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豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)月考語文試題 一、 古詩文默寫填空（10分） 1.水何澹澹， 。 2. ，洪波涌起。 3. ，風(fēng)正一帆懸。 4. 我寄愁心與明月， 。 5. ，吹面不寒楊柳風(fēng)。 6.《次北固山下》一詩中蘊(yùn)含著事物發(fā)展規(guī)律的自然理趣，表達(dá)詩人樂觀向上，積極進(jìn)取 精神的名句是 ， 。 7.馬致遠(yuǎn)《天沙凈秋思》一曲中，極力渲染悲涼氣氛，表達(dá)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之 情的語句是 ， ， 。 二、 根據(jù)拼音填漢字，給加點(diǎn)的漢字注拼音（10分） yn ning（ ）（ ） 靜m（ ） zh （ ）蓄 lio( )亮 黃暈（ ） 著（ ）落 粗獷（ ） 棱（ ）鏡 蒞（ ）臨 三、文言文閱讀（21分） 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 1、解釋句中加點(diǎn)的詞：（4分） 未若柳絮因風(fēng)起 俄而雪驟 陳太丘與友期行 入門不顧 2、指出下列加點(diǎn)詞古今詞義的變化。（2分） 陳太丘與友期行 古義 今義 下車引之 古義 今義 3、翻譯下列句子。（8分） 俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期行，期日中 友人慚，下車引之。 4、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？（2分） 5、《詠雪》中的兩個(gè)以雪為喻的句子，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？（3分） 7、《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ （2分） 四、 現(xiàn)代文閱讀（34分） （一）閱讀《散步》，完成文后問題（12分） 1我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。 2母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 3天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。 4這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。 5我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。 6后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！? 7但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。 8這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。 1、下列各句中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)作用?（4分） (1)春天總算來了，我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。 （2）但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。 2．第④段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？（3分） 4．第⑤段中畫線句子反映了人物品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。（2分） 5．文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡(jiǎn)單說一說。（3分） （二）閱讀《平分生命》，完成文后問題 (22分) ①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 　?、谌欢鵀?zāi)難再次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去。 　　③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院?jiǎn)柲泻⑹欠裼赂沂欠裼杏職獬惺艹檠獣r(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)頭。仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。 　?、艹檠獣r(shí)男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間。” 　?、葆t(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 　?、掎t(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧！你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。” 　?、吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴模俏疫€能活多少年?！?醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！” 　　⑧男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，他又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個(gè)每人活50年。” 　?、崴械娜硕急徽痼@了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。 1、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、第⑦段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？男孩眼中為什么會(huì)“放出了光彩”？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。（3分） _________________________________________________________________ __ 4、第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，進(jìn)行合理想象，具體描述男孩的“一番思考”。（不超過150字）（12分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、寫作（65分，含書寫分5分） 愛是什么？仔細(xì)想想，也許你就能明白：愛是月明的大海上，母親溫暖的懷抱；愛是父親如山的肩膀，如水的柔情；愛是彷徨的時(shí)候，老師諄諄的教誨。有愛相伴，我們?cè)诤谝鼓芸匆娒髁恋墓?；有愛相伴，我們?cè)谘┲心芨杏X和煦的春；有愛相伴，我們?cè)谌松穆猛局胁挪粫?huì)迷失方向。愛，伴我成長(zhǎng)！ 請(qǐng)以“愛，伴我成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。  參考答案 一、 略 二、 略 三、 1、不如 不久，一會(huì)兒 相約通行 丟下 回頭看 2、古義：約定；今義：日期。 古義：拉；今義：領(lǐng)。 3、不久，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?” （道韞）是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。 那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想去拉元方? 4、營造了其樂融融、溫馨、民主的那種世家特有的文化氛圍。 6、 “撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。 “柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意象的統(tǒng)一。 7、做人要重禮守信。 四、1（1）準(zhǔn)確傳神地寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的艱難，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。 （2）這兩個(gè)疊詞把“我”的小心翼翼描寫得非常逼真，寫出“我”對(duì)母親的體貼和關(guān)心，惟恐母親有閃失。 2.景物描寫，突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感到生命的存在，生命的召喚，渲染了一家人散步時(shí)的歡樂溫馨的氣氛，表現(xiàn)了我對(duì)生命的熱愛，襯托了我為熬過了嚴(yán)冬的母親的生命將會(huì)獲得新的活力而喜悅的心情。（突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感到生命的存在，生命的召喚，為后文作鋪墊。） 3.尊老愛幼和諧親密 4①從字面上看,形容他們走得非常小心,因?yàn)樽叩檬切÷?惟恐哪一步有閃失。 ②這個(gè)形象很有象征意義.中年的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族,一個(gè)國家也應(yīng)該是這樣。（人到中年，肩上負(fù)著的是承前啟后的責(zé)任，對(duì)生活對(duì)家庭應(yīng)當(dāng)有一種使命感。） （二）1、①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。 2、神態(tài)描寫。因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。 3、舍己為人的品質(zhì)。 4、提示：想像要合理，符合人物的身份及年齡特點(diǎn)，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發(fā)揮即可。 五、略