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第6課 動蕩的春秋時期導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程，培養(yǎng)我們用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。 2、認(rèn)識到國興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。 【學(xué)習(xí)重點】齊、晉稱霸 【學(xué)習(xí)難點】春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響。 看書做下題 （一）齊桓公稱霸 1．公元前 年——前 年，是我國歷史上的春秋時期。 2．春秋五霸是指 、 、 、 、 。 3．最先稱霸的是 。公元前 年，齊桓公在 舉行諸侯盟會，周天子派人參加，正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位。 （二）問鼎中原 1．春秋時期，南方大國是 ，北方大國是 。公元前 年，兩國軍隊在 相遇。通過這次戰(zhàn)爭， 一躍成為中原霸主。 2．楚國不甘失敗，后來， 時，大舉北進，在 打敗晉國，一躍成為霸主。 3．在爭霸斗爭中，遭到徹底失敗的是 。稱霸西部的是 ，他集中力量向 地區(qū)發(fā)展，一舉成為西部霸主。 4．在長江下游地區(qū)，吳國戰(zhàn)勝越國，吳王 在 大會諸侯。數(shù)年后，越國兼并吳國，越王 成為霸主。 （三）合縱連橫 1．公元前 年——前 年，是歷史上的戰(zhàn)國時期。 2．戰(zhàn)國七雄指的是 、 、 、 、 、 、 。 3．六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“ ”，秦利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“ ”。適應(yīng)這種形勢，涌現(xiàn)出了一批縱橫家，如秦國的 、魏國的 等。 達標(biāo)測試 1．成語是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要部分。請問成語“問鼎中原”反映的是下列哪個歷史人物（ ） A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．越王勾踐 2．長平之戰(zhàn)是我國古代一次著名的戰(zhàn)役。以下典故與這一戰(zhàn)役有關(guān)的是（ ） A．退避三舍 B．紙上談兵 C．臣薪嘗膽 D．風(fēng)聲鶴唳 3．右圖是戰(zhàn)國形勢圖。在戰(zhàn)國時期，群雄采取“合眾勢以攻一強”的策略。群雄“合縱”進攻的國家最有可能是 A．① B．② C．③ D．④ 4、成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠。許多成語來源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列哪一歷史人物有關(guān)（ ） A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．越王勾踐 5.中國幾千年歷史凝結(jié)有許多成語故事， 其中不少閃爍著睿智的光芒， 成為傳統(tǒng)文化地瑰寶。“圍魏救趙”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期 A.西周 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦漢 6.下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，后來成為春秋霸主的是 A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D.秦孝公 7.“齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’為口號，第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時期是 A.春秋 B.戰(zhàn)國 C.西周 D.商朝 8.“三家分晉”、“田氏代齊”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期 A.夏商時期 B.春秋戰(zhàn)國時期 C.秦漢時期 D.三國時期 9．某同學(xué)利用右邊的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是 A．西周分封 B．春秋五霸 C．戰(zhàn)國七雄 D．秦滅六國 10.．成語故事蘊含著豐富的歷史信息，下列成語源于春秋爭霸的是 A.退避三舍 B.圍魏救趙 C.紙上談兵 D.三顧茅廬 11.《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實是 A.牧野之戰(zhàn) B.春秋爭霸 C.楚漢之爭 D.官渡之戰(zhàn) 12.右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當(dāng)時大的諸侯國往往號稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴大，戰(zhàn)車受地形的限制，到戰(zhàn)國時開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時 A．經(jīng)濟的發(fā)展 B．戰(zhàn)爭的需要 C．運輸?shù)男枨? D．社會的安定 13春秋戰(zhàn)國亂悠悠。“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn)，源自與哪一制度的衰落（ ） A．世襲制 B．禪讓制 C．分封制 D．郡縣制 14.據(jù)《變遷中的古代社會》統(tǒng)計，公元前722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時期是 A．夏商時期 B．西周時期 C．春秋戰(zhàn)國時期 D秦漢時期 15.益陽市中小學(xué)校已普遍開設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式?！笆即呵?，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出?！币浴度纸?jīng)》，其中的“七雄”是指（ ） A．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 B．楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓 C．晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏 D．吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓 16.讀《戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖》，完成以下問題。 （1）圖中的趙、魏、韓三國由春秋時的晉國三分而來。當(dāng)時晉國的哪位國王因稱霸中原而位列“春秋五霸”之一？ （2）由圖中的A、C兩國，你能聯(lián)想到哪個成語典故？ （2015湖南益陽）17.．仔細(xì)觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答：（14分） （1）請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國的名稱。（4分） （2）據(jù)圖及所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。（4分） 3）最后完成“掃六合”的是哪個諸侯國？這個諸侯國能夠“掃六合”的最主要的原因是什么？（4分） （4）據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？（2分） 達標(biāo)測試答案 1—5.CBCDC 6---10.BABBA 11—15.BBCCA 16.（1）晉文公；（2）朝秦暮楚； 17.（1）東：齊國（2分）　南：楚國（2分） （2）不斷進行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國相繼進行變法等。（任答兩點即可）（4分）　　　 （3）秦國（2分）　秦國進行了商鞅變法（2分） （4）由分裂走向統(tǒng)一等。（符合題意即可）（2分）