《七年級政治上冊 1_3_2《師生關系新變化》導學案（答案不全） 粵教版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 1_3_2《師生關系新變化》導學案（答案不全） 粵教版（道德與法治）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《師生關系新變化》導學案 【教學目標】 1. 感受上初中之后老師對待我們的方式的變化； 2. 懂得新型師生關系的特點； 3. 認識到新型師生關系可以促進我們健康成長。 【重難點】 1. 懂得新型師生關系的特點 2. 難點：認識到新型師生關系可以促進我們健康成長 【預習自測】 1. 中學的老師可能不再像小學的老師那樣，時時刻刻督促我們，事無巨細地照料我們，而是給予我們更多的 ，更多的 。我們和老師的關系變得更加 ，和老師的關系更 。 2. 在課程學習中，老師會更注重培養(yǎng)我們 ，引導我們 ，鼓勵我們 ，帶領我們一起尋找 。我們的學習過程會變得更活潑有趣，但也更需要我們 。 3. 在課外活動中，老師常常不再是 ，而是 。在民主的氣氛中，我們的想法可以得到 ，我們的能力可以得到鍛煉，但也需要我們更 。 4. 我們感覺到老師的 方式有所變化，是因為我們的成長進入了新的階段，而老師對我們的 是不變的。我們需要調整自己的 方式，主動適應這種師生關系的新變化，在變化中提升自己。 【教學過程】 1、 創(chuàng)設情境 蔡元培與許德珩的師生情 民主革命家、教育家蔡元培和九三學社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現代史上兩位著名的進步學者，他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年，蔡元培出任北京大學校長。他實行兼容并蓄的辦學方針，使北大一掃封建學堂的陳腐習氣，逐漸成為當時中國反帝和反封建的新文化運動中心。當時正在北大學習的許德珩對蔡元培的做法深為敬佩。 由于家境貧寒，許德珩無法繼續(xù)學業(yè)。無奈之下，他冒昧找到蔡元培請求幫助。蔡元培考核了他的英文筆譯能力之后，推薦他到國史編纂處，利用課余時間從事翻譯，月薪10塊銀元。這不僅使許德珩能夠繼續(xù)求學，而且還可以將節(jié)省下來的錢補貼家用。 許德珩是五四運動的領導者之一。1919年5月1日，北洋軍閥政府準備在喪權辱國的巴黎和約上簽字，蔡元培馬上將這一消息告訴許德珩，并同意北大及北京各高校學生于5月3日晚在北大三院禮堂集會，共商大計，以迫使反動政府拒絕在和約上簽字。 五四運動爆發(fā)后，許德珩和其他30名愛國學生被反軍警逮捕入獄。蔡元培不顧反動當局以3000000金收買兇手刺殺蔡元培的恫嚇，以校長身份全力營救被捕學生，并表示愿對學生的行為負全部責任。在社會各界輿論的壓力下，面臨倒閣危險的段祺瑞反動政府不得不下令釋放被捕學生。蔡元培在北大校園里親自歡迎被捕學生出獄。 提問：請問蔡元培與許德珩的師生情是怎樣的？說說你的看法？ 2、 觀察與思考 1. 請回憶老師打動你的瞬間，描述自己的感受，并用自己的方式向老師表達你的感受。（教師展示相關圖片） 2. 說一說你們喜歡的老師是怎樣的？ 3、 學海導航 1. 從幼兒園、小學到中學，老師為我們打開廣闊的知識之門，教我們領悟人生道理，帶我們認識豐富多彩的社會生活。老師在我們每個人的成長歷程中留下了深深的印記。 2. 提問：進入中學，接觸新的老師，你覺得和小學老師有什么不同嗎？在哪方面有不同？ 點撥：進入中學，我們感覺到自己長大了，感覺到老師對待自己的方式發(fā)生了一些變化…… 3. 互動：你認為良好的師生關系是怎么樣的？ 【當堂檢測】 1.快下課了，張老師轉向黑板，寫下了一串阿拉伯數字。同學們面面相覷，不知道是什么意思。張老師說：“這是我的QQ號，同學們可以加我，有事請留言。”大家先是愕然，接著大笑，進而掌聲雷動。張老師和學生QQ聊天是在新課改浪潮中更新觀念、重新審視師生關系的一個具體行動。下列對新型師生關系認識正確的是（ ） ①建立在民主平等基礎上 ②師生之間人格平等，互相尊重 ③老師師學生的合作者、引導者和參與者，學生只是知識的接受者 ④師生之間互相學習、教學相長 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.黎老師經常和學生在網上交流，同學們從黎老師那里學到了很多解決心理困惑的方法，黎老師也通過同學們的信息反饋改進了教育教學方法，提高了教育教學水平。這說明他們之間形成了( )的師生關系。 ①互相尊重 ②教學相長 ③民主平等 ④被動 A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【參考答案】 1. C 2. A