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心中有他人 課題 主備人 備注欄(教師填寫教學活動設(shè)計;學生標注學習重點及修改錯題) 課型 新授 備課時間 序號 11 學習目標 1．情感、態(tài)度、價值觀：樹立平等意識和寬容意識，學習平等待人、豁達待人。2．能力目標：提高有效化解矛盾的能力以及平等待人、豁達待人的能力。3．知識目標：懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，學會平等待人、豁達待人。 學法指導(dǎo) 自主學習 合作探究 歸納總結(jié) 【合作探究】（要求：自主互助，閱讀思考。） 一、1、平等待人的原因: （1）平等待人是（ ）的基礎(chǔ)。（2）每個人在（ ）和（ ）地位上都是平等的。（3）平等對待別人，別人才能（ ）。 2、平等待人的做法: 只有把對方看成和自己（ ）的人，平等相處，尊重別人（ ），自覺承擔應(yīng)有的（ ），才會贏得對方的（ ），才能與之結(jié)成良好的（ ）。 二、1、體諒他人的原因: （ ）他人的處境，（ ）他人的意愿 ，關(guān)系到（ ）的效果。 2、體諒他人的做法: 在合作過程中，自己（ ）做的、（ ）的事，就不要推給他人，要求他人去做。即：“已所不欲，勿施于人”；和“將心比心”。當在合作中與他人產(chǎn)生（ ），應(yīng)主動地站到（ ）想問題，（ ）對方的情感，以便在（ ）對方的同時，尋找解決問題的（ ）。 簡而言之，就是：換位思考 三、1、理解和寬容他人的原因: （1）人與人之間的合作需要（ ）。（2）善于理解別人才會被人（ ），能夠?qū)捜輨e人才能得到別人的（ ）。 2、理解和寬容他人的做法: 他人（ ）傷害了自己，應(yīng)不予（ ），由衷地（ ），（ ）他人的錯誤和過失；哪怕是他人（ ）自己，只要沒有給自己造成（ ），對方又表示（ ），也可（ ），饒恕對方。 3、寬容的實質(zhì): 寬容是一種（ ），是（ ）的表現(xiàn) 【學習檢測】（要求：相信自己，獨立完成。） 一、[最佳選擇] 1．“退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。”體現(xiàn)交往中的什么原則？ A．平等待人 B．尊重他人 C．寬容 D．嫉妒 2．要建立良好的人際關(guān)系，與他人交往和相處，應(yīng)當遵守的原則是： ①嚴于律己，寬以待人②己所不欲，勿施于人③講究義氣，不傷和氣④尊重他人，平等待人A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 3．“宰相肚里能撐船，將軍額頭能跑馬”。這一古語說的是 ①人與人之間的交往應(yīng)該斤斤計較，耿耿于懷②為人處事應(yīng)該有博大的胸懷③當宰相要大腹便便，做將軍要膀大腰圓④要善于理解和寬容他人，要體諒他人處境 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4、2009年7月26日，全運會男足甲組(U20)第三輪北京隊與天津隊的比賽中，京津“大戰(zhàn)”再次上演，由于天津隊員李根對本場裁判執(zhí)法不滿，賽后追打主裁何志彪，造成全場混亂。李根追打主裁判何志彪的行為：( ) 三、法國作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！? （1）談?wù)勀銓@句話的理解。 （2）如何做到寬容？ 課 后 記