《2019年七年級語文上冊 第三單元 第13課《題破山寺后禪院》課件4 滬教版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年七年級語文上冊 第三單元 第13課《題破山寺后禪院》課件4 滬教版五四制.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

題破山寺后禪院,唐常建,題破山寺后禪院唐常建,清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬(qng)音。,常建簡介,常建(708-765)，生卒年、字號不詳,唐代詩人,為長安（今陜西西安）人。開元十五年（727）進士。天寶中年為盱眙尉。后隱居西山。一生沉淪失意，耿介自守，交游無顯貴。與王昌齡有文字相酬。其詩意境清迥，語言洗煉自然，藝術上有獨特造詣?，F(xiàn)存詩57首，題材較窄，絕大部分是描寫田園風光、山林逸趣的。名作如《題破山寺后禪院》、《吊王將軍墓》和一些優(yōu)秀的邊塞詩。今存《常建詩集》三卷和《常建集》兩卷。,詩名：破山寺簡介,破山寺是指佛寺名。在今江蘇省常熟市虞山北嶺下。南朝齊始興五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建，唐咸通九年，賜額“破山興福寺”。,寫作背景,由于詩人的仕途失意，所以寄情山水，游覽名山古剎，云游四海，尋幽探勝。竹徑通幽，花木掩映，天光、山色、澄波，不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消。中間四句不僅寫出環(huán)境的極靜極美，而且體現(xiàn)出詩人內心的旨趣，富有言外之意。,1.人：進入。2.初日：初升的太陽。3.竹徑：一作曲徑，徑：小路。幽處：幽深的地方。4.禪房：僧侶的住所。5.悅：使愉快。鳥性：鳥的性情。6.空：使……空，使沒有雜念，使凈化。7.萬籟：各種聲音。此：這里。8.但：只。9.磬：寺院誦經(jīng)、齋供時敲鐘擊磬作為信號。,詞語注釋,清晨入古寺，初日照高林。,清晨我走進這破山古寺，初升的太陽映照著高高的樹林。,竹徑通幽處，禪房花木深。,竹間小路通向幽靜的去處，清靜的禪房更顯得草木深深。,山光悅鳥性，潭影空人心。,明媚的山野風光使飛鳥更加快樂，潭中的清影使人的心境得到凈化。,萬籟此俱寂，但余鐘磬音。,各種聲響都在這里消失，只能聽到寺院里撞擊鐘磬發(fā)出悠揚的聲音。,首聯(lián)：清晨入古寺，初日照高林。,“清晨入古寺，初日照高林?！笔拙洹扒宄俊倍贮c明出游的時間和地點。詩人一大早就“入古寺”，可見他對這塊佛教圣地的向往之切?！肮潘隆薄案吡帧蓖怀隽似粕剿碌挠难藕蛯庫o。,頷聯(lián)：曲徑通幽處，禪房花木深。,這一聯(lián)詩人抓住寺中獨特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色。,頸聯(lián)：山光悅鳥性，潭影空人心。,這一聯(lián)緊承上聯(lián)，進一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悅”，用作動詞，使……歡悅。“空人心”，使人心中的雜念消除?！翱铡?，消除。形容詞用作動詞，“使……空”。上句表面上是寫山光使飛鳥也怡然自樂，實際上，鳥的怡然自樂是詩人心情愉悅的反映。下句寫人心對潭影而空，既是詩人表達了寧靜的內心感受，也隱約流露了對現(xiàn)實的憤慨和反感。,尾聯(lián)：萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。,是上一聯(lián)的補充，進一步以鐘磬音響輕輕回蕩，以動襯靜，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。“萬籟”，指自然界萬物發(fā)出的各種聲響?！熬恪保?，全部?！凹拧?，寂靜，沒有聲音。成語“萬籟俱寂”出于此句。,思考：1、<題破山寺后禪院》這首詩描寫的主要內容是？,清晨破山寺后禪院清幽脫俗的景致。流露出了詩人寄情山水的隱逸情懷。,2、“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句，請賞析其中的妙處。,“曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。3、“山光悅鳥性，潭影空人心”一句妙在何處？這兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。,3、常建《題破山寺后禪院》中寫天光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子：山光悅鳥性，潭影空人心描寫佛寺禪院曲徑幽靜、花木掩映的著名詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深,這首詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。抓住山寺中獨特的景物，運用了以動顯靜的表現(xiàn)手法，塑造了一個幽深靜寂、安祥和平、自然高遠的境界。,中心思想,