《2019年七年級生物上冊 第二單元 第二章 細胞怎樣構(gòu)成生物體課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級生物上冊 第二單元 第二章 細胞怎樣構(gòu)成生物體課件 新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體》綜合檢測選擇題,D,1．下列有關(guān)細胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A．在細胞分裂的不同時期，染色體形態(tài)相同B．在細胞分裂的不同時期，染色體數(shù)目相同C．通過細胞分化，細胞功能不發(fā)生變化D．通過細胞分化，細胞數(shù)目不發(fā)生變化,A,B,2．正常情況下，人的體細胞中含有46條染色體，在分裂過程中，染色體數(shù)目的變化情況是（）A．46﹣92﹣46B．46﹣92﹣92C．23﹣46﹣23D．46﹣23﹣46,3．如圖呈現(xiàn)的是在光學顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化，請選出下列標號所代表的結(jié)構(gòu)為染色體的是（）,A．①B．②C．③D．④,C,C,4．某生物體細胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．兩個新細胞中的遺傳物質(zhì)相同B．新細胞與原細胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同C．兩個新細胞的體積與原細胞相同D．動植物細胞的分裂過程有不同之處,5．在細胞分裂過程中，對生物遺傳穩(wěn)定性具有重要意義的變化是（）A．細胞質(zhì)分成兩等份B．﹣個細胞變成兩個細胞C．染色體復制并且平均分配到兩個子細胞中去D．細胞核一分為二,B,6．如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是（）,A．甲→丙→乙→丁B．甲→丙→丁→乙C．甲→乙→丙→丁D．丁→乙→甲→丙,A,7．如圖，人的造血干細胞產(chǎn)生血細胞的過程在生物學上稱為（）,A．細胞分化B．細胞生長C．細胞演化D．細胞分裂,D,8．下表是劉佳同學對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的？”這一問題作出的回答，其中正確的是（）,A．①②B．③④C．①③D．②④,D,9．能夠接受刺激、產(chǎn)生和傳導興奮的組織是（）A．B．C．D．,B,C,10．嚴格的說，一塊新鮮的骨應屬于（）A．一個細胞B．一個器官C．一個組織D．一個系統(tǒng)11．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的說法中，正確的是（）A．組成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是組織B．腦、心臟、肺、血液等都是人體較重要的器官C．人體有四大基本組織、若干器官、八大系統(tǒng)D．人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動，彼此獨立、互不聯(lián)系,B,12．把水分運輸?shù)絽⑻齑髽涞娜~子上去的組織是圖中的（）A．B．C．D．,D,13．以下關(guān)于植物分生組織的描述，正確的組合是（）①細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃②具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能③細胞壁薄，液泡大，儲存豐富養(yǎng)料④細胞具有很強的分裂、分化能力．A．①②B．②③C．③④D．①④,A,14．蘋果豐收的時候，我們能夠吃到很多不同品種的蘋果，下列敘述不正確的是（）A．蘋果的表皮屬于上皮組織B．我們吃的部分屬于營養(yǎng)組織C．內(nèi)部的種子屬于蘋果的器官D．蘋果內(nèi)部含有輸導組織,B,15．下列圖片所示的動植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）A．B．C．D．,B,16．下列說法中錯誤的是（）A．與動物相比，植物體少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次B．吃甘蔗時，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織D．韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織,D,B,17．下列有關(guān)單細胞生物說法正確的是（）A．眼蟲是單細胞植物B．變形蟲的運動器官是足C．單細胞生物有反射行為D．能獨立完成各項生命活動18．下列對草履蟲、眼蟲和酵母菌的有關(guān)敘述正確的是（）A．細胞中都有細胞壁B．都能獨立完成生殖C．它們都是原核生物D．細胞中都有葉綠體,19．如圖是草履蟲的腦結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（）,A．能夠通過[⑥]口攝取食物B．在[⑧]食物泡內(nèi)消化食物C．通過[⑦]皮膚進行呼吸D．消化不了的食物殘渣從[④]肛門排出體外,B,B,20．圖4種不同的生物，有關(guān)它們的敘述錯誤的是（）,A．①是酵母菌，②是細菌，③是草履蟲，④是衣藻B．有細胞壁的是①②③C．有葉綠體，營自養(yǎng)生活的是④D．有成形細胞核的是①③④,解答題,21．如圖是細胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．,動物,細胞核,細胞質(zhì),8,（1）圖中表示細胞分裂的過程．（2）細胞分裂的順序是：先由一個分成兩個，隨后分成兩份，每份各含有一個細胞核．（3）有一種細菌每20分鐘分裂一次，每次都是一個細胞分裂成兩個細胞，一個細胞分裂1小時變成個細胞．（4）細胞分裂后，新形成的細胞要從周圍環(huán)境中吸收，體積由小變大，這就是．,營養(yǎng),細胞生長,器官,22．如圖代表人體的結(jié)構(gòu)層次：,（1）請你說出它們分別表示人體那一結(jié)構(gòu)層次①②③④⑤,組織,系統(tǒng),細胞,個體,④→②→①→③→⑤,（2）請將人體結(jié)構(gòu)層次從小到大正確排序．（填序號）（3）整個人體都是由一個細胞發(fā)育而成的，這個細胞是．（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是[]．,受精卵,③,系統(tǒng),23．如圖是番茄的植物體，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題,保護,（1）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于組織．（2）圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于器官．（3）除果實外，該植物體還有和等生殖器官．（4）番茄的結(jié)構(gòu)層次是．,營養(yǎng),營養(yǎng),花,細胞→組織→器官→植物體,種子（順序可顛倒）,系統(tǒng),24．為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗；步驟1：取兩片載玻片，分別編號1和2．,表,步驟2：從草履蟲培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針使兩滴培養(yǎng)液連通．步驟3：用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．請回答以下問題：（1）如果想要吸收含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應該從培養(yǎng)液的層吸取，原因是．,表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活,有利,（2）用鑷子夾取一點物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：①若左側(cè)液滴中的草履蟲向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激．②若右側(cè)液滴中的草履蟲向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激．（3）在此實驗中，1號載玻片起作用，用顯微鏡觀察草履蟲結(jié)構(gòu)時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉花纖維，其作用是．,有害,對照,限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度,