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1、 《可愛的熊貓》大班教案 《可愛的熊貓》大班教案1 　　活動目標(biāo) 　?。ɑ顒幽繕?biāo)的確定應(yīng)注意包括認(rèn)知、情意、技能三個領(lǐng)域） 　　1、激發(fā)幼兒對畫國畫的興趣 　　2、初步學(xué)畫大熊貓。 表現(xiàn)大熊貓的特征和憨態(tài) 。 　　3、進(jìn)一步讓幼兒知道熊貓是我們中國的國寶。 　　教學(xué)重點、難點 　　1、因為在我們這個地方。 熊貓活體是不常見的。 說到可愛和憨態(tài)。 只能是說說 　　活動準(zhǔn)備 　　1、組織幼兒觀看國畫， 引導(dǎo)幼兒感受國畫的獨特風(fēng)格。 　　2、幼兒學(xué)習(xí)畫國畫的基本筆法。如中鋒，側(cè)鋒，散鋒等。 　　3、大熊貓示范畫1幅 　　4、毛筆，墨水，宣紙，顏料，調(diào)色盤等若干。

2、　　活動過程 　　1、請幼兒欣賞大熊貓的示范畫， 給幼兒講解作畫的工具， 材料和畫法。 教師示范畫大熊貓，邊示范邊指導(dǎo)幼兒用筆， 用墨。， 淡墨中鋒畫圓形，濃墨小側(cè)鋒畫兩只耳朵，眼晴畫成：八”字形，中間留空白，表現(xiàn)小小鼻子尖，濃墨側(cè)鋒畫兩條腿。 　　2、鼓勵幼兒用淡墨/濃墨和不同的筆法畫出不同姿態(tài)的大熊貓， 添畫竹林或竹筍來豐富。裝飾畫面。 　　教學(xué)反思 　　活一動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到： 　　1、反思在備課過程中對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。 　　2、對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進(jìn)措施）

3、　?、艑τ變喊l(fā)展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有適度的自由空間？是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展？ 　?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，例如，是否了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征？是否能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索？能否以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展？ 　?、菍熡谆拥姆此迹?，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。 　　3、對活動效果的評析。在對目標(biāo)、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。 　　4、如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時聽課的老

4、師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？ 　　1、激發(fā)幼兒的興趣， 觀看大熊貓的錄像<最好配有音樂和人性化對話的>這樣幼兒就會感到有新鮮， 好奇的心理。 　　2、可以鼓勵讓幼兒模仿大熊貓可愛/憨厚的樣子。 　　活動設(shè)計背景 　?。ɡ?，因本班出現(xiàn)的某些現(xiàn)象；為了激發(fā)或發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好和需要；結(jié)合幼兒的年齡特點；課改綱要的自主學(xué)習(xí)；本土環(huán)境因素的影響等引發(fā)的該活動設(shè)計） 《可愛的熊貓》大班教案2 　　【活動目標(biāo)】 　　1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。 　　2、增強幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。 　　3、體驗同伴間友好的情感。 　　4、提高幼兒思

5、維的敏捷性。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。 　　【活動過程】 　　一、開始部分: 　　隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入活動室。 　　二、基本部分: 　　1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。 　　小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……) 　　教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白

6、分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動物。 　　2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。 　　3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。 　　1)大熊貓圓圓的大腦袋。 　　2)出大熊貓橢圓形的白色身體。 　　3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。 　　4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵? 　　5)給大熊貓進(jìn)行著色。 　　4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。 　　1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。 　　2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。 　　3)

7、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。 　　4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。 　　7、對孩子的作品進(jìn)行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。 　　8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項。 　　玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。 　　規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

8、　　注意事項:不能碰倒呼啦圈。 　　三、活動延伸: 　　剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。 　　聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。 　　四、結(jié)束部分: 《可愛的熊貓》大班教案3 　　活動目標(biāo)： 　　1.感受熊貓的可愛，學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。 　　2.嘗試運用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動態(tài)。 　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　4.培養(yǎng)觀察，比較能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。 　　2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓

9、的外形特征和不同的動態(tài)特點。 　　3、收集各種美工材料。 　　指導(dǎo)要點： 　　1、幼兒互相交流自己對熊貓的認(rèn)識，分享有關(guān)熊貓的已有知識經(jīng)驗。 　　2、根據(jù)收集的各種美工材料，引導(dǎo)幼兒思考：你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。 　　3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不同動態(tài)。 　　小百科：大熊貓的祖先是始熊貓（Ailuaractos lufengensis），大熊貓的標(biāo)準(zhǔn)中文名稱其實叫“貓熊”，意即“像貓一樣的熊”。這是一種由擬熊類演變而成的以食肉為主的最早的熊貓。始熊貓的主支則在中國的中部和南部繼

10、續(xù)演化，其中一種在距今約300萬年的更新世初期出現(xiàn)，體形比熊貓小，從牙齒推斷它已進(jìn)化成為兼食竹類的雜食獸，卵生熊類，此后這一主支向亞熱帶擴(kuò)展，分布廣泛在華北、西北、華東、西南、華南以至越南和緬甸北部都發(fā)現(xiàn)了化石。 《可愛的熊貓》大班教案4 　　活動目標(biāo)： 　　1、在觀察熊貓的基礎(chǔ)上，嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同動態(tài)的熊貓形象。 　　2、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識。 　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 　　4、大膽說出自己對的理解。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態(tài)的課件。 　　2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。 　　活

11、動過程： 　　一、以猜謎活動為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。 　　1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2．教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。 　　二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。 　　提問 　?。?）熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的.，哪個部位的毛是白色的？ 　?。?）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？ 　?。?）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？ 　?。?）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？ 　?。?）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ 　?。?）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ 　　教師小結(jié)

12、： 　　1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 　　2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致地欣賞熊貓活動的圖片，并大膽聯(lián)想與表達(dá)。畫上的熊貓可能會再那里？它們在干什么？這兩只熊貓是什么關(guān)系呢？它們在一起會是什么樣的心情？兩只熊貓會說些什么呢？ 　　三、游戲體驗感知熊貓的動態(tài)。 　?。?、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。 　?。?、兩人一組，一人當(dāng)熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。 　　四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。 　?。?、提出要求 　?。ǎ保┙裉炖蠋?/p>

13、給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發(fā)生了什么有趣的事。 　?。ǎ玻├蠋熞魳讽懫鹉憔烷_始，音樂結(jié)束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上。 　　2、創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒畫出不同動態(tài)的熊貓，并添上背景。 　　五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓在干什么？ 《可愛的熊貓》大班教案5 　　活動一： 　　活動名稱：可愛的熊貓。 　　活動目標(biāo)： 　　1、了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。 　　2、初步了解熊貓與人們之間的

14、關(guān)系。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、熊貓圖片。 　　2、熊貓詳細(xì)資料。 　　活動過程： 　　1、教師組織幼兒進(jìn)行猜謎語游戲，導(dǎo)入課題。 　　2、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒從上到下觀察熊貓的基本特征。 　　3、提問：讓幼兒根據(jù)老師的問題說一說。 　　熊貓是什么樣子的? 　　熊貓的樣子像誰? 　　它在那里生活? 　　它喜歡吃什么? 　　為什么它喜歡吃竹子呢? 　　你想知道熊貓是怎樣生活的嗎? 　　4、與幼兒一起討論熊貓與人們之間的關(guān)系。 　　小朋友們，你們喜歡熊貓嗎?為什么? 　　大熊貓現(xiàn)在很稀少，怎樣保護(hù)大熊貓呢? 　　5、請幼兒學(xué)熊貓走路的樣子走出教室。 　　教學(xué)效

15、果：通過此次活動，幼兒從圖片及教師講述中了解到熊貓的外形特征及生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒對稀有動物熊貓的關(guān)注欲望。 　　活動二： 　　活動名稱：熊貓(粘貼添畫) 　　活動目標(biāo)： 　　1、鞏固加強幼兒對熊貓的認(rèn)識。 　　2、學(xué)習(xí)粘貼方法. 　　3、學(xué)習(xí)添畫熊貓的四肢和五官。 　　活動準(zhǔn)備： 　　漿糊;作業(yè)紙;水彩筆;半圓形圓形黑色蠟光紙。 　　活動過程： 　　1、與幼兒一同復(fù)習(xí)熊貓的外形特征。 　　2、給幼兒示范粘貼熊貓的方式及添畫步驟。 　　3、幼兒作業(yè)老師巡回指導(dǎo)。 　　4、幼兒作品展示。 　　5、讓幼兒互相觀賞幼兒粘貼的作品，結(jié)束。 　　活動效果： 　　通過延伸活動的開展，(粘貼熊貓)讓幼兒認(rèn)識了圓形、半圓形，培養(yǎng)了幼兒動手操作能力，達(dá)到很好的效果。 　　活動 　　通過主題“動物朋友”使幼兒對動物熊貓有了基本的認(rèn)識，幼兒在日常生活中通過電視廣告了解到大熊貓是我國第一保護(hù)動物，對熊貓的認(rèn)識有了濃厚的興趣，因而開展了下面活動。