《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四節(jié)　單細(xì)胞生物 知識(shí)目標(biāo)： 1．說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。 2．舉例說明單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。 能力目標(biāo)： 使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。 情感目標(biāo)： 認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。 1．說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。 2．認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。 3．進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。 1．用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度觀察草履蟲的形態(tài)運(yùn)動(dòng)。 2．認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。 一師一優(yōu)課　一課一名師　(設(shè)計(jì)者：　　　) 在我們的生物界中生存著數(shù)以萬計(jì)的生物，我們平常所見到的生物大都形態(tài)較大，身體結(jié)構(gòu)可分為不同的結(jié)構(gòu)層次。這些生物體都是由許多細(xì)胞所構(gòu)成的，它們占據(jù)了生物圈中生物種類的大多數(shù)。那么，我們所見過的生物中個(gè)體最小的動(dòng)物是什么呢？(學(xué)生舉例回答，教師作適當(dāng)?shù)墓膭?lì)評(píng)價(jià))。還有比我們剛才所說的動(dòng)物更小的動(dòng)物嗎？如果有的話，它們?cè)谀膬耗?？結(jié)構(gòu)又怎樣呢？ 1．教師明確任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。 自主活動(dòng)一：閱讀分析教材P66內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。 自主活動(dòng)二：閱讀分析教材P67～68的內(nèi)容，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。 2．教師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)法、觀察法。 3．對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和交流。 4．學(xué)生自我矯正錯(cuò)誤、增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與記憶。 1．兩人合作探究 學(xué)生完成學(xué)生用書有關(guān)題目。 2．小組合作探究 問題(1) ①你所知道的單細(xì)胞生物有哪些？ ②怎樣才能判斷它們是生物體？ 學(xué)生閱讀教材P67頁完成實(shí)驗(yàn)“觀察草履蟲” 問題(2) ①你認(rèn)為草履蟲只有一個(gè)細(xì)胞嗎？依據(jù)是什么？ ②草履蟲是怎樣生活的？ ③哪些現(xiàn)象說明草履蟲是單細(xì)胞生物？ 通過探究活動(dòng)，學(xué)生合作交流分析初步認(rèn)識(shí)到：(1)單細(xì)胞生物的類別。(2)草履蟲的結(jié)構(gòu)。(3)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。 3．師生互動(dòng) 學(xué)生觀察圖片。教師介紹：單細(xì)胞生物的概念，單細(xì)胞生物有大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲、瘧原蟲等。常見的單細(xì)胞生物其生活環(huán)境。(PPT2～9) 教師點(diǎn)撥、講解：觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)。(PPT10～12) 介紹：草履蟲的結(jié)構(gòu)。(PPT13) 小結(jié)：草履蟲的生理結(jié)構(gòu)。(PPT14) 引申：從生物的特征分析草履蟲是生物。例如：對(duì)外界刺激的反應(yīng)、呼吸、排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。 教師點(diǎn)撥、講解單細(xì)胞與人類的關(guān)系。(PPT15～19) 引申：辯證的看待生物與人類的關(guān)系。單細(xì)胞生物對(duì)人類有有利的一面，也有不利的一面。 4．教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng) 在探究過程中，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給出激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。(包括學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)) 1．學(xué)習(xí)本節(jié)課后，學(xué)生回顧：你知道了什么？會(huì)解決什么問題？還想了解什么？ 2．學(xué)生回答：(1)草履蟲有哪些結(jié)構(gòu) ？(2)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系如何？ 3．根據(jù)學(xué)生回答，梳理本節(jié)知識(shí)。板書： (PPT20) 第四節(jié)　單細(xì)胞生物 一、單細(xì)胞生物 二、草履蟲的結(jié)構(gòu)與生活 三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系 1．鞏固訓(xùn)練一。(PPT21～23) 2．鞏固訓(xùn)練二：學(xué)生完成學(xué)生用書中針對(duì)性練習(xí)題。 學(xué)生回答，教師及時(shí)反饋校正、點(diǎn)評(píng)。 3．鞏固練習(xí)三：完成學(xué)生用書有關(guān)題目。 完成本節(jié)學(xué)習(xí)情況記載與教學(xué)評(píng)價(jià)。 自我評(píng)價(jià) 過程與方法 教學(xué)效果 學(xué)生學(xué)習(xí)行為 教學(xué)過程 中再優(yōu)化 優(yōu)化問題 優(yōu)化方法 1 2 教學(xué)反思