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江蘇省泰州市第二中學附屬初中2016-2017學年七年級語文10月月考試題 成績__________ 一、積累與運用（共30分） 1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。（4分） 七年級上學期的語文學習已有一月了，我們在老師的引領下，在知識海洋里盡情o游，在文學花園中piān 然起舞。老師的諄諄教導更讓我銘刻在心：光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有多讀書，讀好書，養(yǎng)成po根究底的好習慣，是一件大有b益的事情。 2.下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分） （ ） A.從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。 B.《安恩和奶牛》選自《20世紀外國文學作品選》。（上海譯文出版社2004年版） C.“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€骯臟的手絹。 D.有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱使他有“碩士”“博士”學位，也只能是一個“高智商的野蠻人”。 3.下列各句中，沒有語病的一句是（2分） （ ） A.北京市在2016年將研究制定低排放區(qū)、燃油排污費和階梯油價。 B.為了避免兩個節(jié)目不發(fā)生時間沖撞，奧斯卡主辦方?jīng)Q定延期舉行頒獎典禮。 C.只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。 D.由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學漸漸受到全世界人民的關注。 4.下列句中加點成語使用錯誤的一項是（2分） （ ） A.近日，美國大學又發(fā)生一起危言聳聽的“校園槍擊案”。 B.他是一個小心眼兒的人，遇事總是錙銖必較，一點也不肯吃虧。 C.想到每次開會時老張那種旁若無人的態(tài)度，真叫人難以接受。 D.老師經(jīng)常說，讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。 5.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（10分，每空1分） ① ，行者常至。 ② ，寸有所長。 ③差之毫厘， 。 ④江山代有才人出， 。 ⑤這是你至愛的女兒含著淚疊的， 。 ⑥一葉蔽目，不見泰山； ， 。 ⑦有的被天風吹卷到舟中的窗里， ， 。 ⑧《刻舟求劍》中有不少細節(jié)能夠看出“楚人”的愚蠢。比如，他的寶劍掉入水中之后，他沒有跳下水尋找劍，反而不慌不忙地 。 6.語文綜合實踐和活動（10分） （1）在“我愛文學”的語文實踐活動中，老師要求同學們分組合作編輯一份“小小文學手抄報”，請寫出你創(chuàng)作的手抄報的名稱 。（1分） （2）在這份手抄報中，還需要設計一個與文學有關的欄目，請你寫出欄目名稱，并簡要介紹欄目內(nèi)容。（3分） （3）在“我愛文學”主題班會上，班長展示了一幅漫畫，說說這幅畫的啟示。（3分） （4）在“我愛文學”主題班會結束前，班長說，同樣是喜愛文學，閱讀文學作品，卻有程度的差異，層次的不同。有的同學走馬觀花，浮光掠影，尋求一時感官的刺激，是一種“看”。另一種同學的“看”則與之迥然不同。他們 。這是欣賞，是一種真正意義上的閱讀。希望大家早日進入這一層次。（3分） 二、閱讀理解（共60分） （一）閱讀蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》一詩，完成第7題。（7分） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。 【注】蘇軾官居杭州，酒后在望湖樓偶遇一場大雨，于是寫下此詩。 7.（1）詩人捕捉住湖上哪些急劇變化的自然景物？寫出了暴雨的什么特點？（2分） （2）請從修辭的角度賞析“白雨跳珠亂入船”一句的妙處。（3分） （3）閱讀全詩，說說作者所表達的思想感情。（2分） （二）閱讀《鄭人買履》和《執(zhí)竿入城》，回答8～12題。（23分） 《鄭人買履》 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰“ ， ?！薄秷?zhí)竿入城》 魯有執(zhí)長竿入城門者,初豎執(zhí)之不可入，橫執(zhí)之,亦不可入，計無所出.俄有老夫至曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？"遂依而截之。 8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（9分） （1）解釋下列句中加點詞的意思。（6分） ①先自度其足（ ） ②初豎執(zhí)之（ ） ③反歸取之 （ ） ④吾非圣人（ ） ⑤及反，市罷（ ） ⑥亦不可入（ ） （2）對下列加點詞意義歸類正確的一項是（3分）　　　 （ ） ①遂依而截之 ②至之市 ③而置之其坐 ④遽契其舟 A.①②相同，③④不同　　　　　　 B.①②不同，③④相同 C.①②相同，③④相同　　　　　　 D.①②不同，③④不同 9.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） 初 豎 執(zhí) 之 不 可 入 10.填上文中橫線處的句子并翻譯。（5分） （1） （1分） 翻譯 （2分） （2）何不以鋸中截而入？ 翻譯 （2分） 11.文中的“鄭人”與“魯人”有的共同點是 。（3分） 12.結合課文內(nèi)容，說說你怎么評價文中的“老父”？（4分） （三）閱讀《安恩和奶?！饭?jié)選，完成13～15題。（10分） 周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很?！? 有個人已經(jīng)來過一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現(xiàn)在又折回來，出了一個大價錢，那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：“不!”但是她似乎有些窘迫不安?！? 天哪，怎么能這么說呢！安恩老太太氣憤得說不出話，神色有點慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預備回家去了。在這個時候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個人。 13.文中描寫的集市是個怎樣的地方？這對塑造“安恩”這一形象有什么作用？（3分） 14.文中寫有人出大價錢買牛，“安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“堅決”和“窘迫不安”？（4分） 15.對文中畫橫線的句子的理解，下面的說法哪一項最恰當（3分） （ ） A.安恩老太太老實本分，有些害怕那個人，希望他不要傷害自己。 B.安恩讓奶牛來散散心，覺得并沒傷害誰。“懇求的眼神”是希望那些人趕緊離開。 C.安恩老太太感到非常生氣，她不愿意被別人誤解，希望眾人聽聽自己的解釋。 D.安恩淳樸善良，不知道該如何向眾人解釋，“睜大眼睛”是為了看清楚那個人。 （四）閱讀孫道榮的《煎蛋術》，完成16～20題。（20分） ①女兒要出嫁了，向母親學幾招過日子的小竅門。 ②早起，跟著母親學煎雞蛋。母親煎的雞蛋，好看，呈半橢圓，像上弦月；色白，微焦黃；好吃，外脆內(nèi)嫩。每天早晨，盤子里都會有三只煎蛋，一家三口一人一只，多少年了，一直是這樣。 ③母親將平底鍋燒熱，加油，然后拿起兩只雞蛋，輕輕一磕，一只雞蛋破了，蛋黃在蛋白的裹夾下，順勢滑入鍋中。有意思的是，另一只雞蛋完好無損。女兒問，要是磕不好，兩只雞蛋同時破了，豈不是一起滑入鍋中，攪和在一塊了？母親笑了：“傻丫頭，用一只雞蛋去磕另一只雞蛋，往往是被磕的那只雞蛋先破了。人也是這樣，受傷重的大多是被動的那個人。兩口子過日子，要和氣，永遠不要硬磕硬。”女兒笑笑，這就教育上了呢。 ④待雞蛋冒出熱氣，母親將火擰小，說：“火候很關鍵，火太大，底下很快熟了，焦了，上面卻還是生的。炒菜要用大火，燉湯和煎蛋，則必須用小火，急不得。這就像你們小青年，談戀愛，是大火，火燒火燎，撲都撲不滅；但結了婚，這過日子可就是個細活了，像流水，得慢慢過，一天天過，必須用小火?！? ⑤母親邊說，邊拿起筷子，輕輕地將圓圓的蛋黃撥破，黃燦燦的蛋黃，向四周散開，像一層鎦金，鋪在蛋白上。這是母親煎蛋與眾不同的地方，別人煎的蛋，蛋黃是完整的，高傲地躺在中心。但母親煎的雞蛋，蛋黃都均勻地鋪散在蛋白中了，平展，白中偏黃，尤其是在入口時，嫩的蛋白，香的蛋黃，混合在一起，爽口，脆香，不膩。母親說：“你小時候不喜歡吃蛋黃，從那時候起，煎蛋時我就將蛋黃攪均勻，煎出來的雞蛋就分不出蛋白和蛋黃了?！痹瓉硎沁@樣，女兒抱了抱母親。 班級_____________ 姓名___________________ 學號__________ ……………………………………裝……………………………………訂……………………………………線…………………………………… ⑥說著話，一面已經(jīng)煎好了，母親用筷子輕輕一夾，一抄，給雞蛋翻了個身，煎另一面。 ⑦一只又嫩又白又黃的雞蛋，煎好了。母親將煎蛋盛入盤中，拿起剩下的兩只雞蛋，輕輕一磕，雞蛋滑入鍋中。這只雞蛋有點散黃了，筷子輕輕一碰，蛋黃就均勻地鋪散開了。 ⑧又煎好了一只雞蛋。母親拿起最后一只雞蛋，輕輕地在鍋沿上一磕，雞蛋滑入鍋中。 ⑨很快，三只雞蛋都煎好了。女兒端起盛著三只煎蛋的盤子，喊爸爸，吃早飯了。 ⑩母親說：“慢一點，你知道哪一只雞蛋是你的，哪一只是爸爸的嗎？ ?女兒不解地看看母親，又看看盤中的三只煎蛋：“隨便啦，這有什么分別嗎？” ?母親點點頭。 ?女兒忽然明白了什么，笑了，用手指著一只煎蛋說：“這只一定是我的，因為我每天吃的煎蛋，都是你煎得最好看，也是最好吃的那一只?！? ?母親點點頭，又搖搖頭：“平時是這樣，但今天不是。這只雞蛋雖然煎得最好看，但它有點散黃了，不太新鮮了，所以這只煎蛋不是給你吃的?！? ?女兒動情地看著母親：“那么，這是給爸爸吃的嗎？” ?母親又一次搖搖頭：“你爸爸最辛苦，飯量也最大，因此，他應該吃最大的。但這只煎蛋，看起來最大，只是在煎的時候，攤開得比較大一些，但很薄，其實，另一只更大些，因此，那一只才是你爸爸的。都是我煎的雞蛋，所以我最清楚，哪一只煎蛋是我們哪個人的?！? ?女兒激動地說：“這么說，每天早晨放在我面前的煎雞蛋，其實你都是有選擇的？” ?母親反倒有點難為情了，擺擺手：“只是個習慣罷了?！? ?女兒的眼睛有點濕。她恍然明白，這個早晨學到的不僅是母親煎蛋的技術，還有她默默地對這個家庭和每個成員的付出，那才是這么多年來最營養(yǎng)的早餐啊。 16.閱讀文章，完成下面的表格。（4分） 蛋 煎 好 的 情 態(tài) 給誰 原 因 蛋黃都均勻地鋪散在蛋白中了，平展，白中偏黃 女兒 自己 有點散黃了，不太新鮮 另一只更大些 17.在母親煎蛋過程中，女兒學到了哪些？（3分） 18.按要求完成下列兩小題。（7分） ①說說下面句中母親這個“習慣”的含義。（3分） 母親反倒有點難為情了，擺擺手：“只是個習慣罷了?！? ②請賞析下面句子的表達作用。（4分） 母親邊說，邊拿起筷子，輕輕地將圓圓的蛋黃撥破，黃燦燦的蛋黃，向四周散開，像一層鎦金，鋪在蛋白上。 19.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分） 【鏈接材料】 母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？” “娘，”我哭著說：“我……” “你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。 （《賣白菜》） 精彩的小說往往通過真實的細節(jié)刻畫人物形象。請結合鏈接材料及文中第⑤段劃線句子，說說作者分別是怎樣刻畫“母親”這一人物形象的。 三、作文（共60分） 20.進入初中已經(jīng)一個月了，你一定有很多悄悄話藏在心中。請以“我想悄悄對你說”為題寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌外，文體不限； （2）不少于600字； （3）有感而發(fā)，說真話、訴真情； （4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 我想悄悄對你說 600 700 800 七 年 級 語 文 參 考 答 案 1.遨、翩、刨、裨（4分，每空1分） 2.B（2分） 3.D（2分） 4.A（2分） 5.（10分，每空1分） ①為者常成。 ②尺有所短 ③謬以千里。 ④各領風騷數(shù)百年 ⑤萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。 ⑥兩豆塞耳，不聞雷霆。 ⑦有的被海浪打濕，沾在船頭上。 ⑧遽契其舟 6.（10分） （1）“春潮”“文學少年”等（1分）（具有文學色彩即可） （2）欄目名稱：我與名著（1分），欄目內(nèi)容：介紹我閱讀名著時候的所思所感。（2分）（言之有理即可） （3）為了升學而避開一切課外書是不可取的。如此走捷徑，是在成長路上走了彎路。（符合漫畫寓意的啟示，觀點正確即可）（3分） （4）字斟句酌，鞭辟入里，品味作家作品的靈魂。（格式1分，意思2分） 7.（7分） （1）云翻、雨瀉、風卷、天晴（寫出兩個即可）（1分），寫出暴雨來去迅疾的特點。（意思對即可）（1分） （2）運用了比喻的修辭手法，把雨水比喻成跳動的珍珠，（1分）生動形象地寫出了雨勢之大，（1分）烘托出作者觀雨時的喜悅之情。（1分） （3）這首詩表融情于景，（1分）達了詩人熱愛自然，熱愛生活的思想感情。（1分） 8.（9分） （1）①量長短 ②拿 ③同返，返回 ④不是 ⑤到，等到 ⑥也（每空1分，共6分） （2）D（3分） 9. 初/豎執(zhí)之/不可入（2分） 10.（5分） （1）寧信度，無自信也。（1分）翻譯：我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。（2分） （2）為什么不用鋸子（將長竿）從中截斷后進入城門呢？（2分） 11.做事死板，不會思考，不懂變通。（3分） 12.結合原文（2分）+人物特征（2分） 例：文中“老父”根據(jù)從前經(jīng)驗，建議從中間將竿子截斷，說明他好為人師、自作聰明、照搬經(jīng)驗。 13.集市嘈雜喧鬧，（1分）通過側面描寫（或反襯手法），（1分）寫出安恩安閑從容，旁若無人的性格特征。（1分） 14.“堅決”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動，珍惜著頭奶牛的真摯情感；（2分）“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。（2分） 15.C（3分） 16.（4分） 蛋 煎 好 的 情 態(tài) 給誰 原因 不愛吃蛋黃 看起來最大，只是在煎的時候，攤開得比較大一些，但很薄 爸爸 最辛苦，飯量大 17.（3分） ①兩口子過日子，要和氣，永遠不要硬磕硬。（1分） ②過日子可就是個細活了，像流水，得慢慢過，一天天過，必須用小火。（1分） ③就像煎蛋一樣，生活中每件事都是有選擇的，都要用心為家庭和每個成員付出。（1分） 18.（7分） ①這個習慣就是母親每天早晨用心煎蛋，并有選擇地分配；（1分）其中包含著對這個家庭和每個成員的付出。（2分） ②動作描寫，（1分）“輕輕撥破”，寫出了母親動作輕巧而嫻熟；（1分）比喻，將蛋黃比作流金，（1分）寫出了煎蛋的色彩美，表現(xiàn)了母親煎蛋技術的高超。（1分） 19.（6分） 【鏈接材料】 通過神態(tài)、語言描寫，（1分）生動地寫出母親因我的不誠實而產(chǎn)生的失望與悲傷，（1分）刻畫了母親誠實善良的形象。（1分） 文中第⑤段劃線句子：通過語言描寫，（1分）交代了母親煎蛋時將蛋黃攪拌均勻的原因，（1分）體現(xiàn)了母親對女兒細致而深切的關愛。（1分） 20.略