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步入新學校 教學設計 1教學目標 1、了解并學會區(qū)分校園物理環(huán)境和人文環(huán)境。 2、掌握環(huán)境適應能力的方法，從而找到自己的新起點。 3、培養(yǎng)悉心維護和主動建設學校環(huán)境的基本能力，以積極的心態(tài)投入到新的學習活動中去。 2學情分析 從小學步入中學，學生感覺一切都是那么新鮮，同時更帶來了幾分挑戰(zhàn)。腦子里也許會有一些疑問：我會喜歡這個地方嗎？新老師和新同學會喜歡我么？我還能交到好朋友嗎？這么多的課程，我能學會嗎？ 3重點難點 如何培養(yǎng)環(huán)境的適應能力 4教學過程 活動1【導入】導入新課 1.播放歌曲：不想長大 SHE 猜歌名 同學們想不想長大？ 童年很美好，但自然規(guī)律所至，我們都會不斷的長大、變化。正如我們現(xiàn)在，有什么變化呢？ 對，來到了新學校，認識了新同學等。 今天，我們一起來學習第一課 適應新環(huán)境 第一站 步入新學校（板書） 活動2【活動】預習提示 首先，我們一起預習這個課時。 導入課件 走進中學，擺在我們面前的第一個任務——————————。 學校的環(huán)境包括————環(huán)境和————環(huán)境。學習活動的順利進行，有賴于————、——————、————、————和————。 學校環(huán)境需要我們——————。 ——————有助于盡快適應新環(huán)境。 完成后，小組派代表回答。 活動3【講授】環(huán)境 非常棒，大家都很用心預習。 2.那我在問個問題：大家有沒有發(fā)現(xiàn)這五句話有個共同點，觀察一下。 對，五句話里都有環(huán)境這個詞。那環(huán)境分人文環(huán)境和物理環(huán)境。我們先來了解學校的物理環(huán)境。 很好，課本P4小字部分。我們通過照片來欣賞幾組校園風貌。 2.大家課間的校園地圖，有沒有完成？（展示學生作品） 活動4【活動】活動 思想驛站，你問我答。 活動5【活動】活動 大家知道我校校訓嗎？仔細觀察的話應該能在校園找到答案。 厚德啟智 益能健體 講解校訓 活動6【活動】活動　校訓在我心中 大家知道我校校訓嗎？仔細觀察的話應該能在校園找到答案。 厚德啟智 益能健體 講解校訓 活動7【講授】如何適應新環(huán)境 面對新的校園、新的老師和同學，學著新的科目，我又感到有些不適應：這么多的功課我都能學好嗎？我能交到新的朋友嗎？……誰能告訴我該做些什么？我又能做些什么？ 一.擺在我們面前的第一個任務就是去適應新的環(huán)境。 主動了解和適應新環(huán)境，自覺縮短適應期，盡快地進入中學生的角色，是所有優(yōu)秀中學生的共同經(jīng)驗。 二、主動適應新的學校環(huán)境 三、學校環(huán)境需要我們悉心維護和主動建設 四、積極的心理狀態(tài)，有助于盡快適應新環(huán)境 活動8【練習】練習 1.告別了難忘的小學生活，我們又懷著無限的希望踏入了全新的中學校門。“我們成為中學生了！”這意味著 ( ) A.校門的變遷和時光的流轉(zhuǎn) B.我們開始了人生旅途中的一次重要跳躍 C.我們已經(jīng)成為成年人了 D.再次陷入了學習的深淵中 2.面對中學生活，我們要 ( ) ①樹立自己的奮斗目標 ②主動適應新環(huán)境 ③要慎獨，以自我為中心 ④刻苦努力，為成就自己的夢想而努力 A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④ 3.學校環(huán)境需要我們悉心維護和主動建設。下列屬于學校環(huán)境的是 ( ) ①清潔的教室、整齊的桌椅 ②良好的校風和學風 ③我們自身的言行 ④我們自身的精神風貌 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 活動9【作業(yè)】課后作業(yè) 1.校訓新理解，練習本作業(yè)。 2.完成一課一練。