《2019年九年級化學(xué)上冊 第四單元《自然界的水》課題3 水的組成課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級化學(xué)上冊 第四單元《自然界的水》課題3 水的組成課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課題3水的組成,1.水的電解實驗(1)實驗現(xiàn)象,淡藍(lán)色,氫氣,復(fù)燃,氧氣,一段時間后,管1和管2中所收集的氣體的體積比約為。,1∶2,(2)電解水的文字表達(dá)式:。(3)實驗結(jié)論:水是由組成的。2.元素組成的叫做化合物,如、等;由種元素組成且一種元素為氧元素的叫做氧化物,如四氧化三鐵、五氧化二磷等;由元素組成的叫做單質(zhì),如氧氣、氫氣等。,氫元素和氧元素,不同種,純凈物,二氧化碳,水,兩,化合物,同種,純凈物,探究水的組成,1.純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象不符合事實的是()A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,燒杯內(nèi)壁有水珠形成C.接觸燒杯感到發(fā)燙D.安靜地燃燒,時間久了就會發(fā)生爆炸2.關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是()A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶1D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的,D,B,3.如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是()A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B.反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃D.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的,C,,(1)電解水時使用直流電源而不是交流電源。(2)在認(rèn)識實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,記住“正氧負(fù)氫”,“氫二氧一”。(3)水是由氫、氧兩種元素組成的。(4)水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2∶1。,單質(zhì)、化合物、氧化物,4.(2017臨沂)下列幾種常見的物質(zhì)中,屬于化合物的是()A.水B.金剛石C.碘酒D.潔凈的空氣,A,D,A.①和②均為混合物B.只有③是單質(zhì)C.①②④是氧化物D.④在一定條件下可分解成②和⑤,6.下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是()A.空氣、水、氧氣B.二氧化碳、海水、氮氣C.冰水、純堿、氯化鈉D.鐵、氧化鐵、生鐵,A,,(1)單質(zhì)和化合物都必須是純凈物。(2)由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧。(3)由不同種元素組成的物質(zhì)可能是化合物,也可能是混合物。(4)含氧元素的化合物不一定是氧化物。,1.下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.水是由水分子構(gòu)成的B.電解水的實驗中,得到的氫氣與氧氣體積比為1∶2C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法D.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的2.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是()A.加碘食鹽、食醋B.礦泉水、空氣C.氧氣、二氧化碳D.水、銅絲,B,C,3.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是()①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④4.水在通電條件下生成氫氣和氧氣,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子,D,B,4.水在通電條件下生成氫氣和氧氣,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子5.(2017邵陽)如圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是()A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的,B,A,6.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但某同學(xué)從實驗中得到的數(shù)據(jù)卻是體積比略大于2∶1。針對這一問題,你認(rèn)為下列做法中不可取的是()A.反復(fù)多次實驗查找原因B.大膽提出假設(shè):氧氣在水中的溶解能力比氫氣大C.查找實驗裝置是否漏氣D.實驗數(shù)據(jù)與理論值差不多,所以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功,D,7.(1)用“單質(zhì)”“化合物”填空:在化合反應(yīng)中,生成物一定是而不可能是。在分解反應(yīng)中,生成物可能是或,但反應(yīng)物一定是。(2)根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物,如空氣、澄清的石灰水屬于,水、五氧化二磷屬于。根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物。以下物質(zhì)中:①氧氣②水③氧化鐵④二氧化錳⑤過氧化氫⑥碳⑦五氧化二磷⑧鐵,其中屬于單質(zhì)的是(填序號),它們的共同的特點是;屬于化合物的是(填序號),其共同的特點是;若將②③④⑤⑦歸為一類,稱作氧化物,則它們組成的共同特點是。,化合物,單質(zhì),化合物,單質(zhì),化合物,混合物,純凈物,①⑥⑧,只含有一種元素,②③④⑤⑦,由兩種元素組成,由兩種元素組成,其中一種為氧元素,8.(核心素養(yǎng)題)如圖是電解水的實驗圖示,給水通以直流電一段時間后的現(xiàn)象如圖甲所示?；卮鹣铝袉栴}:,(1)A、B分別連接直流電源的兩個電極,則A端連接直流電源的極;驗證乙試管內(nèi)氣體的方法是。(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為,基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。,負(fù),用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃,分解,(3)實際實驗過程中,往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,目的是.。(4)電解水的微觀模擬示意圖如圖乙:從圖中可以看出,宏觀上水是由元素組成的,微觀上每個水分子是由構(gòu)成的。從該模擬圖中,你還能獲得哪些信息?答出一點即可:.。,增強,水的導(dǎo)電性,氫、氧,2個氫原子和1個氧原子,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類,和數(shù)目不變(或分子在化學(xué)變化中能夠再分等),謝謝觀賞！,