《七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 我屬于……（第1課時(shí) 我們屬于多種群體）教案 人民版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 我屬于……（第1課時(shí) 我們屬于多種群體）教案 人民版（道德與法治）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《我屬于……》第一課時(shí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解個(gè)體離不開(kāi)群體。群體的存在也離不開(kāi)個(gè)體；每個(gè)人都屬于各種群體，在不同的群體中扮演著不同的角色，角色不同，責(zé)任不同。 【重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)體與群體的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：角色與責(zé)任的關(guān)系 【新課講授】 1、 導(dǎo)入新課： 人類(lèi)的生活離不開(kāi)群體，從呱呱落地那一刻起，我們便生活在人類(lèi)的各種群體之中。 我們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展，背后都有來(lái)自群體的支持。 2、 新課探究 1.我是中華民族的一員 我們每天在群體中生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每天感受著來(lái)自各種不同群體的溫暖和力量。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展都凝聚著群體的力量。 群體對(duì)于每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)都十分重要，離開(kāi)了群體，個(gè)人無(wú)法生存和發(fā)展。 討論：我們生活的群體有哪些？ 家庭、學(xué)校、班級(jí)、社會(huì)、故鄉(xiāng)、民族、國(guó)家等。 （1）引以自豪的中華民族 2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。 2013年6月11日17時(shí)38分，中國(guó)航天員聶海勝、張曉光、王亞平乘坐“神州十號(hào)”飛船進(jìn)入浩渺的宇宙，再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)載人航天應(yīng)用性飛行的先河！ 你想知道當(dāng)時(shí)的情景嗎？ 想一想：當(dāng)你通過(guò)電視畫(huà)面一次又一次地看到中國(guó)成功發(fā)射“神州”系列飛船時(shí)，你的心情怎樣？為什么？ 心情會(huì)非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀兪侵腥A民族這個(gè)群體中的一員，所以我們能為國(guó)家的強(qiáng)大、民族的富強(qiáng)而引以自豪、感到驕傲。 作為中華民族的一員，你心目中的中國(guó)夢(mèng)是怎樣的？說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)分享。 （2）產(chǎn)生自豪的原因： 作為中華兒女，我們對(duì)中華民族有著強(qiáng)烈的依戀。 閱讀角 現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)集體朗誦教材P75—76詩(shī)歌： 《我愛(ài)這土地》 （3）個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)的原因： ①人類(lèi)生活離不開(kāi)群體，只有在群體中才能感受到來(lái)自他人和集體的力量，為自己的成長(zhǎng)提供動(dòng)力。 ②我們都在群體中生活，在集體中享受溫暖，在集體中不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)出我們隊(duì)自己所屬群體的責(zé)任。 ③每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)的水滋潤(rùn)了我們，是故鄉(xiāng)的人撫養(yǎng)了我們；人人都有一個(gè)家，家是我們成長(zhǎng)的根，我們同樣也是家里的重要成員。 2.生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng) 閱讀角 思考：《故鄉(xiāng)的水土》這篇文章表達(dá)了作者一種什么心情？ 熱愛(ài)故鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，故鄉(xiāng)的水土生養(yǎng)我們，使我們長(zhǎng)成頂天立地的男兒，即使漂流萬(wàn)里，在寂寞的異國(guó)之夜，也能充滿(mǎn)柔情與壯懷。 說(shuō)一說(shuō)：為什么要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)？ 我是家鄉(xiāng)的一員，是家鄉(xiāng)的水滋潤(rùn)了我，是家鄉(xiāng)的人撫育了我，所以我要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。 議一議：有人說(shuō)：“愛(ài)國(guó)首先必須愛(ài)家鄉(xiāng)”。這話對(duì)嗎？為什么？ 對(duì)。因?yàn)榧亦l(xiāng)是祖國(guó)的一部分，愛(ài)家鄉(xiāng)是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。家鄉(xiāng)是養(yǎng)育我們的故土，家鄉(xiāng)有親友、有父母，不愛(ài)家鄉(xiāng)談愛(ài)國(guó)是空洞的、不具體的。 3.家是成長(zhǎng)的根基 閱讀角 朗誦周?chē)?guó)平的《家是一只船》體驗(yàn)家的溫馨 說(shuō)一說(shuō)：家對(duì)你有什么樣的重要性？ 家對(duì)我來(lái)說(shuō)是最安全的地方，是享受天倫之樂(lè)的地方。是爸爸媽媽生活的地方，到處都有他們的氣息。在家里，我會(huì)覺(jué)得非常的安心、踏實(shí)，因此家對(duì)我非常重要。 家給我?guī)?lái)安全感、幸福感，在家里，我 們享受親情的溫暖，而親情是人世間第一情，因此家對(duì)我很重要。 想一想： 你家令你最感驕傲的地方是什么？ 我家雖然并不富裕，但我仍然感到我是世界上最快樂(lè)的，因?yàn)槲业募彝ズ湍溃改赶嗑慈缳e，非常和氣，他們都非常愛(ài)我、關(guān)心我。 我家雖然較富裕，但父母從來(lái)不讓我亂花錢(qián)，他們自己也節(jié)儉樸素，從不奢侈浪費(fèi)，這是我們家的好家風(fēng)，最令我驕傲。 我爸爸出身貧寒，但他非常刻苦，通過(guò)自己的努力，改變了家庭的狀況，現(xiàn)在我家生活條件大為改善，爸爸也把爺爺奶奶接來(lái)同住。爸爸是我學(xué)習(xí)的好榜樣，爸爸最令我驕傲。 三、課堂小結(jié) 我們都是中華民族的一員； 我們都有生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)； 我們都是家庭里重要的成員。 其實(shí)，我們都在群體中生活，在群體中享受溫暖，在群體中不斷成長(zhǎng)。 我們可以為自己生活的群體做一下努力： ①?gòu)膰?guó)家來(lái)講：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)艱苦奮斗和大膽創(chuàng)新精神，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)。 ②從故鄉(xiāng)來(lái)講：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家鄉(xiāng)。 ③從家庭來(lái)講：我們應(yīng)該孝敬父母，維護(hù)家庭和睦，做力所能及的家務(wù)活。 ④從班級(jí)、學(xué)校來(lái)講：我們應(yīng)該尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)班級(jí)學(xué)校形象。 四、隨堂訓(xùn)練 1.我市希望小學(xué)有一群熱心的學(xué)生，六年來(lái)抱著殘疾同學(xué)肖某上下樓梯、上洗手間，使他在集體溫暖中順利地學(xué)習(xí)。這件事說(shuō)明（ ） A.我市的小學(xué)生都有一顆熱心腸 B.個(gè)人生活離不開(kāi)群體，群體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃 C.幫助他人、方便他人是中華民族的傳統(tǒng)美德 D.殘疾同學(xué)肖某是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子 2.“報(bào)告”，一天早晨，小強(qiáng)遲到了?！皥?bào)告！”又是一聲，王老師沒(méi)有理睬小強(qiáng)，仍舊繼續(xù)和同學(xué)們一起進(jìn)行訓(xùn)練。面對(duì)這種情況，小強(qiáng)應(yīng)該（ ） ①迅速拿出課本、資料，積極投入到學(xué)習(xí)中去 ②下課后，主動(dòng)找到老師并向老師講明原因，并承認(rèn)錯(cuò)誤 ③干脆回家告訴自己的父母，讓父母來(lái)學(xué)習(xí)找校長(zhǎng)告狀 ④自覺(jué)回到自己的座位上，下課后散布老師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 2.我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@句話表達(dá)了他（ ） ①對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情 ②與祖國(guó)、與人民同呼吸、共患難的赤子情懷 ③忠貞不渝的愛(ài)國(guó)之心 ④善于抒發(fā)個(gè)人情感的一代偉人的豪邁氣概 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 【參考答案】 1. B 2. C