七年級政治上冊 2_5_2 培養(yǎng)良好的學習習慣導(dǎo)學案(答案不全) 教科版(道德與法治)
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《培養(yǎng)良好的學習習慣》導(dǎo)學案 【教學目標】 1.明白習慣常常可以決定一個人的成敗,要養(yǎng)成良好的習慣,克服壞的習慣。 2.明白良好的學習習慣可以使人終身受益。所以要注意培養(yǎng)自己良好的學習習慣。 3.培養(yǎng)良好的學習習慣貴在堅持。要努力不懈,不能半途而廢。 【預(yù)習自測】 1. 習慣常??梢詻Q定一個人的成敗。習慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人的 ,甚至 的重要力量。好的習慣能夠給人帶來更多 。與此相反,壞的習慣往往使人在不知不覺之中喪失很多機會,甚至走向失敗。 2. 在學習方面,良好的習慣同樣是成功的重要保證。良好的學習習慣一旦養(yǎng)成,就會使人 。在初中階段要特別注意培養(yǎng) 等良好的學習習慣。 3. 初中階段是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期,只有 ,良好的學習習慣才能養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學習習慣貴在 ,不能半途而廢。要定時 自己的學習習慣,有問題要立即改正。 【新課講授】 1、 創(chuàng)設(shè)情境:弈秋 在戰(zhàn)國時代的齊國,有一位著名的下棋能手叫奕秋。由于弈秋棋術(shù)高明,當時就有很多年青人想拜他為師。 弈秋收下了兩個學生。一個學生誠心學藝,十分專心。另一個學生,弈秋講棋時,他心不在焉,探頭探腦地朝窗外看,想著天鵝什么時候才能飛來。好張弓搭箭射兩下試試。最終兩個學生同在學棋,同拜一個師,前者學有所成,后者始終未能領(lǐng)悟棋藝。 思考:為什么兩人學棋的結(jié)果大不同? 2、 學海導(dǎo)航 1. 思考: 1)為什么要培養(yǎng)良好的學習習慣? 2)怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣? 2.案例:加加林的故事 20世紀60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘。當時有幾十名宇航員在接受培訓,為什么加加林能脫穎而出?原來,在確定人選前,飛船主設(shè)計師科羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進入飛船時,只有加加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進入座艙。這是加加林的一個習慣。就是這個習慣,讓科羅廖夫非常感動??屏_廖夫說:“只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。” 在他的推薦下,加加林成了人類第一個飛入太空的宇航員。有人開玩笑說:“成功從脫鞋開始?!? 提問:加加林的故事對你有什么啟示? 3.案例:小林與小剛兩個人是同桌,但是兩個人的成績差別很大。原來,小林堅持上課認真聽講,及時完成作業(yè),并且每天睡覺之前會把當天的功課溫習一遍;可是小剛總是喜歡放學回家先看電視,然后才寫作業(yè),并且寫作業(yè)的時候三心二意,邊寫邊聽音樂。 提問:這個故事對你有什么啟示? 4. 那么如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢? 故事一:王靜想提高自己的寫作水平,于是用盡了各種方法,堅持了很久,可是寫作水平卻沒怎么提高。原來王靜總是三天兩頭換方法,《青少年文選》讀了兩天覺得沒效果,又換了看報紙,過了一段時間覺得效果不大,于是又換了一種…… 故事二:劉磊的英語口語太差,老師總是讓他多練習。劉磊滿口答應(yīng),也下定決心要提高口語成績,計劃每天晚上聽一個小時英語廣播,早上讀一小時英語優(yōu)秀文章。可沒堅持兩天呢,劉磊就放棄了,晚上舍不得動畫片,早上舍不得被窩。 故事三:焦萌是班里的學習標兵,成績總是名列前茅。大家向她討教學習方法,她說:“我也沒什么快速有效的方法,除了堅持,我總會每隔一段時間反省我是不是堅持了好的方法,還會針對我的學習問題及時調(diào)整方法。” 提問:從以上同學的故事中,你得到什么啟示?你認為如何培養(yǎng)良好的學習習慣? 5. 反思:在學習中,有的同學拖拖拉拉,有的同學三心二意,有的同學不能持之以恒。反思自己的學習習慣,找出需要改正的地方和解決的辦法。 不良學習習慣 害處 解決辦法 【當堂檢測】 1.下列關(guān)于習慣的說法正確的是( ) ①習慣常常可以決定一個人的成敗 ②習慣一旦養(yǎng)成就不能改變 ③好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會 ④壞的習慣往往使人在不知不覺之中喪失 很多機會,甚至走向失敗。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2.習慣成自然,良好的學習習慣是逐漸養(yǎng)成的。因此,我們要培養(yǎng)良好的學習習慣,就要做到( ) ①善于發(fā)揮自己豐富的想象力即可 ②堅持不懈地重復(fù)正確的學習行為 ③貴在堅持,不能半途而廢。 ④多交一些朋友,跟著朋友去做 A. ①② B.②③ C.①②④ D.②③④ 【參考答案】 1. B 2. B- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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