《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破篇 第三單元 細(xì)胞的生命歷程(含減數(shù)分裂)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破篇 第三單元 細(xì)胞的生命歷程(含減數(shù)分裂)試題（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 細(xì)胞的生命歷程(含減數(shù)分裂) 2017高考仿真練 （時(shí)間：40分鐘　滿分：75分） 一、選擇題（每小題6分，共6小題，共36分） 1．（2016湖北七市協(xié)作體）下列有關(guān)細(xì)胞的生長與分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。? A．體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂 B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同 C．細(xì)胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一 D．顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野，往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖像 解析　體細(xì)胞增殖除有絲分裂方式外，還包括無絲分裂。 答案　A 2．（2016鄂、豫、晉、陜、冀五省聯(lián)考）下列對細(xì)胞分化的分析中，不正確的是（　?。? A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化 B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變 C．從分子水平分析，根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變 D．從個(gè)體水平分析，其是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) 解析　從分子水平分析，細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。 答案　C 3．（2016陜西交大附中三診）人體的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，相同的是（　?。? ①染色體數(shù)?、贒NA的結(jié)構(gòu)　③RNA的量?、蹵TP的結(jié)構(gòu)?、菝傅姆N類 A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤ 解析　同一人體的遺傳物質(zhì)相同，但是分化后的細(xì)胞，RNA發(fā)生了變化，酶的種類也不同，故選A。 答案　A 4．(2016石家莊一模)科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是(　　) A．將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性 B．在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程 C．若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 D．若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡 解析　細(xì)胞的全能性是指分化的細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的能力，A錯(cuò)誤；干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中被培育出了“微型人腦”，在這一過程中發(fā)生了細(xì)胞的分裂、分化、衰老、凋亡等過程，B正確；細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡的過程，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壞死不同于細(xì)胞凋亡，是一種病理性死亡，D錯(cuò)誤。 答案　B 5．(2016信陽三門峽聯(lián)考)研究發(fā)現(xiàn)小鼠氣管上皮中分化的分泌細(xì)胞具有“去分化”的能力。該項(xiàng)研究成果表明，定型細(xì)胞向干細(xì)胞的“去分化”，對于高等脊椎動(dòng)物在不同器官中和受傷情形下的再生能力可能具有更為普遍的貢獻(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．干細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變是導(dǎo)致分泌細(xì)胞形成的根本原因 B．受傷的細(xì)胞死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇 C．分泌細(xì)胞“去分化”時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有些蛋白質(zhì)的合成將會(huì)中斷 D．小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和氣管上皮干細(xì)胞都具有無限增殖的能力 解析　細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)并沒有改變，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)，A錯(cuò)誤；因損傷導(dǎo)致的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，B錯(cuò)誤；分泌細(xì)胞“去分化”時(shí)，有些基因?qū)⒉荒鼙磉_(dá)，因而相應(yīng)的蛋白質(zhì)合成就會(huì)中斷，C正確；小鼠的氣管上皮干細(xì)胞屬于正常體細(xì)胞，不具有無限增殖的能力，D錯(cuò)誤。 答案　C 6．Cancer Cell雜志最近刊文，過度刺激癌細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞在應(yīng)激邊緣“不堪重負(fù)”而死。下列有關(guān)癌細(xì)胞的說法，不正確的是（　　） A．致癌因子引起相關(guān)基因發(fā)生突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變 B．癌細(xì)胞表面發(fā)生改變，糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性降低 C．癌變細(xì)胞的細(xì)胞周期變長 D．使用過度刺激癌細(xì)胞生長的藥物或?qū)⒆鳛橹委煱┌Y的新方法 解析　原癌基因與抑癌基因在致癌因子的作用下，發(fā)生基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞癌變，A正確。癌細(xì)胞易擴(kuò)散的原因是癌細(xì)胞表面發(fā)生改變，糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性降低，B正確。癌細(xì)胞能夠無限增殖，細(xì)胞周期變短，C錯(cuò)誤。通過題干信息可知D項(xiàng)所述方法是可行的，D正確。 答案　C 二、非選擇題（共4小題，共39分） 7．（11分）（2016貴州省貴陽市高三模擬）某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因（A、a、B、b、D、d）控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像。圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化（實(shí)線表示）。請據(jù)圖回答： （1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律　　　　，為什么？ __________________________。 （2）導(dǎo)致圖甲中2，4號染色體上B、b不同的原因可能是　　　　　　　　、__________________________。 （3）圖甲所示細(xì)胞中含有　　　　個(gè)染色體組。圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的　　　　階段（填圖中字母）。 （4）誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的階段　　　?。ㄌ顖D中字母）。 （5）若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別為　　　　、　　　　。 解析?。?）由圖甲分析可知，Bb、Dd兩對等位基因位于同一對染色體上，而孟德爾的自由組合定律發(fā)生在非同源染色體的非姐妹染色單體之間。 （2）圖甲中2、4號染色體是分裂間期經(jīng)過復(fù)制而來的，其同一位置的基因應(yīng)該是一樣的，而圖中2、4號染色體上卻出現(xiàn)了不同基因B和b，這有可能是減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的結(jié)果，也可能是減數(shù)第一次分裂四分體期的交叉互換的結(jié)果。（3）圖甲所示細(xì)胞中，1、2為一個(gè)染色體組，3、4為一個(gè)染色體組，一共有2個(gè)染色體組，圖甲中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，沒有同源染色體，所以所示分裂時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期，處于圖乙中的e階段。（4）基因突變一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂的間期DNA復(fù)制的時(shí)候，所以誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的b分裂間期。（5）由圖甲分析可知該生物的體細(xì)胞含有4條染色體，所以第二次分裂中期細(xì)胞中有4條染色體，若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于半保留復(fù)制，在第二次分裂中期每條染色體上都有3H，所以被3H標(biāo)記的染色體數(shù)也是4條。 答案?。?）不遵循　因?yàn)榭刂七@兩對相對性狀遺傳的基因位于一對同源染色體上 （2）基因突變　同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換 （3）2　e　（4）b?。?）4　4 8．(9分)(2016河北冀州模擬)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，如圖表示的是細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是________，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的功能。 (2)凋亡基因的表達(dá)最終通過________(填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn)。 (3)Dnase破壞DNA分子的________(填化學(xué)鍵名稱)，從而形成DNA片段，使正?；蚴スδ堋aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的________(填化學(xué)鍵名稱)，從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。 (4)吞噬細(xì)胞以________方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。 解析　(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。(2)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行。(3)Dnase破壞DNA分子的磷酸二酯鍵。Caspase能夠破壞蛋白質(zhì)的肽鍵。(4)吞噬細(xì)胞以胞吞形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體。 答案　(1)糖蛋白　信息交流　(2)核糖體　(3)磷酸二酯鍵　肽鍵　(4)胞吞　溶酶體 9．（10分）（2016福建普通高中期末）如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答： （1）若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，可用　　　　進(jìn)行染色。 （2）甲圖細(xì)胞正處于中期，若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期，請?jiān)趫D2中，畫出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。 （3）乙圖細(xì)胞名稱為　　　　，若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為　　　　　　　　。 （4）若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子，原因是______________________________________________________________。 解析　（1）染色體可被堿性染料（如醋酸洋紅染液、龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液）染成深色。（2）甲圖細(xì)胞正處于有絲分裂中期，若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導(dǎo)致染色體組的數(shù)目加倍，如圖所示：（見答案）。（3）該生物為雄性個(gè)體，乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級精母細(xì)胞；由于發(fā)生過交叉互換，該細(xì)胞若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為AB、aB、Ab、ab。（4）若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子，其中BB是姐妹染色單體上的相同基因,因此其形成原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)，含有B基因的兩條染色體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞（或移向同一極或不分離）。 答案　（1）醋酸洋紅染液（或龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液） （2） （3）初級精母細(xì)胞　AB、aB、Ab、ab （4）減數(shù)第二次分裂時(shí)，含有B基因的兩條染色體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞（或移向同一極或不分離） 10．（9分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中A表示　　　　過程，B表示　　　　過程。發(fā)生B過程的根本原因是_________________________________________________________。 （2）若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說明a具有　　　　。 （3）對人體來說，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是　　　　。 （4）細(xì)胞衰老時(shí)會(huì)表現(xiàn)出明顯的特征，如其體積　　　　（填“變小”或“變大”），新陳代謝速率　　　?。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）。 （5）正常細(xì)胞發(fā)生D過程（細(xì)胞癌變）的根本原因是___________________。 答案　（1）細(xì)胞增殖（或細(xì)胞分裂）　細(xì)胞分化　基因的選擇性表達(dá)　 （2）全能性?。?）A、B、C、E　（4）變小　減慢?。?）原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變 2017高考大猜想 1．不能用來區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂的是（　　） A．著絲點(diǎn)分裂次數(shù)不同 B．四分體的有無 C．產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)不同 D．同源染色體的有無 解析　有絲分裂和減數(shù)分裂著絲點(diǎn)都發(fā)生一次分裂，不能區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂；減數(shù)第一次分裂前期有四分體，有絲分裂無四分體，可區(qū)分有絲和減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生2個(gè)子細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞，一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體，可以區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂；有絲分裂過程中含有同源染色體，但減數(shù)第二次分裂無同源染色體，可以區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂，故選A。 答案　A 2．（新情境題）上海生命科學(xué)研究院院士成功誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞，該細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能。下列相關(guān)敘述中，正確的是（　?。? A．人成纖維細(xì)胞與hiHeP細(xì)胞內(nèi)的核酸完全相同 B．人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞全能性 C．誘導(dǎo)重編程為hiHep細(xì)胞過程發(fā)生了細(xì)胞的畸形分化 D．hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為重癥肝病的治療提供了可能 解析　人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞內(nèi)的DNA相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，RNA可能不同，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞只是細(xì)胞分化過程，并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，誘導(dǎo)重編程為hiHep細(xì)胞的過程中發(fā)生了細(xì)胞的正常分化,C錯(cuò)誤；hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能,說明可通過誘導(dǎo)人體其他細(xì)胞分化成hiHep細(xì)胞，用來治療人類重癥肝病，D正確。 答案　D 3．圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值，圖丙表示該動(dòng)物某細(xì)胞分裂時(shí)處于不同階段的遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)目。下列說法中正確的是（　?。? A．與圖甲細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體中不可能含有兩個(gè)b基因 B．圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，3對同源染色體 C．圖乙的CD段對應(yīng)圖丙的Ⅱ和Ⅲ D．圖丙中Ⅲ處的細(xì)胞能夠發(fā)生基因重組 解析　分析題圖可知，圖甲中無同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期，可能發(fā)生過基因突變或交叉互換。圖乙中CD段一條染色體上含有兩個(gè)姐妹染色單體，經(jīng)DE段著絲點(diǎn)分裂，EF段不含染色單體。圖丙中每組的中間柱狀圖代表的是姐妹染色單體。結(jié)合各選項(xiàng)分析：圖甲細(xì)胞中b基因如果是經(jīng)突變形成，則與甲細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體中應(yīng)含有兩個(gè)b基因，A錯(cuò)誤；圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，但無同源染色體，B錯(cuò)誤；圖丙的Ⅱ和Ⅲ含染色單體，可對應(yīng)圖乙中含染色單體的CD段，C正確；Ⅲ處的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，D錯(cuò)誤。 答案　C