九年級(jí)信息技術(shù) 制作形變動(dòng)畫教案2
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制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫 課題 制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫 課型 新 授 課時(shí)序數(shù) 備課人 審核人 授課人 授課 日期 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】通過(guò)欣賞、分析、制作動(dòng)畫,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和審美情趣;在作品評(píng)價(jià)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生公正,正確評(píng)價(jià)的能力,并讓學(xué)生在評(píng)比中產(chǎn)生脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。 教學(xué)內(nèi)容分析:“元件”的制作和使用;“圖層”的添加和刪除;創(chuàng)建“補(bǔ)間動(dòng)畫”;添加背景聲音,掌握制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的步驟方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 知道Flash中“庫(kù)”、“元件”、“圖層”、“補(bǔ)間動(dòng)畫”等概念的含義并掌握相應(yīng)的操作,能使用Flash制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。 過(guò)程 與 方法 以具體的任務(wù)為主線,通過(guò)教師的演示和指導(dǎo),在師生互動(dòng),生生交流,合作探究,演示評(píng)比的活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握Flash的使用方法和動(dòng)畫的制作方法。 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 通過(guò)欣賞、分析、制作動(dòng)畫,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和審美情趣;在作品評(píng)價(jià)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生公正,正確評(píng)價(jià)的能力,并讓學(xué)生在評(píng)比中產(chǎn)生脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) “元件”的制作和使用;“圖層”的添加和刪除;創(chuàng)建“補(bǔ)間動(dòng)畫”;添加背景聲音,掌握制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的步驟方法; 難點(diǎn) 在最后一幀使用“動(dòng)作”面板添加動(dòng)作語(yǔ)句“stop()”。 媒 體教 具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) (一)新課導(dǎo)入 每天早晨,與太陽(yáng)同時(shí)升起的還有我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,請(qǐng)同學(xué)們觀看《天安門升旗》視頻,去體驗(yàn)?zāi)羌?dòng)人心的一幕吧! (二)新課教學(xué) 這個(gè)動(dòng)畫制作就是我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)這個(gè)動(dòng)畫的制作來(lái)進(jìn)行我們的動(dòng)畫學(xué)習(xí)之旅。 先了解幾個(gè)概念:“庫(kù)”、“元件”、“圖層” 。 1. 什么是“庫(kù)”? 2. 什么是“元件”? 3. 什么是“圖層”? 4. 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)“庫(kù)”、“元件”、“圖層”這幾個(gè)概念的理解。 學(xué)生分組討論,交流意見,先就字面上對(duì)“庫(kù)”、“元件”、“圖層”這幾個(gè)概念進(jìn)行理解。 學(xué)生對(duì)“庫(kù)”的理解是集中放物品地方;對(duì)“元件”理解就是“零件”;對(duì)“圖層”理解是一層一層的畫等。 下面我們進(jìn)行“升國(guó)旗”動(dòng)畫的制作。 第一步:導(dǎo)入素材 操作要點(diǎn): (1)新建一個(gè)大小為360px480px的Flash文檔。 (2)導(dǎo)入素材到“庫(kù)”。 (3)將圖片“天安門.jpg”拖放到舞臺(tái),調(diào)整位置與舞臺(tái)重合。 (4)將當(dāng)前“圖層1”命名為“背景”,并延長(zhǎng)第1幀內(nèi)容到550幀。 第二步:制作國(guó)旗影片元件。 操作要點(diǎn): (1) 新建影片剪輯元件,命名為“國(guó)旗”。 (2) 為方便操作,顯示網(wǎng)格線。 (3) 分別將庫(kù)中“國(guó)旗1.jpg~國(guó)旗8.jpg”8個(gè)圖片依次拖放到連續(xù)8個(gè)關(guān)鍵幀上,注意利用網(wǎng)格線來(lái)確定位置 學(xué)生觀看教師演示操作,建立初步印象,體驗(yàn)flash的操作。 學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練操作,后學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練操作。 學(xué)生進(jìn)行制作“國(guó)旗”元件的操作 第三步:制作國(guó)旗升起動(dòng)畫 操作要點(diǎn): (1)回到“場(chǎng)景1” (2)增加“國(guó)旗”圖層,在“國(guó)旗”圖層里把剛制件好的“國(guó)旗”元件拖放到適當(dāng)位置,并調(diào)整好大小。 (3)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫 (4)輸入動(dòng)作語(yǔ)句stop() 第四步:添加背景聲音 操作要點(diǎn): (1)添加“國(guó)歌”圖層。 (2)添加“國(guó)歌.wav”聲音到舞臺(tái)中。 (3)以“升國(guó)旗.fla”為文件名保存。 (4)以“升國(guó)旗.swf”為文件名導(dǎo)出影片。 老師在學(xué)生中間進(jìn)行巡視,對(duì)操作困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。并注意觀察完成較好的同學(xué), (三)展示評(píng)比 每組選出一人進(jìn)行演示操作(利用極域電子教室的學(xué)生演示功能)。 對(duì)完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 課件播放一段天安門升旗視頻。課件顯示“頭腦風(fēng)暴”的問(wèn)題。 進(jìn)行廣播教學(xué),演示課本P54面的4個(gè)步驟,完成導(dǎo)入素材的操作。介紹“庫(kù)”的概念。 進(jìn)行廣播教學(xué),演示P55面的5個(gè)步驟,完成制作國(guó)旗元件的制作。 進(jìn)行廣播教學(xué),演示P56面“制作國(guó)旗升起動(dòng)畫”。 學(xué)生依照老師演示,參考書上的步驟進(jìn)行操作。 廣播教學(xué)演示P58面“添加聲音”,并完成作品的“保存”和“導(dǎo)出?!? 學(xué)生觀看視頻。 學(xué)生描述升旗的情景: 雄壯的國(guó)歌聲中,鮮艷的國(guó)旗冉冉升起。 同學(xué)們做的非常好,不知不覺中,我們的又完成一個(gè)動(dòng)畫作品的制作,恭喜大家動(dòng)畫制作的水平又提高了,不過(guò)要想成為動(dòng)畫制作高手,我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),再已有的基礎(chǔ)上還要會(huì)設(shè)計(jì)、會(huì)創(chuàng)新。 選中的學(xué)生進(jìn)行演示操作,對(duì)操作成功,完成比較好的給予稱贊,不成功的讓其指定一個(gè)幫手來(lái)完成任務(wù)。 讓學(xué)生首先進(jìn)行自評(píng),然后進(jìn)行互評(píng)。 學(xué)生根據(jù)剛學(xué)到的運(yùn)動(dòng)漸變進(jìn)行 任意發(fā)揮。 板 書設(shè) 計(jì) “庫(kù)”、“圖層”、“元件”的概念。 作 業(yè)布 置 下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻到P59,任選一題,看哪位同學(xué)做的又快又好 學(xué)生按要點(diǎn)進(jìn)行操作,有問(wèn)題尋求老師和其他同學(xué)的幫助。 教 學(xué)反 思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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