《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《古文二則》蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)教案 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《古文二則》蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)教案 語(yǔ)文版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái) 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過合作學(xué)習(xí)，把握故事內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)文言詞匯，提高閱讀文言文的能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文中所蘊(yùn)涵的道理。 2學(xué)情分析 學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)文言文，需要從最基礎(chǔ)的來引導(dǎo)學(xué)生 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生課文中所蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】蔡勉旃 一、導(dǎo)入新課 由文言文對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的教育意義，導(dǎo)入。 二、檢查預(yù)習(xí)情況 1、請(qǐng)給下面的字注音。 璘（ ） 旃（ ） 敦（ ） 券（ ） 亡何（ ） 愕然（ ） 語(yǔ)（ ） 卒輦而致之（ ） （ ） 2、文學(xué)常識(shí)填空。 《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》選自 。作者是 ， 代人。字 。 三、講授課文 （一）朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （二 )朗讀課文 1、老師朗讀課文，同學(xué)聽準(zhǔn)字音，明確停頓。 2、自由朗讀。 3、指名朗讀。 4、明確字音。 5、齊讀課文。 溫馨提示： 生僻字，多音字，通假字的讀音，要特別注意。 （三）結(jié)合書下注釋，疏通文意。（翻譯課文） 1、 重點(diǎn)字詞： 重諾責(zé) 敦風(fēng)義 以千金 亡何 亡何 未嘗語(yǔ)我 而翁知我 卒輦而致之 溫馨提示： 翻譯時(shí)應(yīng)注意 1、“留”：就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代 的人名、 地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單 位等，翻譯時(shí)可保留不變。 2、“替”：就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。 3、“調(diào)”：就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句 式。狀語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句等翻譯時(shí) 一般應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，以便符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。 4、“補(bǔ)”：就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出 省略句中的省略成分。注意：補(bǔ)出省略的成分語(yǔ)句要加括號(hào)。 5、“刪”：就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。 （四）合作探究 通過這個(gè)故事，我們知道蔡勉旃是一個(gè)什么的人？ 四、隨堂練習(xí) 1、而翁知我 古義 今義 2、有友某以千金寄之 古義 今義 溫故而知新 以此定華王之優(yōu)劣 故不語(yǔ)郎君 以千金寄之 其人亡 亡何 五、挑戰(zhàn)極限 1、解釋下面的字詞 重諾責(zé) 敦風(fēng)義 敦風(fēng)義 以千金寄之 不立券 亡何 愕然 未嘗語(yǔ)我 卒輦而致之 2、翻譯句子 （1）有友某以千金寄之，不立券。 （2）安有寄千金而無券者？ （3）且父未嘗語(yǔ)我也。 （4）卒輦而致之。 六、感悟反思： 七、拓展遷移 曾子殺彘 曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反，為女殺彘(豬)?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病? 1、下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A.曾子妻之市 之：往 　 B.顧反，為女殺彘 反：.同“返” C.妻適市反 　適：往　　　D.特與嬰兒戲耳 特：特別 2、請(qǐng)把“今子欺之，是教子欺也”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 譯文：__________________________________________________________ 3、試概括這則寓言的寓意或簡(jiǎn)要說說它給你的啟示。 八、作業(yè) 積累有關(guān)誠(chéng)信的格言