加強(qiáng)化，這些不是一般的整體和部分能表達(dá)的。 【答案】系統(tǒng) 要素 優(yōu)化趨向　 整體性　 優(yōu)化趨向 綜合 【易錯(cuò)全面排查練習(xí)】——易錯(cuò)清零演練修正思維 【易錯(cuò)點(diǎn)1】對(duì)聯(lián)系是客觀的把握不全面　　 1．近年來(lái)，在電視屏幕上出現(xiàn)了許多或捕風(fēng)捉影、主觀臆測(cè)，或斷章取義、任意裁剪的惡劣做法，歷史在這種肆意中也就變得模糊，變得虛無(wú)。這種做法違背了（ ） ①聯(lián)系的客觀性和條件性 ②群眾觀點(diǎn)和群眾路線 ③整體與部分的辯證關(guān)系 ④價(jià)值觀念的導(dǎo)向作用 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【解析】本題考查獲取和解讀有效的信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)材料中的“捕風(fēng)捉影、主觀臆測(cè)，或斷章取義、任意裁剪”可以看出這種做法違背了聯(lián)系的客觀性和條件性，沒(méi)有正確處理整體與部分的辯證關(guān)系，①③適合題意；②④材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除；故本題答案選C。 【易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)分析】 聯(lián)系是客觀的，人類不能創(chuàng)造聯(lián)系也不能割斷事物固有的聯(lián)系，但人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)事物固有的屬性和規(guī)律，改變事物固有狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。 【易錯(cuò)點(diǎn)2】對(duì)聯(lián)系的普遍性存在誤解　　 2．有資料顯示，有86%的公眾認(rèn)為環(huán)境污染對(duì)現(xiàn)代人的健康造成了很大影響，39%的公眾認(rèn)為環(huán)境污染給自己和家人的健康造成了很大影響或較大影響。上述材料反映了(　　) A．任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系 B．事物之間的聯(lián)系都是必然的 C．一事物與周圍的其他事物之間存在著聯(lián)系 D．聯(lián)系具有客觀性、不變性 【答案】C 【易錯(cuò)點(diǎn)3】對(duì)整體與部分的關(guān)系存在錯(cuò)誤理解 3．“100－1＝0”被一些管理學(xué)家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗?！?00－1＝0”蘊(yùn)涵的哲理是(　　) ①部分決定整體，整體的性質(zhì)決定于部分的性質(zhì)?、谡w決定部分，部分的作用取決于其在整體中的地位　③整體與部分相互制約，關(guān)鍵部分的功能關(guān)系整體的成敗　④整體與部分相互聯(lián)系，部分的作用有時(shí)大于整體的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】部分的作用再大，也是整體中的部分，整體決定部分，而不是部分決定整體，①④夸大了部分的地位和作用，故排除。 【易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)分析】一方面要注意，二者的地位不同，整體統(tǒng)率部分，部分服從并服務(wù)于整體。另一方面要注意，只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體的功能才會(huì)大于各個(gè)部分功能之和。 【易錯(cuò)點(diǎn)4】走出理解哲學(xué)的聯(lián)系的誤區(qū) 4. 我國(guó)每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的材質(zhì)特征，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實(shí)耐用的板材，產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。該公司之所以能夠捕抓到他人通常視而不見(jiàn)的商機(jī)，這是因?yàn)椋? ） ①善于突破事物的表面聯(lián)系，把握其本質(zhì)聯(lián)系 ②善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建直新的具體聯(lián)系 ③尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮主觀聯(lián)系和偶然聯(lián)系的啟示作用 ④尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念直接改造世界的能動(dòng)作用 A．②④ B．③④ C．②③ D. ①② 【答案】D 【易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)分析】(1)聯(lián)系是客觀的，但人可以建立新的具體的聯(lián)系。事物的聯(lián)系就其與實(shí)踐的關(guān)系來(lái)說(shuō)，可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系，人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系都是客觀的。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的具體的聯(lián)系。因此，有些事件的發(fā)生與人的活動(dòng)無(wú)關(guān)。(2)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，才能認(rèn)識(shí)事物的聯(lián)系。事物之間的系統(tǒng)聯(lián)系不是自我呈現(xiàn)的。聯(lián)系是多樣的，有本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)的聯(lián)系，人們?nèi)菀卓吹降氖潜砻娴姆潜举|(zhì)的聯(lián)系，而往往忽視那些本質(zhì)的聯(lián)系。 【易錯(cuò)點(diǎn)5】混淆聯(lián)系的特點(diǎn)　 5．一個(gè)男人在社會(huì)上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說(shuō)反映了(　　) A．聯(lián)系的多樣性 　　B．聯(lián)系的客觀性 C．聯(lián)系的主觀性 　　D．聯(lián)系的普遍性 【答案】 A 【解析】材料中的“不同角色”，體現(xiàn)了一個(gè)男人在社會(huì)上的不同聯(lián)系，體現(xiàn)的是多樣性。有的學(xué)生錯(cuò)選D項(xiàng)，沒(méi)有把握住材料的重點(diǎn)。 【典題探究變式練習(xí)】——課堂講解針對(duì)提高訓(xùn)練 (考慮講練結(jié)合，所以這個(gè)環(huán)節(jié)的題在講部分也有，老師們可以靈活使用) 考點(diǎn)一 唯物辯證法 【典題探究】 【例1】(2015唐山模擬)毛澤東說(shuō)：“沒(méi)有什么事物是不包含矛盾的，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界?！钡聡?guó)的杜林則認(rèn)為“在事物中沒(méi)有任何矛盾”。這兩種觀點(diǎn)分歧的實(shí)質(zhì)是(　　) A．唯物論和唯心論的根本對(duì)立 B．世界觀和方法論的根本對(duì)立 C．辯證法和形而上學(xué)的根本對(duì)立 D．經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的根本對(duì)立 【答案】C 【變式精練】 1．中共中央總書(shū)記習(xí)近平在援藏工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹中央第五次西藏工作座談會(huì)精神，努力做到“五個(gè)始終”：一是始終按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，著眼于建立健全對(duì)口支援長(zhǎng)效機(jī)制，科學(xué)制定和實(shí)施對(duì)口支援規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)支援、干部支援、人才支援、教育支援、科技支援、企業(yè)支援，抓緊落實(shí)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《“十二五”支持西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃方案》，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)口支援工作格局；二是始終把保障和改善民生作為對(duì)口支援工作的首要任務(wù)。 堅(jiān)持以人為本。把資金和項(xiàng)目進(jìn)一步向農(nóng)牧區(qū)和農(nóng)牧民傾斜，改善基層干部群眾生產(chǎn)生活條件，扎實(shí)推進(jìn)教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會(huì)保障等民生工程建設(shè)，使西藏各族群眾得到更多實(shí)惠；三是始終堅(jiān)持國(guó)家支持與提高自我發(fā)展能力相結(jié)合，堅(jiān)持對(duì)口幫扶與互利合作相促進(jìn)，積極挖掘合作潛力，拓展合作領(lǐng)域，提升合作水平，努力實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展；四是始終加強(qiáng)對(duì)口支援干部工作，促進(jìn)承擔(dān)對(duì)口援藏任務(wù)的有關(guān)地區(qū)和單位積極選派有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干和后備干部在對(duì)口支援工作實(shí)踐中錘煉意志、增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)本領(lǐng)， 使他們?yōu)橥七M(jìn)西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安發(fā)揮作用、作出貢獻(xiàn)：五是始終注重總結(jié)對(duì)口支援工作經(jīng)驗(yàn)，深刻把握對(duì)口支援工作規(guī)律，不斷提高對(duì)口支援工作水平，更好發(fā)揮對(duì)口支援工作對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)作用。 運(yùn)用唯物辯證法知識(shí)簡(jiǎn)要分析材料所體現(xiàn)的方法論原則。 【答案】①要著眼于事物的整體性，注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和優(yōu)化趨向，用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合。統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)支援等各項(xiàng)工作，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)口支援工作格局。②要善于把握主要矛盾，抓住重點(diǎn)。始終把保障和改善民生作為對(duì)口支援工作的首要任務(wù)，使西藏各族群眾得到更多實(shí)惠。③要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的原因，既要著重把握事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾，又要關(guān)注事物發(fā)展的外部矛盾。始終堅(jiān)持國(guó)家支持與提高自我發(fā)展能力相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。④要做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。始終加強(qiáng)對(duì)口支援干部工作，積極選派有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干和后備干部，使他們?cè)趯?duì)口支援工作實(shí)踐中錘煉意志、增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)本領(lǐng)，為推進(jìn)西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安發(fā)揮作用、作出貢獻(xiàn)。⑤用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。始終著眼于西藏可持續(xù)發(fā)展，不斷提高對(duì)口支援工作水平，推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 考點(diǎn)二 唯物辯證法的聯(lián)系觀 【典題探究】 【例2】麥肯錫是美國(guó)有名的富翁,他坐飛機(jī)只坐頭等艙,他解釋說(shuō):“我在頭等艙認(rèn)識(shí)一個(gè)客戶,就能給我?guī)?lái)一年的收益!”比爾蓋茨比麥肯錫更富有,有人在經(jīng)濟(jì)艙看到他,就問(wèn)他為什么不坐頭等艙,他說(shuō):“頭等艙比經(jīng)濟(jì)艙飛得快嗎?”麥肯錫的“機(jī)會(huì)戰(zhàn)略”值得人們學(xué)習(xí),比爾蓋茨的節(jié)儉精神也讓人崇敬。這就告訴我們(　　) ①聯(lián)系具有普遍性,任何兩個(gè)事物之間都是相互聯(lián)系的?、谑挛锏穆?lián)系是多種多樣的　 ③任何聯(lián)系都是具體的、有條件的　 ④有些聯(lián)系帶有主觀色彩 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C　 【變式精練】 2．2016年夏季奧運(yùn)會(huì)將在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行,巴西成為了第一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)的南美洲國(guó)家。奧林匹克運(yùn)動(dòng)最根本的宗旨是建立一個(gè)和平的更加美好的世界。消除各種歧視和偏見(jiàn)是全世界青年聚集在奧林匹克旗幟下的基本目的。把奧運(yùn)會(huì)首次交給南美國(guó)家舉辦,無(wú)疑是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展最明智的選擇。各國(guó)人民在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),不要忘記珍惜和捍衛(wèi)和平。這從哲學(xué)上說(shuō)明(　　) A.事物的發(fā)展是曲折的 B.物質(zhì)對(duì)意識(shí)的依賴性 C.聯(lián)系是普遍的、客觀的 D.規(guī)律是客觀的,能被人們改變 【答案】C　 【解析】本題考查聯(lián)系的普遍性和客觀性。A項(xiàng)表述正確但未體現(xiàn)題干內(nèi)容;B、D兩項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤,不選。奧運(yùn)會(huì)首次交給南美國(guó)家舉辦,能促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也有利于世界的和平,體現(xiàn)了聯(lián)系是普遍的、客觀的。 3．宋代徐璣在《黃碧》中說(shuō)，“水清知酒好，山瘦識(shí)民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們(　　) A．事物之間都是有聯(lián)系的 B．自在事物的聯(lián)系是客觀的 C．事物的聯(lián)系是多樣化的 D．人為事物的聯(lián)系是客觀的 【答案】D　 4. 漫畫(huà)中的母親把自己在麻將桌上的失利(“輸”)遷怒于身后看“書(shū)”的孩子,這一做法(　　) ①違背了聯(lián)系的客觀性　 ②是唯物主義世界觀的表現(xiàn)　 ③違背了聯(lián)系的普遍性　 ④違背了事物規(guī)律的客觀性 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 【答案】D　 【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性。把失利(“輸”)遷怒于“書(shū)”,有悖聯(lián)系的客觀性,①符合題意;漫畫(huà)中母親認(rèn)為看書(shū)(看“輸”)會(huì)導(dǎo)致自己打麻將失利,表明其世界觀是唯心主義,②不符合題意;該做法只是胡亂聯(lián)系,而不是否認(rèn)聯(lián)系,③不符合題意;該做法沒(méi)有把握事物之間的固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系,有違規(guī)律的客觀性,④符合題意。 考點(diǎn)三 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 【典題探究】 【例3】(2015蘭州模擬) 農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，始終是我國(guó)革命、建設(shè)和改革的根本問(wèn)題。農(nóng)業(yè)興，百業(yè)興；農(nóng)村穩(wěn)，全局穩(wěn)；農(nóng)民小康則全國(guó)小康。這說(shuō)明(　　) ①整體和部分有著不可分割的聯(lián)系　 ②整體功能小于各部分功能之和　 ③在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能會(huì)對(duì)整體的功能起決定作用　 ④部分居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著整體 A．①②　 B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B　 【變式精練】 5. (2015鄭州模擬)《夢(mèng)溪筆談》中有一個(gè)“一舉而三役濟(jì)”的故事。宮中著火需重建宮室，面臨取水、運(yùn)輸、處理垃圾三大困難，負(fù)責(zé)該工程的丁謂經(jīng)過(guò)周密思考，先從宮前大街取土挖溝，再挖通汴河水進(jìn)入渠中，水運(yùn)資材，重建工作完成后，用工程廢棄的瓦礫回填入渠中，水渠又變成了街道。該故事啟示我們(　　) ①應(yīng)當(dāng)立足整體，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)點(diǎn)目標(biāo)　 ②搞好局部，用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展　 ③要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)籌考慮　 ④要用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物，著眼局部 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】丁謂立足重建宮室的全局，統(tǒng)籌安排，“一舉而三役濟(jì)”，堅(jiān)持了系統(tǒng)化的方法，①③符合題意。④中“著眼局部”說(shuō)法錯(cuò)誤，②不符合題意。 6. “頂層設(shè)計(jì)”是一個(gè)工程學(xué)概念,本義是統(tǒng)籌考慮項(xiàng)目各層次和各要素,追根溯源,統(tǒng)攬全局,在最高層次上尋求問(wèn)題的解決之道。如今,“頂層設(shè)計(jì)”已成為中國(guó)新任政府統(tǒng)籌內(nèi)外政策和制定國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要思維方法。這使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到(　　) ①要考慮事物的各要素,明確各要素的性質(zhì)和功能?、谝匾暩愫镁植?用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展　 ③要著眼于事物的整體性,把各個(gè)部分聯(lián)系起來(lái)統(tǒng)籌考慮　④要樹(shù)立全局觀念,尋求實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)的合理方案 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D　 【解析】“頂層設(shè)計(jì)”本義是統(tǒng)籌考慮項(xiàng)目各層次和各要素,追根溯源,統(tǒng)攬全局,在最高層次上尋求問(wèn)題的解決之道,這是在強(qiáng)調(diào)整體的重要性,③④符合題意,①②強(qiáng)調(diào)的是重視局部,不符合題意,排除,故選D。 7.(2015渭南模擬)根據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)已成為世界第一汽車產(chǎn)銷大國(guó),我國(guó)進(jìn)入汽車社會(huì)行列。為破解城市交通擁堵難題,人們從蟻穴體系有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“交通體制”中,學(xué)到了疏導(dǎo)交通的策略。由此可見(jiàn)(　　) ①發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以創(chuàng)造出新的發(fā)展模式與規(guī)律 ?、谌祟惖囊庾R(shí)活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性　 ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向?、苷J(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【答案】D　 8.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　在城市建設(shè)過(guò)程中，某市走出了一條生態(tài)城市建設(shè)的路子。該市統(tǒng)籌規(guī)劃，建立了新的城市空間布局框架，空間結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出三圈層形態(tài)，建成區(qū)外圍圈層、與居民密切相關(guān)的主體圈層和內(nèi)里圈層。外圍圈層是開(kāi)放空間系統(tǒng)這棵大樹(shù)植根的土壤，主體圈層是樹(shù)干，內(nèi)里圈層是枝葉；外圍圈層綠色大地的生態(tài)“營(yíng)養(yǎng)元素”通過(guò)主體圈層、內(nèi)里圈層的“干、枝、葉”浸潤(rùn)建成區(qū)各個(gè)角落，三個(gè)圈層相互依存、相互影響，圈層之間不斷地進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換，形成一個(gè)有機(jī)的城市開(kāi)放空間整體。三個(gè)圈層可以發(fā)揮實(shí)用功能、生態(tài)功能、文化功能、景觀功能和調(diào)控功能，其功能的組合效應(yīng)是整個(gè)城市系統(tǒng)生存和發(fā)展的重要支撐。 結(jié)合材料，運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法知識(shí)，分析該市是如何推動(dòng)生態(tài)城市建設(shè)的。 【答案】 ①系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，該市在生態(tài)城市建設(shè)過(guò)程中的舉措運(yùn)用了綜合思維的方法，推動(dòng)了生態(tài)城市的建設(shè)。②該市著眼于事物的整體性。從整體空間布局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，建立新的城市空間布局框架，注重整體功能的發(fā)揮。③該市注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性?？臻g結(jié)構(gòu)三個(gè)圈層由外到內(nèi)按照一定的順序，良性互動(dòng)，發(fā)揮作用。④該市注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。三個(gè)圈層相互依存、相互影響，不同功能優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的最大功能。 【解析】 本題要求運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法知識(shí)，分析該市是如何推動(dòng)生態(tài)城市建設(shè)的。知識(shí)定位明確，談的是如何做，應(yīng)從系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求上逐一思考整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。