中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5課時 中國古代史考點(diǎn)四 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展教案1
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統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 課題 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí)課 使用日期 課時 3.1 第4課時 教學(xué)目標(biāo): 明清君主專制制度。鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國 教學(xué)難點(diǎn):明清君主專制制度,閉關(guān)鎖國 一. 明清君主專制制度 (1)秦朝 專制主義中央集權(quán)制度的形成 從漢到元 專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展 明 清 專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰 (2)明朝建立的時間、建立者、年號? 背一背 課后追記 使用補(bǔ)充 秦朝建立丞相制,明朝廢丞相,加強(qiáng)君權(quán) 軍機(jī)處的設(shè)置,皇權(quán)高度膨脹 ? 3、(2012江蘇泰州)明朝統(tǒng)治者加強(qiáng)君主專制的措施是( ) ? A.實(shí)行三省六部制 B.創(chuàng)立科舉制 ? C.廢除丞相制度 D.設(shè)立軍機(jī)處 ? 4、(2012山東萊蕪)搜集和整理歷史資料,從中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。某同學(xué)從圖書館借來了《明朝宰相制度的終結(jié)》、《錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)研究》、《“八股取士”制度考》等書,準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史小論文,他選擇的論文題目應(yīng)該是( ) ? A.略談明朝的君主專制 B.?dāng)⒄f明朝的對外交往 ? C.簡論“閉關(guān)鎖國”政策 D.淺論明朝的文化政策 二.從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 (1)明成祖即位后,國力日趨強(qiáng)盛,史書記載他 “遠(yuǎn)慕唐宋賓服四夷之盛” ,勢必想改變太祖以來的外交弱勢,于是力求在外交上有一番大作為,在海外諸國樹立華夏中國的崇高威望,從而達(dá)到萬國來朝的盛況?!扒矣愑颍局袊粡?qiáng)”。鄭和下西洋,就是明成祖為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所采取的重大舉措。 同學(xué)獨(dú)立完成,出現(xiàn)錯誤及時訂正 材料一:鄭和下西洋后,浡泥、滿剌加、蘇祿的國王和王后回訪中國。蘇祿國王率300多人訪問中國,歸國途中病逝于中國,即在中國安葬。 1.鄭和下西洋,促進(jìn)了中外交流和友誼。 材料二:鄭和下西洋過程中和下西洋后,明朝有許多人到南洋(即今東南亞)去做工和經(jīng)商。 2.鄭和下西洋,促進(jìn)了南洋的開發(fā)。 由表格學(xué)生總結(jié)鄭和下西洋的特點(diǎn) 背誦檢查:小組合作,互相檢查,教師抽查 今天的中國在對外關(guān)系上采取了什么態(tài)度?從開放到閉關(guān)鎖國再到今天的對外開放,不同的政策產(chǎn)生了不同的影響,由此,你發(fā)現(xiàn)了一個什么道理?一個人,一個國家怎樣才能不斷發(fā)展? 課后追記 ? 1、(2012甘肅蘭州).公元1405年,鄭和這個名字開始載入史冊。人們之所以懷念鄭和,是因?yàn)樗? ) ? A.英勇抗金,忠君愛國 ? B.抗擊倭寇,維護(hù)了東南沿海地區(qū)的安定 ? C.七下西洋,促進(jìn)了中國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流 ? D.英勇抗元,留下了“留取丹心照汗青”的千古名句 ? 2、(2012遼寧沈陽)中國擴(kuò)展自己的海上,是受最內(nèi)在的動機(jī)所激發(fā),而絕非一次探險(xiǎn)。作為一個新建王朝,明朝需要威望,而威望的實(shí)現(xiàn)則是需要外國訪客帶著貨物到中國,然后中國人把它們作為象征性的“貢品”接收下來。在中國人的觀念中,盡管認(rèn)為自己是天朝上國,但他們還是在追求一種外交上的認(rèn)可。與此有關(guān)的歷史事件是( ) ? A.張騫通西域 B.玄奘西游 ? C.鑒真東渡 D.鄭和下西洋 3.(2012江蘇宿遷)18世紀(jì),英王使者馬戛爾尼來華,提出在中國建立商館、自由貿(mào)易的要求,遭到乾隆皇帝拒絕。這反映清朝在對外關(guān)系上實(shí)行( ) A.尊王攘夷政策 B.休生養(yǎng)息政策 C.君主專制政策 D.閉關(guān)鎖國政策 4、(2012海南)清朝前期,閉關(guān)鎖國政策嚴(yán)格地限制海外貿(mào)易。外國人來華貿(mào)易的唯一合法口岸是( ) A.廣州 B.天津 C.北京 D.廈門 教后記 通過學(xué)生的分析,合作探究,檢查背誦等多種方法,反復(fù)檢查歷史知識的掌握情況,做到一課一檢查,一課一落實(shí)。對少數(shù)同學(xué)進(jìn)行一對一的幫助。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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