《七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題 新人教版3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題 新人教版3（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試題 本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。本試題共100分，考試用時(shí)60分鐘。 答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回. 第Ⅰ卷（選擇題 共50分） 注意事項(xiàng)： 1．第Ⅰ卷共25小題，每小題2分，共50分；在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑或者按老師的要求填寫(xiě)在后面表格中；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。 1．中國(guó)是人類發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國(guó)家。中國(guó)境內(nèi)已知最早的人類是 A．元謀人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 2．七年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行歷史研究性學(xué)習(xí)，提到以下內(nèi)容：“保留猿的某些特征”，“使用天然火”，“過(guò)群居生活”。由此可以推斷他們研究的遠(yuǎn)古人類是 A．元謀人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 3. 生活在5000多年前，種植粟，居住半地穴式房屋的遠(yuǎn)古居民是 A．元謀人 B．河姆渡人 C．半坡人 D．北京人 4. 紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)Ⅱ時(shí)節(jié)》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長(zhǎng)，夏日里稻花香四溢，秋收時(shí)飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中？ A．半坡人 B．北京人 C．元謀人 D.河姆渡人 5. 據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用圖中出土的磨制工具的遠(yuǎn)古居民是 ① 北京人 ② 元謀人 ③ 半坡居民 ④ 河姆渡居民 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 耒耜 6. 毛澤東曾寫(xiě)道：“赫赫始祖，吾華肇造；……”，這里的“始祖”被后人尊稱為“人文初祖”,該人物是指 A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜 7．我國(guó)神話傳說(shuō)中，黃帝之后黃河流域先后出了三位有名的人物堯舜禹，他們通過(guò)怎樣的方式成為的部落聯(lián)盟首領(lǐng) A．選舉制 B．投票制 C．禪讓制 D．世襲制 8．我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝的建立者是 A．禹 B．啟 C．桀 D．湯 9．七上教材的第1、2、3課，課題分別是“祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民”、“原始的農(nóng)耕生活”、“華夏之祖”。由此得出這個(gè)時(shí)期的歷史特征是 A．國(guó)家的產(chǎn)生 B．中華文明起源 C．政權(quán)分立和民族融合 D．統(tǒng)一國(guó)家的建立 10．文字的發(fā)明是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志之一。中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文 字是 A．刻畫(huà)符號(hào) B．楔形文字 C．甲骨文 D．紙草文字 11．小明的學(xué)習(xí)筆記中寫(xiě)到“夏朝的興衰”、“商湯滅夏”、“武王伐紂”，由此可以看出他正在學(xué)習(xí)的主題是 A．春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) B．夏、商、西周的興亡 C．燦爛的青銅文明 D．大變革的時(shí)代 12．禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國(guó)王，“公天下”變成“家天下”，這標(biāo)志著哪一制度的出現(xiàn) A．選舉制 B．投票制 C．禪讓制 D．世襲制 13. 西周初年，疆域空前遼闊。周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，“封建親戚，以藩屏周”。這是下面的哪一種制度？ A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．宗法制 14．下列歷史現(xiàn)象不屬于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是 A．春秋爭(zhēng)霸 B．戰(zhàn)國(guó)七雄 C．社會(huì)變革 D．國(guó)家統(tǒng)一 15. 2015年2月2日 陜西周原遺址考古發(fā)現(xiàn)周王后的"外交代表" 墓主擁有最多青銅器。我國(guó)的青銅文化至今已有幾千年的歷史，以下圖片代表我國(guó)“三星堆”青銅文化的是 A.四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青銅立人像 D.可燒炭火的青銅器 16．歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是 A．西周、春秋 B．春秋、戰(zhàn)國(guó) C．西周、東周 D．東周、戰(zhàn)國(guó) 17. 諸侯爭(zhēng)霸是春秋時(shí)期的時(shí)代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”成為第一個(gè)霸主的是 A．秦穆公 B. 晉文公 C. 齊桓公 D. 楚莊王 18．后人寫(xiě)詩(shī)“始知李太守，伯禹亦不如”，贊揚(yáng)李冰的功勞勝過(guò)大禹治水，這是因?yàn)槔畋? A．發(fā)明了鐵農(nóng)具和牛耕 B．主持修建都江堰 C．修建了靈渠 D．修建鄭國(guó)渠 19. 學(xué)會(huì)識(shí)讀歷史地圖是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能， 圖片反映了哪一時(shí)期的歷史現(xiàn)象 A. 夏、商、西周時(shí)期 B. 春秋時(shí)期 C. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D. 秦漢時(shí)期 20.“退避三舍”、“圍魏救趙”、“紙上談兵”等故事發(fā)生在下列哪一歷史時(shí)期 A. 原始社會(huì)時(shí)期 B. 商周時(shí)期 C. 秦漢時(shí)期 D. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 21. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)國(guó)家逐步確立起了封建制度，秦國(guó)等大國(guó)確立該制度的主要方式是 A. 爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B. 鐵農(nóng)具的使用 C. 牛耕推廣 D. 改革或變法 22. 中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷史上建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的皇帝是 A. 大禹 B. 劉邦 C. 秦始皇 D. 商湯 23. 現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō)：書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。該材料是對(duì)秦朝哪一事件的評(píng)價(jià)？ A. 百家爭(zhēng)鳴 B. 焚書(shū)坑儒 C. 郡縣制 D.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 24. 我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是 A. 陳勝吳廣起義 B. 黃巾起義 C. 李自成起義 D. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 25. 七年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)時(shí)，主要內(nèi)容是“秦的暴政”、“農(nóng)民起義”“推翻秦朝”。由此可以得出他們學(xué)習(xí)的課題是 A．春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) B．大變革的時(shí)代 座號(hào) C．秦王掃六合 D．“伐無(wú)道，誅暴秦” 選擇題表格 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第Ⅱ卷（非選擇題 共50分） 注意事項(xiàng)： 1．請(qǐng)考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆，直接在寫(xiě)在試卷上或者按老師要求寫(xiě)在答題卡上。 2．答卷前，請(qǐng)考生先將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置。 得分 評(píng)卷人 一、（17分）改革可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，歷史上不同時(shí)期曾發(fā)生過(guò)不同的變革。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 觀察下列反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)狀況的兩幅圖： 圖一 鐵制農(nóng)具 圖二 帶有鼻環(huán)的牛尊 26．材料一中的兩幅圖我們能獲得什么信息？它們反映了在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪方面的變革？ （6分） 材料二　孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 ——《史記李斯列傳》 27．材料二中的“孝公用商鞅之法”具體指的是什么事件？請(qǐng)列舉該事件中采取的主要措施（列出兩點(diǎn)即可）（8分） 28．材料一、二反映出了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期怎樣的社會(huì)特征？（3分） 得分 評(píng)卷人 二、（16分）儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，至今仍發(fā)揮重要的影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　孔子講“遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之”,倡仁愛(ài),泛愛(ài)眾,修身律己,與人為善。 ——出自《論語(yǔ)》 29．材料一反映了孔子怎樣的思想主張？（6分） 材料二 學(xué)習(xí)要反復(fù)復(fù)習(xí)……對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育。中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深?yuàn)W的道理；中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深?yuàn)W的道理了。 ——出自《論語(yǔ)》 30. 材料二體現(xiàn)了孔子的哪些教育思想？（6分） 31. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了儒家、法家、道家等眾多學(xué)派，他們不同的思想主張反映了當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域的什么現(xiàn)象？（4分） 得分 評(píng)卷人 三、（17分）秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)稱雄的局面，對(duì)后世產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　秦皇帝任戰(zhàn)勝之威，蠶食天下，并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一，功齊三代。 ——主父偃《諫伐匈奴書(shū)》 32．材料一中的“并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一”具體指的是哪一事件？為鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦朝開(kāi)創(chuàng)了哪一政治制度？（8分） 材料二 圖一 圖二 33．材料二反映了秦朝鞏固統(tǒng)一的哪些措施？（6分） 34．你認(rèn)為材料一、二所反映的內(nèi)容起到怎樣的歷史作用？（3分） 七年級(jí)歷史參考答案 第一部分 選擇題 （每題2分，25題，共50分） 1—5 A B C D B 6—10 B C A B C 11—15 B D C D C 16—20 C C B C D 21—25 D C B A D 第二部分 非選擇題（3大題，共50分） 一、（17分） 26．（1）信息：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕（4分） （2）方面：經(jīng)濟(jì)方面（2分） 27．（1）事件：商鞅變法（4分） （2）措施：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)； 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分） 28．特征：社會(huì)大變革（3分） 二、（16分） 29．（1）主張：“仁”，“愛(ài)人”，“為政以德” （6分） 30．思想：“溫故而知新”，“因材施教” （6分） 31. 現(xiàn)象：百家爭(zhēng)鳴（4分） 三、（17分） 32．（1）事件：秦滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)（4分） （2）制度：專制主義中央集權(quán)制度（4分） 33．措施：圖一：統(tǒng)一文字（3分） 圖二：統(tǒng)一貨幣（3分） 34．作用：有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一；有利于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展（言之有理即可）（3分）