《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期同步練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期同步練習(xí) 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第7課　動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 我夯基 我達(dá)標(biāo) 1．2010廣東汕頭中考模擬，1 我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時(shí)期，是因?yàn)椋ā　。? A．戰(zhàn)爭頻繁 B．諸侯爭霸 C．新舊制度更替 D．百家爭鳴 解析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具的使用和牛耕的推廣，促成了生產(chǎn)方式的重大變化和階級(jí)分化，推動(dòng)了各國競相變法，這些變法是封建制度代替奴隸制度的社會(huì)變革。 答案：C 2．春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是（　?。? A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．秦穆公 解析：本題主要考查對(duì)春秋五霸出現(xiàn)先后順序的準(zhǔn)確記憶能力。春秋時(shí)期第一個(gè)起來稱霸的是齊桓公。 答案：A 3．下列各項(xiàng)中，表明齊桓公霸主地位得到正式承認(rèn)的是（　?。? A．任用管仲為相進(jìn)行改革 B．提出“尊王攘夷”的口號(hào) C．周王派代表參加會(huì)盟 D．組建強(qiáng)大的軍隊(duì) 解析：本題主要考查對(duì)標(biāo)志性歷史事件的理解和認(rèn)識(shí)。齊桓公在葵丘會(huì)盟，當(dāng)時(shí)名義上的最高統(tǒng)治者周王派代表去參加諸侯的會(huì)盟，就表明齊桓公的霸主地位得到正式承認(rèn)。 答案：C 4．下列典故與春秋末年吳越爭霸有關(guān)的是（　?。? A．尊王攘夷 B．退避三舍 C．臥薪嘗膽 D．紙上談兵 解析：本題主要考查對(duì)成語典故所反映歷史事實(shí)的準(zhǔn)確記憶能力。尊王攘夷的是齊桓公，退避三舍是指晉楚之間的城濮之戰(zhàn)，紙上談兵是指趙國的趙括對(duì)秦國用兵。只有臥薪嘗膽與春秋末年的吳越爭霸有關(guān)，是指越王勾踐為報(bào)國仇、發(fā)憤圖強(qiáng)的故事。 答案：C 5．按發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是（　?。? ①管仲改革　②城濮之戰(zhàn)?、酃篡`滅吳　④齊桓公成為春秋霸主 A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①④②③ 解析：本題主要考查對(duì)春秋時(shí)期重大事件的準(zhǔn)確記憶能力?？捎猛评矸?，管仲改革是齊桓公成為春秋霸主的重要途徑，而齊桓公又是第一位霸主，勾踐是最后一位霸主，故正確答案是D項(xiàng)。 答案：D 6．春秋時(shí)期同晉國爭霸中原的是（　　） A．齊 B．吳 C．楚 D．越 解析：本題主要考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。楚國與晉國都是中原地區(qū)的大國，兩國都想稱霸中原，所以，春秋時(shí)期同晉國爭霸中原的是楚國。 答案：C 7．下列內(nèi)容和管仲改革無關(guān)的是（　?。? A．改革幣制 B．改革內(nèi)政 C．發(fā)展生產(chǎn) D．改革軍制 解析：本題主要考查對(duì)管仲改革的再認(rèn)再現(xiàn)能力。內(nèi)容涉及正文和小字兩部分，需稍加組合，管仲改革主要是改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)和改革軍制，沒有改革幣制。 答案：A 8．齊桓公能夠首先稱霸的原因包括（　?。? ①齊國是比較大的諸侯國　②任用管仲為相，改革內(nèi)政　③提出“尊王攘夷”的口號(hào)?、芄?51年葵丘會(huì)盟 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：本題主要考查理解分析和再認(rèn)再現(xiàn)能力。有利條件是齊國是比較大的諸侯國，綜合國力較強(qiáng)；最主要原因是管仲改革，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵；加上齊桓公采取了正確策略，即提出“尊王攘夷”，終于在公元前651年以葵丘會(huì)盟的形式，成為第一位霸主。正確答案是A項(xiàng)。 答案：A 9．電視劇《荊軻刺秦王》中的壯士荊軻是戰(zhàn)國時(shí)哪國人（　?。? A．秦國 B．齊國 C．燕國 D．趙國 解析：本題借助電視傳媒的影響，考查基本的歷史常識(shí)。在燕國遭到秦國嚴(yán)重威脅的情況下，壯士荊軻想刺殺秦王，挽救燕國，結(jié)果失敗，荊軻的壯舉留下了千古悲歌。 答案：C 我綜合 我發(fā)展 10．列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語典故3~5個(gè)。 解析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語典故很多，列舉時(shí)注意時(shí)間的限定。 參考答案：退避三舍、老馬識(shí)途、一鳴驚人、問鼎中原、朝秦暮楚等。 11．閱讀下列材料： 子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！? 子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z憲問》 請(qǐng)完成： （1）上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？ （2）管仲是如何“相”桓公的？ （3）管仲“相”桓公有何結(jié)果？ 解析：首先抓住材料中提到的兩個(gè)關(guān)鍵人物齊桓公和管仲，然后判定他們所處的時(shí)代和作為，結(jié)合教材中提到的有關(guān)管仲改革的內(nèi)容和作用回答。 參考答案：（1）春秋。（2）管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，“尊王攘夷”，發(fā)展齊國勢力。（3）齊國國富兵強(qiáng)，齊桓公首先稱霸。 我創(chuàng)新 我超越 12．戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了求得生存與發(fā)展的空間，除了在軍事上付諸戰(zhàn)爭外，還展開政治與外交上的攻勢，這是一種沒有硝煙的戰(zhàn)爭。由此出現(xiàn)了合縱與連橫兩種完全不同的外交策略。請(qǐng)完成：在當(dāng)今國際局勢復(fù)雜多變的情況下，對(duì)一個(gè)國家而言，要立足于世界民族之林，外交活動(dòng)日益顯示著極其重要的作用。你認(rèn)為歷史上的合縱與連橫的策略對(duì)我國參與世界事務(wù)，加強(qiáng)與各國交往是否有借鑒價(jià)值？試舉例說明。