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專題十一　世界經(jīng)濟的全球化和三次科技革命 知識梳理 　　1.經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的背景 20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的主流趨勢；在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，都需要加強聯(lián)系。根本原因：第三次科技革命產(chǎn)生的巨大生產(chǎn)力的推動。 2．經(jīng)濟全球化的特征與表現(xiàn) 基本特征：世界經(jīng)濟迅速發(fā)展，聯(lián)系日益密切，逐漸形成一個有機整體。 本質：發(fā)達資本主義國家主導的全球范圍的新一輪擴張。 迅速發(fā)展的原因：新科技革命奠定了物質基礎； 市場經(jīng)濟體制提供了制度保障；國際金融的發(fā)展是催化劑；跨國公司是主要力量。 具體表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化，國際分工不斷細化；全球性經(jīng)濟組織(如世界貿(mào)易組織WTO)和區(qū)域性經(jīng)濟集團(如歐盟、亞太經(jīng)合組織)以及跨國公司的進一步發(fā)展；國際投資急劇增加，資本全球化；國際貿(mào)易額迅速增長，貿(mào)易全球化。 3．全球化的影響 ①減少了國家間經(jīng)濟往來的障礙，企業(yè)可以根據(jù)自己的需要在世界范圍內組織經(jīng)濟活動，促進了經(jīng)濟的發(fā)展；②各國經(jīng)濟互相依存、互相競爭；③發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，在國際競爭中常處于不利地位。 4．三次科技革命 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 第三次科技革命 時間 18世紀60年代～19世紀40年代 1870年～19世紀末20世紀初 20世紀四五十年代開始 主要標志 蒸汽機的發(fā)明與運用 電力的廣泛應用 計算機與網(wǎng)絡技術 主要成就 棉紡織機器、采礦、冶金、火車、輪船等 內燃機、汽車、飛機、電報、電話等 計算機、原子能技術、航天技術、生物工程等 興起部門 金屬冶煉業(yè)、機器制造業(yè)等 電力工業(yè)、化學工業(yè)、汽車制造業(yè)、造船業(yè)等 電子工業(yè)、核工業(yè)、航天工業(yè)、激光工業(yè)、信息工業(yè)等 特點 ①自然科學與生產(chǎn)聯(lián)系不緊密，技術革新主要源于熟練工人的實踐；②主要發(fā)生在英國，其他國家發(fā)展進程相對緩慢；③主要發(fā)生于輕工業(yè)部門 ①自然科學同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合，科學技術成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力；②在幾個先進國家同時發(fā)生，規(guī)模更大，范圍更廣，發(fā)展更迅速；③在一些后起的國家兩次工業(yè)革命同時進行，能充分利用其成果，加快經(jīng)濟的發(fā)展；④發(fā)生在重工業(yè)部門 ①這次新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且大大加快了科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|財富的過程；②科學技術的各個領域之間相互滲透，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命；③新技術成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素 影響 ①工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力有了驚人的發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化；②為資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度，進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質基礎；③加重了對亞非拉地區(qū)的掠奪和剝削，同時將先進的生產(chǎn)技術和生產(chǎn)方式傳播到世界各地，沖擊了這些地區(qū)的舊制度，促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展 ①第二次工業(yè)革命大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了世界經(jīng)濟的迅速增長；②進一步改變了人們的生活方式，提高了生活的質量； ③第二次工業(yè)革命大大促進了企業(yè)和部門之間的聯(lián)系與合作，導致了壟斷的產(chǎn)生，壟斷組織適應和促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，各國壟斷資產(chǎn)階級逐漸控制了國家的政治和經(jīng)濟生活，對外瘋狂擴張，掀起了瓜分世界的狂潮 ①使人類進入信息社會，標志著“知識經(jīng)濟時代”的到來；以計算機技術的發(fā)展與軟件業(yè)的興起為標志；②進一步擴大了國家之間的經(jīng)濟差距，國際經(jīng)濟格局得到了調整；發(fā)展科技增強綜合國力和民族競爭力；③大批新型產(chǎn)業(yè)興起，人類的日常生活得到改善；④帶來環(huán)境污染、軍備競賽等問題，對人類安全造成了嚴重威脅。全世界共同努力解決、堅持可持續(xù)發(fā)展 對中國 的影響 ①歐美列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國淪為半殖民地半封建社會。②近代工業(yè)產(chǎn)生，先進的中國人開始向西方學習 ①帝國主義列強發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，并掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。②中國民族資本主義發(fā)展，中國人民救亡圖存運動高漲 新中國成立后，我國的科學技術也得到了進一步發(fā)展，隨著改革開放，引進外國先進科學技術，在科技領域碩果累累 對世界格 局的影響 主要是確立了資產(chǎn)階級在世界的統(tǒng)治地位；英國成為世界霸主；東方從屬于西方 由于各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，帝國主義之間重新瓜分世界的矛盾越來越激化，形成兩大軍事侵略集團，最終導致一戰(zhàn)的爆發(fā) 各國抓住這次發(fā)展的機遇，經(jīng)濟發(fā)展迅速，特別是歐盟和日本，對美國經(jīng)濟霸主地位形成挑戰(zhàn)，這就使得世界格局也向多極化趨勢發(fā)展 認識 歷史已經(jīng)雄辯地證明“科學技術是第一生產(chǎn)力”，要想提高我國的綜合國力，就要堅持科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科學技術。對我們來說，就是要勤奮學習，將來為國家的富強做出自己的貢獻 【知識拓展】 1．我國在面臨經(jīng)濟全球化到來之時應采取的對策。 (1)實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高企業(yè)競爭力，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。 (2)合理引進外資，注意保護環(huán)境，減少污染。 (3)注意發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，加強高科技領域競爭。 (4)進一步深化政治、經(jīng)濟、科技等方面的體制改革，與國際接軌。 2．中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。 有利于利用國外資本和先進技術積極參與國際競爭，促進民族經(jīng)濟的發(fā)展；我國工業(yè)基礎相對薄弱，生產(chǎn)技術相對落后，市場經(jīng)濟不成熟，加上不合理的經(jīng)濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的困難。 3．科技革命的影響、啟示以及我們應如何應對新的科技革命。 (1)影響： 積極影響：①創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，提高了人們的生活質量，豐富了人們的物質文化生活；②改變了人們的生活方式和思維方式； ③提高了人們的工作效率；④方便了人們的出行，加強了人與人之間的聯(lián)系。 消極影響：①戰(zhàn)爭問題：一戰(zhàn)中的毒氣彈、坦克、大炮等；②環(huán)境問題：環(huán)境污染、廢氣、汽車尾氣、廢料等；③高科技犯罪等；④其他社會問題：如克隆人、青少年沉迷網(wǎng)絡游戲等。 (2)啟示：歷史已經(jīng)雄辯地證明“科學技術是第一生產(chǎn)力”，要想提高我國的綜合國力，就要堅持科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科學技術。 (3)如何應對： 國家：①應學習和借鑒最新科技成果，堅持以經(jīng)濟建設為中心，為科技的發(fā)展奠定堅實的物質基礎；②實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，建立知識創(chuàng)新體系；③堅持改革開放，努力推進科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，增強我國的綜合國力等等。 學生(個人)：①應提高自己的素質，積極參與社會實踐，注意培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；②努力學習科學文化知識，立志成才，為振興中華的偉大目標而奮斗等等。 專題預測 本專題是考試命題的重點。題型多以材料題和綜合問答探究題為主。經(jīng)濟全球化是近幾年的重點考查范圍；三次科技革命一直是重點考查對象。注意三次科技革命與經(jīng)濟全球化的聯(lián)系與綜合。理解科技革命與經(jīng)濟全球化的內在聯(lián)系 專題訓練 1.(2016長沙中考)生產(chǎn)力的三要素包括勞動力、勞動工具和勞動對象，而科學技術有乘法效應，它能放大生產(chǎn)力諸要素，是第一生產(chǎn)力。結合所學知識，探究下列問題。 (1)在人類歷史上，勞動工具和技術的變革，常常會帶動社會形態(tài)的變革。請問鐵器在我國最早出現(xiàn)于什么時期？中國社會形態(tài)隨之發(fā)生了怎樣的變革？宋代時，哪一技術的運用促進了航海事業(yè)的發(fā)展？ 答：春秋時期。奴隸制瓦解，封建制逐漸確立。指南針用于航海(或先進的造船技術)。 (2)第一次工業(yè)革命使人類生產(chǎn)力方式由手工勞動發(fā)展到了哪一階段？從此人類社會最普遍的生產(chǎn)組織形式是什么？這次工業(yè)革命還促進了資本主義世界市場的形成，中國何時開始卷入這一市場？ 答：機器大生產(chǎn)；工廠；鴉片戰(zhàn)爭后。 (3)第二次工業(yè)革命的顯著成就是什么？第三次工業(yè)革命中原子能技術的理論基礎來自愛因斯坦的哪一理論？ 答：電力的廣泛應用，人類進入電氣時代；相對論。 2．(2016安順中考)【世界被發(fā)現(xiàn)】 1492年10月2日，這一天，大西洋強勁的信風將哥倫布的艦隊送上了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障。從這一天起，來自歐洲的航海家們，用新航線連接起一個完整的“世界”。 ——《大國崛起》解說詞 (1)“用新航線連接起一個完整的‘世界’”指的是什么歷史事件？該事件有何重大意義？ 答：新航路的開辟。世界開始連成一個整體；促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 【暢游天地間】　科技革命改變了人類的生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。 (2)以交通工具的發(fā)明為例，說明“人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個‘村落’”。請將下表填充完整。 類別 時間 交通工具 發(fā)明人 水路 1807年 ①輪船(汽船) 富爾頓 陸路 1825年 火車機車 ②史蒂芬孫 1885年 ③汽車 卡爾本茨 航空 1903年 飛機 ④萊特兄弟 【合作你我他】 　　據(jù)資料顯示，蘋果第5代iPad有451個部件，蘋果在全球有數(shù)百家供應商，分布在中國內地、中國臺灣地區(qū)、新加坡、馬來西亞、泰國、捷克以及美國等地，但是大部分產(chǎn)品是在中國組裝。 (3)通過上述材料可以看出如今的“地球村”你中有我，我中有他。這一現(xiàn)象反映了當今世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？這一發(fā)展趨勢有何積極影響？ 答：經(jīng)濟全球化。各國相互依存、互相競爭，促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展。 3．(2016龍東中考)科技的發(fā)展與創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志，是推動文明演進的主要力量。結合以下材料，探究如下問題。 材料一 根據(jù)材料一回答問題。 (1)請按順序寫出圖①中的火車和圖②中的飛機分別是誰發(fā)明的。 答：圖①的發(fā)明者是史蒂芬孫；圖②的發(fā)明者是萊特兄弟。 (2)請分別寫出A、B兩個時代的名稱。 A時代：__蒸汽時代__　B時代：__電氣時代__ (3)圖③反映的是哪次科技革命的成果？這次科技革命的核心是什么？ 答：第三次科技革命的成果；電子計算機的廣泛應用。 材料二　第二次世界大戰(zhàn)后，愛因斯坦多次發(fā)表談話：“鑒于未來任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國政府認識到并且公開承諾，它們的目的絕不能通過世界大戰(zhàn)來達到 ?！薄霸幽芸捎糜诤推降摹⒔ㄔO性的目的……而且無疑將是對人類的一大恩惠。” (4)材料二體現(xiàn)了愛因斯坦對人類命運的擔憂，他的哪一理論的提出打開了原子時代的大門？ 答：相對論。 (5)新中國成立后，黨和政府高度重視“兩彈一星”的研制工作。1964年10月，我國打破帝國主義核壟斷的事件是什么？被譽為“兩彈元勛”的科學家是誰？ 答：我國第一顆原子彈爆炸成功。鄧稼先 (6)科技是一把雙刃劍，科技發(fā)展極大地改善了人們的生活，同時也帶來了全球變暖等很多負面影響，談談你的看法。 答：在科技發(fā)展的同時，也要注意保護環(huán)境；開發(fā)生產(chǎn)清潔能源；走可持續(xù)發(fā)展道路(其他答案符合題意即可) 4．(2016達州中考)三次科技革命在人類發(fā)展史上留下了深刻的腳印，對人類各方面生活都產(chǎn)生著重要影響。閱讀下列材料，結合所學知識，回答相關問題。 材料一　1815年，英國人打贏了一場震動世界的戰(zhàn)爭……戰(zhàn)爭的勝利不僅是不列顛軍隊的勝利，也是市場經(jīng)濟的勝利……在這場戰(zhàn)爭中，英國為參戰(zhàn)國提供了軍服、槍炮和其他產(chǎn)品。當戰(zhàn)爭結束時，英國成為了當時世界上無與倫比的產(chǎn)業(yè)大國，英國利用自身首屈一指的優(yōu)勢，開始積極推行自由貿(mào)易政策……為了實施自由貿(mào)易，英國利用武力迫使一個又一個國家打開了大門……到19世紀中期，英國成為了一個忙忙碌碌的世界，鄉(xiāng)村建起了灰暗的廠房，城鎮(zhèn)豎起了高聳的煙囪…… 材料二　如圖 ,圖一　,圖二　,圖三 材料三　2014年9月16日，阿里巴巴集團在紐約證券交易所正式掛牌上市。阿里巴巴旗下的淘寶網(wǎng)是亞洲最大的購物網(wǎng)站，也是最常用、最受歡迎的網(wǎng)絡購物平臺。擁有近5億的注冊用戶數(shù)，日活躍用戶超1.2億，在線商品數(shù)量達到10億，平均每分鐘售出4.8萬件商品。 (1)材料一中，使英國成為“產(chǎn)業(yè)大國”的事件是什么？19世紀40年代，英國為了打開中國的大門發(fā)動了什么戰(zhàn)爭？在使英國成為“產(chǎn)業(yè)大國”之外，“灰暗的廠房”和“高聳的煙囪”還帶來了什么問題？ 答：工業(yè)革命；鴉片戰(zhàn)爭；環(huán)境的污染和破壞。 (2)材料二中，為圖一、圖二交通工具的誕生提供動力的機器是什么？圖三人物的眾多發(fā)明中，最重要的發(fā)明對人類生活有何重大影響？ 答：內燃機；給人類帶來了光明。 (3)材料三中的“網(wǎng)絡購物”是哪次科技革命的產(chǎn)物？這次科技革命為“網(wǎng)絡購物”的實現(xiàn)提供的最為突出的核心技術是什么？ 答：第三次科技革命；計算機技術。