高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點30 辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護
《高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點30 辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點30 辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
考點30 辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護 題組一 穩(wěn)定性及調(diào)節(jié)機制 1.(2015全國Ⅱ,4)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失 C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞 D.負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 答案 B 解析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者,A正確;生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時能量的輸入=輸出(散失),B錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,C正確;負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,D正確。 2.(地方卷重組)判斷下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述: (1)如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(2012重慶,4D改編)( √ ) (2)生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強(2009福建,2D)( ) (3)如圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響,則甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強,乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經(jīng)歷次生演替過程,但在S點后不一定有新的物種產(chǎn)生(2009天津,5)( √ ) 題組二 環(huán)境保護及生物多樣性 3.(2011大綱全國,32)回答下列與生態(tài)學有關(guān)的問題: (1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著________、________、________的關(guān)系。 (2)某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費者能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。 種群 甲 乙 丙 丁 戊 重金屬含量(μg/kg鮮重) 0.003 7 0.003 7 0.035 0.035 0.34 據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。 答案 (1)競爭 捕食 寄生 (2) 解析 (1)外來魚類和外來水草引進某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性下降,則外來物種和本地物種之間主要存在種間斗爭,其種間關(guān)系有捕食、競爭和寄生。(2)重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外,則隨著營養(yǎng)級級別的升高,生物體內(nèi)重金屬的濃度會越來越高。從表中數(shù)據(jù)可以看出,甲和乙體內(nèi)的重金屬濃度最低且相同,應(yīng)該屬于同一個營養(yǎng)級,是生產(chǎn)者,丙和丁次之,是第二營養(yǎng)級,戊體內(nèi)重金屬的濃度最高,是第三營養(yǎng)級。又根據(jù)題干所述,消費者能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食,可能畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),見答案。 4.(地方卷重組)判斷與填充下列有關(guān)環(huán)境保護的敘述: (1)棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性(2012江蘇,24B)( ) (2)互花米草原產(chǎn)美洲,引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性,屬于生物入侵(2011江蘇,20A)( √ ) (3)遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強,生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)(2010北京,5AD)( ) (4)生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高(2014江蘇,17A)( √ ) (5)(2015海南,28)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析,這種作用所具有的價值屬于________(填“間接”或“潛在”)價值。 答案 間接 依綱聯(lián)想 1.正、負反饋調(diào)節(jié)案例圖解 2.水體富營養(yǎng)化分析 3.生物多樣性層次及成因的分析 (1)生物多樣性的三個層次 (2)成因分析 ①從分子水平看 DNA(基因)的多樣性蛋白質(zhì)多樣性―→性狀多樣性 (根本原因) (直接原因) (生物多樣性) ②從進化角度看:物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進化過程中共同作用的結(jié)果。 考向一 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及調(diào)節(jié)機制 1.如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個生物群落所表現(xiàn)出來的反應(yīng)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( ) A.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的 B.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同 C.不同群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 D.甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,則其恢復力穩(wěn)定性一定強 答案 C 解析 由圖可知,甲生物群落的抵抗力穩(wěn)定性小于乙生物群落,所以甲生物群落的生物多樣性低于乙生物群落,A錯誤;甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,部分生物種類可能相同,B錯誤;負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),不同群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,C正確;甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,但其恢復力穩(wěn)定性也不一定強,還會受到環(huán)境條件的限制,D錯誤。 思維延伸 判斷與填充: (1)兩個不同生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖,判斷下列相關(guān)分析: ①同等強度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強( √ ) ②同等強度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點左移( √ ) ③若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大,則C點右移( √ ) ④乙生態(tài)系統(tǒng)在B點后一定有新物種產(chǎn)生( ) ⑤題中生態(tài)系統(tǒng)在受到一定強度的干擾(a)后的恢復過程屬于群落的次生演替,這也體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力( √ ) ⑥由題圖可看出,同等強度a的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都比甲強( √ ) (2)歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)題圖回答下列問題: ①a年引入狐貍防治兔災。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測:狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為__________。 ②c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是__________________。 ③d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是________________________________。 答案?、俨妒场、谪摲答佌{(diào)節(jié)?、蹥W洲兔對黏液瘤病毒的抗性增強 考向二 生物多樣性與全球生態(tài)環(huán)境問題 2.(2016江蘇,20)為修復長期使用農(nóng)藥導致有機物污染的農(nóng)田,向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( ) A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 B.該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán) C.土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢度 D.農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值 答案 B 解析 加入菌劑可增加土壤中生物的種類和數(shù)量,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,A正確;該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物,有利于其他生物的生存,促進土壤中的物質(zhì)循環(huán),B錯誤;土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢度,C正確;農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值,D正確。 3.在一些營養(yǎng)豐富的水體中,有些藍藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫,這種現(xiàn)象稱為水華。水華會引起水質(zhì)惡化,嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用。下圖1為人工生物浮床的模式圖,請據(jù)圖回答問題: (1)嚴重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡,這是因為_________________ ________________________________________________________________________。 圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是____________________。人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。 (2)在水底生活著一種椎實螺類,我們可以用樣方法來調(diào)查它的種群密度,其關(guān)鍵是要____________。浮床上有很多挺水植物,與藍藻之間存在________關(guān)系,可以制約浮游藻類的數(shù)量。浮床上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲的生活環(huán)境,這些動物間體現(xiàn)了群落的____________,因為植物給動物提供了____________________________。 (3)在水邊有一塊農(nóng)田,因為水體污染后農(nóng)民不再耕種,由于氣候干旱無雨,這塊農(nóng)田最可能演替到____________________________。 (4)圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明,湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的________________性。 答案 (1)沉水植物缺乏光照,浮游動物缺乏氧氣 無機鹽濃度 間接 (2)隨機取樣 競爭 垂直結(jié)構(gòu) 棲息空間和食物條件 (3)草本植物階段或灌木階段 (4)抵抗力穩(wěn)定 解析 (1)藍藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫,這層浮沫覆蓋在水面上,阻擋了沉水植物接受光照進行光合作用,產(chǎn)生的氧氣量減少。而水里的浮游動物氧氣的來源除了水里的溶解氧,還有與水面外氧氣的交換,由于水華現(xiàn)象,這兩個途徑都會受阻。從圖2中可以看出,藻類吸收了無機鹽,數(shù)量增多了,光合作用才進行的快。凈化水質(zhì)與生物多樣性的功能相關(guān),所以屬于間接價值或者生態(tài)功能。 (2)樣方法的關(guān)鍵是隨機取樣;挺水植物給浮游藍藻遮光,使藍藻的光合作用降低,還與藍藻爭奪空間和水體中的營養(yǎng),使藍藻數(shù)量減少;由于植物給動物提供了食物條件和棲息空間,因此動物也會隨著植物的分層而分層,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。 (3)外界環(huán)境適宜的時候,棄耕的農(nóng)田可以長成森林,當環(huán)境干旱時,只能演替到草本植物階段或灌木階段。 (4)從圖3中看出,無論受到哪種污染,在出水口,污染物都能降到很低,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點30 辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護 高考 生物 考前 專題 復習 環(huán)境 考點 30 辨析 生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性 環(huán)境保護
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11850773.html