《2016-2017學年高中語文第三單元北宋的舊曲新聲8柳永詞二首學業(yè)分層測評魯人版選修唐詩宋詩蚜》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學年高中語文第三單元北宋的舊曲新聲8柳永詞二首學業(yè)分層測評魯人版選修唐詩宋詩蚜（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

柳永詞二首 1．下列各組加點字注音全都正確的一項是(　　) A．參差(cī)　　　 天塹(qin) 疊 (yǎn) 繞堤沙(rǎo) B．羅綺(q) 羌管(jiānɡ) 嬉嬉(xī) 競豪奢(shē) C．菱歌(lnɡ) 凄切(qī) 暮靄(ǎi) 更那堪(kān) D．千騎(j) 釣叟(sǒu) 珠璣(jī) 留戀處(ch) 【解析】　A項，“繞”讀ro；B項，“綺”讀qǐ，“羌”讀qiānɡ；C項，“菱”讀lnɡ。 【答案】　D 2．下列詞語解釋錯誤的一項是(　　) A．都門帳飲無緒　　 緒：心緒 B．便縱有千種風情 縱：即使 C．羌管弄晴 弄：玩弄 D．異日圖將好景 圖：繪成圖畫 【解析】　C項，“弄”應為“吹奏”義。 【答案】　C 3．下列各句與“楊柳岸曉風殘月”所用的表現(xiàn)手法不同的一項是(　　) A．杏花春雨江南 B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān) C．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 D．雞聲茅店月，人跡板橋霜 【解析】　C項，直接抒情。A、B、D三項與“楊柳岸曉風殘月”一句都是融情入景的寫法。 【答案】　C 4．對詞《雨霖鈴》中語句的解讀和賞析，不恰當?shù)囊豁検?　　) A．“都門帳飲無緒”——這一句明寫送別的地點，同時暗示了送別時的情感。“無緒”即沒有心思，將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中。 B．“此去經(jīng)年……更與何人說？”——我這一走，至少得有一年，戀人啊，縱然有良辰美景，也形同虛設；縱然有深情蜜意，我還能向誰訴說？ C．“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”為眼前之景，是實寫；“楊柳岸曉風殘月”是想象之景，為虛寫。 D．“便縱有千種風情，更與何人說？”是直抒胸臆之筆。 【解析】　“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”是想象之景，為虛寫。 【答案】　C 5．補寫出下列各句中的空缺部分。 (1)執(zhí)手相看淚眼，______________。念去去、千里煙波，____________。 (2)________________，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？______________。 (3)____________，______________，參差十萬人家。 (4)____________，______________，嬉嬉釣叟蓮娃。 【答案】　(1)竟無語凝噎　暮靄沉沉楚天闊　(2)多情自古傷離別　楊柳岸曉風殘月　(3)煙柳畫橋　風簾翠幕　(4)羌管弄晴　菱歌泛夜 6．閱讀《望海潮》，完成下列問題。 望海潮 柳　永 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 (1)若把“怒濤卷霜雪”中的“卷”改為“堆”好不好？為什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”表現(xiàn)了怎樣的生活情景？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)“形勝”“繁華”四字在上片中起什么作用？“珠璣”“羅綺”使用了什么表現(xiàn)手法？展現(xiàn)了杭州哪幾個方面的特點？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)不好?！芭瓭硭北憩F(xiàn)了錢塘江潮來時波浪翻滾、排山倒海的氣勢。用“堆”則顯得比較平淡呆板，力度與氣勢均沒有“卷”強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。 (2)這幾句極富生活情趣：晴天麗日，處處音樂悠揚；采菱的小舟上，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，少女嬉戲采蓮。好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。 (3)“形勝”“繁華”四字為點睛之筆、總括之詞，自“煙柳”之下，是從各個方面描寫杭州之形勝和繁華。詞人抓住“珠璣”“羅綺”兩個細節(jié)展開描寫，以點帶面，以小見大，把杭州市場的繁榮和市民的富庶反映了出來。 7．閱讀下面的宋詞，完成下列問題。 雨霖鈴 柳　永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？ (1)請結(jié)合詞句簡要分析“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”的作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)作者通過對景物的描寫，寄托了怎樣的離別情緒？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)①蟬聲凄切，景也蕭瑟；日色漸晚，暮色陰沉；驟雨滂沱之后剛剛停止。②這三句直接寫出了分別的時間、地點和天氣。③清秋節(jié)令的“凄切”，鳴叫著的“寒蟬”，襯托著悲涼秋景，這就為整首詞定下了悲愴的基調(diào)。 (2)詞中主要描寫了“寒蟬”“驟雨”“煙波”“暮靄”“楊柳岸”“曉風”“殘月”等景物，這些景物不僅傳神地刻畫出主人公依依惜別難舍難分的情景，而且將作者仕途無望、人生前景暗淡的低沉傷感的凄苦之情表現(xiàn)得淋漓盡致。 8．閱讀下面一首詞，然后回答下列問題。 八聲甘州 柳　永 對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄慘，關(guān)河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁。 (1)上片用“惟有長江水，無語東流”有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)簡析“誤幾回、天際識歸舟”的意境。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　(1)詞的上片描繪了一幅闊大的景象。殘陽照樓，紅花凋謝，綠葉枯萎，滾滾長江，無語東流。這些景物自然觸發(fā)起詞人的離愁與傷感。 (2)詞的下片用重字。說自己，是有難收的“歸思”；說“佳人”，是盼天邊的“歸舟”。作者故意重復做強烈對照，“天際識歸舟”加“誤幾回”三字更覺靈動。 【答案】　(1)上片結(jié)句“惟有長江水，無語東流”有三重作用：一是以江水無情對比游子的深情，二是以浩渺江水暗示游子悲愁之深度和厚度，三是為下片抒情做準備。 (2)遙想佳人在妝樓上天天盼我回家，多少次看到天邊駛回的帆船，還以為是我的歸舟呢。從想象對方思念自己的情景落筆，進一步深化了自己的盼歸之情。 9．請根據(jù)柳永的詞句“煙柳畫橋”寫一個場景。 要求：①想象合理；②語言生動；③不超過60字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查了擴展語句中的“拓展話題型”，這種形式旨在訓練學生的形象思維或邏輯思維能力，其形式是給定一個話題形式，要求學生展開豐富的聯(lián)想和想象，結(jié)合現(xiàn)實中客觀自然景象，去拓展話題，要想象合理，語言生動，注意字數(shù)限制。要抓住“煙柳”和“畫橋”兩景去擴展豐富、加以描寫。 【答案】　春三月，江南草長鶯飛。西湖邊白堤上的柳葉漸密，遠遠望去如一層綠煙。遠處斷橋掩映在柳影中，格外美麗。 10．仿照下面的例句，以“柳永”為寫作對象寫一個句子，表達對其詩詞內(nèi)容或情感的理解，句式基本相同。 例句：杜甫在風急猿嘯下的夔州，書寫了現(xiàn)實主義詩歌最為杰出的篇章，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，透露出人生的艱難與苦恨。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　從例句可以看出，仿寫的語句要以“柳永”開頭，有作品寫作的地點和代表性作品的名句，并簡要點明其內(nèi)容或情感。 【答案】　柳永在寒蟬驟雨后的都門外，吟詠過婉約派詩詞最為經(jīng)典的篇章，“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”，盡顯其感情的纏綿與悱惻。 5