2019屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第四章 三角形 4.5 銳角三角函數(shù)課件.ppt
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第四章三角形,4.5銳角三角函數(shù),考點(diǎn)1銳角三角函數(shù)的概念,陜西考點(diǎn)解讀,中考說(shuō)明:利用相似的直角三角形,探索并認(rèn)識(shí)銳角三角函數(shù)(sinA,cosA,tanA),知道30,45,60角的三角函數(shù)值。,1.如圖,在△ABC中,∠C=90。(1)sinA=(2)cosA=(3)tanA=(4)cotA=2.銳角三角函數(shù)的概念:銳角A的正弦、余弦、正切、余切都叫作∠A的銳角三角函數(shù)。,陜西考點(diǎn)解讀,3.一些特殊角的三角函數(shù)值,陜西考點(diǎn)解讀,【知識(shí)延伸】,1.在銳角三角函數(shù)中,當(dāng)角的度數(shù)在0~90(不包括0,90)之間變化時(shí),角越大,正弦值、正切值越大,余弦值越小。2.銳角三角函數(shù)之間的關(guān)系:sinA=cosB;cosA=sinB;sin2A+cos2A=1;tanA=cotB;cotA=tanB;tanA=;tanAcotA=1。,陜西考點(diǎn)解讀,【提分必練】,1.如圖,在△ABC中,AC⊥BC,∠ABC=30,D是CB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且BD=BA,則tan∠DAC的值為()A.B.C.D.,【解析】設(shè)AC=x。在Rt△ABC中,∠ABC=30,∴AB=2x,∴BC=∵BD=BA,∴BD=2x,∴CD=BC+BD=在Rt△ACD中,tan∠DAC=故選A。,A,考點(diǎn)2解直角三角形,陜西考點(diǎn)解讀,中考說(shuō)明:能用銳角三角函數(shù)解直角三角形,能用相關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,在直角三角形中,除直角外,一共還有5個(gè)元素,即3條邊和2個(gè)銳角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的過(guò)程,叫作解直角三角形。,1.解直角三角形的類型與解法,,陜西考點(diǎn)解讀,2.解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用中的有關(guān)概念(1)仰角和俯角如圖①,∠1是仰角,∠2是俯角。(2)坡度和坡角如圖②,斜坡AB的垂直高度h和水平寬度l的比叫作坡度,用i表示,即i=h∶l;坡面與水平面的夾角為α,則i=tanα=⑩h∶l。,陜西考點(diǎn)解讀,(3)方位角方位角指南北方向線與目標(biāo)方向所成的小于90的水平角。如圖③,OA表示北偏東60,OB表示北偏西15,OC表示南偏西25,OD表示南偏東45(也可稱?東南方向)。3.利用解直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟(1)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題(畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問(wèn)題);(2)根據(jù)條件,選取合適的銳角三角函數(shù)解直角三角形;(3)解出數(shù)學(xué)問(wèn)題的答案,從而得到實(shí)際問(wèn)題的答案。,陜西考點(diǎn)解讀,陜西考點(diǎn)解讀,【特別提示】,解直角三角形的關(guān)鍵是要正確地選擇公式。為了能夠迅速、準(zhǔn)確地選擇所需的公式,應(yīng)依題意畫出圖形,將數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上,便于分析。選擇公式時(shí),要盡量利用原始數(shù)據(jù),避免“鏈?zhǔn)藉e(cuò)誤”和“積累誤差”。,重難點(diǎn)1解直角三角形(重點(diǎn)),重難突破強(qiáng)化,例1(2017西安碑林區(qū)模擬)已知點(diǎn)D為∠ABC的一邊BC上一定點(diǎn),且BD=5,線段PQ在∠ABC另一邊AB上移動(dòng)且PQ=2,若sinB=,則當(dāng)∠PDQ達(dá)到最大值時(shí)PD的長(zhǎng)為_(kāi)_________。,【解析】如答圖,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥AB于點(diǎn)H?!逥是定點(diǎn),PQ=2是定長(zhǎng),∴當(dāng)DH垂直平分線段PQ時(shí),∠PDQ最大。在Rt△BDH中,sinB=BD=5,∴DH=3?!逷H=HQ=PQ=1,∴PD=,重難點(diǎn)2銳角三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(重點(diǎn)),重難突破強(qiáng)化,例2(2018四川資陽(yáng)中考)如圖是小紅在一次放風(fēng)箏活動(dòng)中某時(shí)段的示意圖,她在A處時(shí)的風(fēng)箏線(整個(gè)過(guò)程中風(fēng)箏線近似地看作直線)與水平線構(gòu)成30角,線段AA1表示小紅身高1.5米。(1)當(dāng)風(fēng)箏的水平距離AC=18米時(shí),求此時(shí)風(fēng)箏線AD的長(zhǎng)度;(2)當(dāng)她從點(diǎn)A跑動(dòng)米到達(dá)點(diǎn)B處時(shí),風(fēng)箏線與水平線構(gòu)成45角,此時(shí)風(fēng)箏到達(dá)點(diǎn)E處,風(fēng)箏的水平移動(dòng)距離CF=米,這一過(guò)程中風(fēng)箏線的長(zhǎng)度保持不變,求風(fēng)箏原來(lái)的高度C1D。,【解】(1)∵在Rt△ACD中,cos∠CAD=,AC=18米,∠CAD=30,∴AD=答:此時(shí)風(fēng)箏線AD的長(zhǎng)度為米。,(2)設(shè)AF=x米,則BF=AB+AF=+x(米)。在Rt△BEF中,BE=由題意知,AD=BE=18+x米?!逤F=米,∴AC=CF+AF=+x(米)。由cos∠CAD=解得x=∴AD=18+∴CD=ADsin∠CAD=∴C1D=CD+C1C=(米)。答:風(fēng)箏原來(lái)的高度C1D為米。,陜西考點(diǎn)解讀,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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