《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第2部分 積累與運(yùn)用 考點(diǎn)跟蹤突破4 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第2部分 積累與運(yùn)用 考點(diǎn)跟蹤突破4 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 語(yǔ)文版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)跟蹤突破4　標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1．(2016廣安)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是( A ) A．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。 B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？ C．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。 D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。 【解析】“證明”的內(nèi)容是“沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網(wǎng)”是根據(jù)“證明”得出的結(jié)論，不包含在“證明”的內(nèi)容里，所以將“逗號(hào)”改為“句號(hào)”。 2．(2016臨沂)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( C ) A．1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。 B．“啊，螢火蟲(chóng)就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手?！? C．進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。 D．不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。 【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。 3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C ) A．“好，”他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！? B．仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。 C．為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。 D．曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。 【解析】A項(xiàng)“他對(duì)我說(shuō)”之后使用逗號(hào)，B項(xiàng)“攀得越起勁”之后使用分號(hào)，D項(xiàng)“少昊陵”“鄒城的嶧山”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。 4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是( D ) A．明天的活動(dòng)，你是參加？還是不參加？ B．讀書(shū)好；多讀書(shū)；讀好書(shū)。 C．“我是一個(gè)美國(guó)兵?！眰惚f(shuō)：“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎？” D．“媽媽?zhuān)　蔽冶歼^(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。 【解析】A項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)。 5．(2016黃岡)下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( C ) A．針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓?zhuān)会樹(shù)h相對(duì)。 B．“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書(shū)法家張旭的話。 C．“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測(cè)？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題。 D．畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。 【解析】A.第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)；B.第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；D.頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。 6．下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( B ) A．風(fēng)來(lái)了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤(pán)中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。 B．在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九(2)班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。 C．羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問(wèn)他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來(lái)的？羅丹大師?！? D．東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專(zhuān)館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷……等。 【解析】A項(xiàng)句中的頓號(hào)應(yīng)用逗號(hào)； C項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，“羅丹大師”后面的句號(hào)應(yīng)為問(wèn)號(hào)； D項(xiàng)“等”和“……”保留一個(gè)即可。