《七年級(jí)政治上冊(cè) 第9課 第4框 生命只有一次學(xué)案 人民版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第9課 第4框 生命只有一次學(xué)案 人民版（道德與法治）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)習(xí)案——生命只有一次 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、指出生命是地球上最寶貴的東西。 2、通過(guò)樹葉到人的比較，知道人生命的獨(dú)特性。 3、解釋人最寶貴的是生命。 4、自覺抵制破壞生命的行為，要學(xué)會(huì)珍惜生命。 二、知識(shí)建構(gòu) 1、 是地球上最寶貴的東西，地球因 的存在而變得生機(jī)勃勃。 2、獨(dú)特的自我 姓名 出生年月 我的興趣 我的性格 我的可愛之處 我與眾不同的地方 我的理想 我最常說(shuō)的一句話 3、人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個(gè)人，這句話說(shuō)明 。 屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。 4、我們生活的主旋律是 。 5、如何理解珍愛生命： 6、我們應(yīng)該如何呵護(hù)生命： 7、恩格斯說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！比绾卫斫膺@句話？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 三、基礎(chǔ)鞏固 【2011天津】1、不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。這說(shuō)明 （ ） A.每種生命都有其存在的意義與價(jià)值 B.絢麗和平凡的人生都是脆弱的 C.人生價(jià)值只在于是否絢麗 D.人生價(jià)值只在于是否平凡 【2011年廣東】2、人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在（ ） A．人類能夠征服和改造自然 B．每個(gè)人的人生道路不同 C．人的個(gè)性品質(zhì)最具有多樣性 D．人類的生命最具有智慧 【2011年山東】3、2010年5月6日晚，濟(jì)南某航空兵師飛行員馮思廣在駕駛飛機(jī)時(shí)遭遇發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車，為避免飛機(jī)墜落在濟(jì)南市人口稠密地區(qū)，馮思廣果斷改變飛行軌跡卻錯(cuò)過(guò)了最佳跳傘時(shí)機(jī)，壯烈犧牲，年僅28歲。馮思廣的行動(dòng)告訴我們 （ ） A．人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) B．應(yīng)忽視自己的生命，善待他人的生命 C．要珍愛生命，不斷延伸生命的價(jià)值 D．世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩 【2011年湖北】4、從玉樹地震、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、赴日救援，中國(guó)政府全力救人，贏得了各方一致好評(píng)。這表明 （ ） A.世界因生命的存在而精彩，關(guān)愛生命是我國(guó)一切工作的中心 B.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要尊重生命，關(guān)愛生命 C.中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提高，發(fā)揮著最重要的作用 【2010年四川】5、青少年，風(fēng)華正茂。作為一名中學(xué)生要珍愛生命、善待生命，以下行為不屬于珍愛生命，善待生命的是 （ ） A、王立同學(xué)在上學(xué)路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶 B、張華同學(xué)為了顯示自己的成熟，經(jīng)常喝酒、抽煙 C、文青同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧 D、 何義同學(xué)每天堅(jiān)持做操、鍛煉身體 【2010年湖北】6、2010年4月18目，國(guó)家主席胡錦濤在青海玉樹地震重災(zāi)區(qū)視察時(shí)說(shuō)：“我們第一位的任務(wù)是要搶救被困的人員，全力救人，珍惜每一個(gè)生命?！边@表明（ ） A．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要尊重生命、關(guān)愛生命 B．人類的生命是地球上最珍貴、最有價(jià)值的 C．抗震救災(zāi)是我國(guó)一切工作的中心 【2010年云南】7、小明所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。對(duì)此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小明的是 （ ） A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起 B.人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) C.生命需要彼此尊重，相互依存 D.通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 【2010年浙江】8、在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中，該校組織師生舉行消防演習(xí)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） A．小題大做，這會(huì)影響我們學(xué)習(xí) B．與我無(wú)關(guān)，這只是學(xué)校和老師的事 C．應(yīng)付一下，其實(shí)危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn) D．積極參與，這是珍愛生命的表現(xiàn) 【2010年湖北】9、在現(xiàn)實(shí)生活中，尊重、關(guān)愛他人的生命，意味著 （ ） A．不珍愛自己的生命 B．更好的關(guān)愛我們自己的生命 C．對(duì)自我不負(fù)責(zé)任 【2010年江蘇】10、今年我市各校都不定期舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎？他的看法 （ ） A．錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)珍愛生命的意識(shí) B．正確，因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C．錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑 D．正確，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)一定會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降 【2010年江蘇】11、從起源上說(shuō)，地球上的生命是 （ ） A．自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物 B．是上帝創(chuàng)造的 C．是本身就存在的 D．是與地球同時(shí)產(chǎn)生的 【2010年山東】12、“人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個(gè)人。”這主要告訴我們 （ ） A．人們之間沒有任何差異 B．生命屬于我們只有一次 C．每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 D．如果努力找，是能找到的 【2010年北京】13、作家羅曼羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身決不返回?！边@形象地說(shuō)明 （ ） A．生命充滿歡樂(lè)　 B．生命中有煩惱、困難和痛苦 C．生命最寶貴，它屬于每個(gè)人只有一次 D．每個(gè)人都是獨(dú)特的 【2010年北京】14、地球上的每種生命都是獨(dú)特的，各種生命息息相關(guān)。因此 （ ） A．人類要保護(hù)好自己的生命 B．人類會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù) C．人類對(duì)自然界的影響越來(lái)越大 D．各種生命應(yīng)該互相尊重、關(guān)愛 【2010年貴州】15、郭沫若在一首詩(shī)中寫道：“地球，我的母親，我過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報(bào)答你的深恩？”這深情而富有哲理的詩(shī)句，讓人感動(dòng)，更啟迪我們 （ ） ①思考人與地球的關(guān)系 ②在保護(hù)自己生命的同時(shí)，更要保護(hù)地球 ③人類必須學(xué)會(huì)與大自然和諧相處 ④可以毫無(wú)節(jié)制地向地球索取 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【2010年江西】16、恩格斯說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！边@段話說(shuō)明 （ ） A．人類是自然環(huán)境的利用者和改造者，人類的活動(dòng)必然帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題 B．自然界不斷報(bào)復(fù)我們，我們要和自然界抗?fàn)幍降? C．人們應(yīng)回到遠(yuǎn)古時(shí)代，不應(yīng)該改造自然 D．人們?cè)诶酶脑熳匀画h(huán)境的同時(shí)，也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題 【2010年江蘇】17、酒后駕車，傷及無(wú)辜，甚至致人死命，血案觸目驚心!目前，依法嚴(yán)治“酒駕”已成為政府構(gòu)建和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)嚴(yán)治“酒駕”的認(rèn)識(shí)。 【2010年浙江】18、湖州某中學(xué)攜手公安機(jī)關(guān)，開展了一場(chǎng)以“為了孩子的笑臉，我們共同守護(hù)”為主題的校園安全廣場(chǎng)活動(dòng)。警官和心理專家一再?gòu)?qiáng)調(diào)：在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇!同時(shí)，還為同學(xué)們提出了許多避險(xiǎn)的建議： ●不與歹徒正面沖突，能急中生智、巧妙周旋當(dāng)然好，如若不能，快跑也是最佳途徑之一； ●遇到危險(xiǎn)分子，連掃把都是很好的武器； ●逃離時(shí)讓女生和小同學(xué)走樓道內(nèi)側(cè)，不要擁擠； ●如有條件及時(shí)拔打“110”報(bào)警電話和“120”急救電話； ●…… 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 （1）為什么在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇? （2）從珍愛自己生命或尊重他人生命兩個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合材料中相應(yīng)的避險(xiǎn)建議，分析這些建議的合理之處。 蘇人版第十四課學(xué)習(xí)案——生命只有一次參考答案 三、基礎(chǔ)鞏固 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A B B A A D B A 序號(hào) 11 12 13 14 15 16 答案 A C C D A D 17、答案：（1）人最寶貴的是生命。（2）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。 18、答案：（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但生命屬于每個(gè)人只有一次。 （2）從珍愛自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。珍愛生命的人，在任何情況下都不會(huì)輕易放棄生的希望。因此，當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，不與歹徒正面沖突、快跑是正確的選擇；運(yùn)用掃把作武器、打報(bào)警和急救電話等，是永不放棄生的希望的表現(xiàn)；從尊重他人生命角度：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們?cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也應(yīng)該肯定、尊重他人的生命。因此，逃離時(shí)不擁擠，下樓時(shí)讓女生和小同學(xué)走樓道內(nèi)側(cè)、打報(bào)警和急救電話是關(guān)愛他人生命的要求。