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第1課 史前時期的人類 教學目標 1、知識與技能：了解人類從類人猿進化而來，三大人種的形成；母系氏族與父系氏族的形成及其特點；私有制的產(chǎn)生和原始社會的瓦解等基本史實，提高學生閱讀、了解和認識歷史知識的能力，培養(yǎng)學生學會用歷史唯物主義的觀點來分析評價問題的能力。 2、過程與方法：通過預習教材內(nèi)容并搜集相關資料，簡單了解與人類起源有關的知識；通過圖片，掌握人種之間出現(xiàn)差異的原因。 3、情感態(tài)度與價值觀：認識人類的勞動不僅改造了世界，而且創(chuàng)造了人類本身的歷史唯物主義觀點；通過氏族社會的產(chǎn)生和原始社會解體等相關重點問題的闡釋和分析，使學生認識：社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學文化的進步是人類社會前進的根本動力，也是人類文明水平的重要標尺。 教學重難點 教學重點：南方古猿、母系氏族與父系氏族社會的形成原因及其特點 教學難點：母系氏族與父系氏族的關系、三大主要人種的形成原因 教學過程 一、人類的起源 1、時間：距今約三四百萬年 2、發(fā)現(xiàn)： 20世紀70年代，美國和法國科學家在非洲埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)了約三百萬年前一具年輕女性遺骨化石，取名“露茜”，歸類為南方古猿。 3、根據(jù)：直立行走是古猿向人進化過程中的第一步，會不會制造工具是人與動物的本質區(qū)別。 4、人類的進化： 猿類→正在形成中的人→完全形成的人 講清人類起源發(fā)展過程中的三個基本階段，即“猿類”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”三個概念?！霸愁悺笔侵干钤谇А偃f年以前的古代猿類，它們是人類的遠祖；“正在形成中的人”是指從猿到人的過渡，他們已能直立行走，使用木棍、石塊等天然工具，但還沒有進行真正的勞動；“完全形成的人”則是指已能夠制造工具、真正進行勞動的人，他們已經(jīng)從動物中完全脫離出來。根據(jù)人類學家的研究，人類是通過勞動和自然進化從類人猿發(fā)展而來的，大約起源于三百多萬年前非洲的南方古猿。最初的人類被稱為“完全形成的人”。 地史學家根據(jù)古生物的演化和地殼的運動，將地球的歷史分成五大階段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。在太古代和元古代已經(jīng)出現(xiàn)了極低等的菌藻類生物，它們生活在海洋當中。古生代出現(xiàn)了魚類、上陸的爬行動物。中生代是恐龍的世紀，還出現(xiàn)了最早的哺乳動物。新生代后期出現(xiàn)了古猿和人類。 二、三大人種的形成及其差異 提問：現(xiàn)代人種何時出現(xiàn)？世界上的人類有哪些人種？考古發(fā)現(xiàn)，晚期智人階段，人類已經(jīng)遍布亞、非、歐、美各洲大陸，由于混血和地球各區(qū)域地理條件差別造成的巨大影響，人類經(jīng)遺傳而造成的膚色、毛發(fā)、鼻唇等也極不相同，終于形成黃、白、黑三大人種。黃種人又叫蒙古利亞人種，如中國人、印第安人等；白種人又叫歐羅巴人種；黑種人又叫尼格羅人種。 討論：“西方國家某些人認為白種人起源于智人，而有色人種起源于古猿和猿人；白色人種是天然的優(yōu)等民族，而有色人種是天然的劣等民族。你同意這種觀點嗎？為什么？” 人種的差異是不同的自然條件長期影響的結果，與人的體質和智力發(fā)展無關。各人種之間只是在體質的外部形態(tài)，如體型、鼻型、眼型、發(fā)型、膚色等方面存在差異，但是在基本生理解剖特點和智力方面并沒有本質的區(qū)別。人種的劃分是人類起源后在遷徙過程中隨著環(huán)境變化而逐步形成的。近現(xiàn)代史上，帝國主義宣揚的“種族優(yōu)劣論”是為他們的侵略戰(zhàn)爭服務的。那種認為人種有優(yōu)劣高下之分的觀點是反科學的，是別有目的的。當人類出現(xiàn)的時候，人類歷史也就開始了。 三、氏族社會 1、母系氏族社會（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)出現(xiàn)） 人類早期為什么要過群居生活？環(huán)境險惡，工具簡單粗糙。 隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會從原始群居階段逐漸進入氏族社會時期。氏族指的是按血緣關系結合起來的集體，他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，依靠集體的力量同大自然作斗爭。 為什么最早出現(xiàn)的氏族社會是母系氏族社會？母系氏族社會有何特點？由于那時男子打獵，工具簡陋，不能經(jīng)常獲得東西，更不能獲得很多東西來充分保障全氏族成員的生活。在這種情況下，原始的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，成為比打獵更可靠和經(jīng)常的生活資料來源。而原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，都是婦女的工作。由于婦女的勞動能保證全氏族的生活，婦女在氏族里就居于領導地位。再加上當時的婚姻情況使人們只知道自己的母親，而不知道自己的父親。所以最先出現(xiàn)的氏族是母系氏族社會。 母系氏族社會有何特點？引導學生回憶中國的河姆渡氏族和半坡氏族，結合課文講的該亞的故事，以加深印象。歸納：①婦女地位：在采集和家務勞動中起主要作用，在社會中占主導地位。② 婚姻制度：實行群婚制，人們“只知其母，不知其父”。③ 財產(chǎn)分配：財產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配都以集體為基礎。④氏族成員之間關系平等，人們共同勞動共同消費。 2、父系氏族社會（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)分離，出現(xiàn)手工業(yè)和商品生產(chǎn)） 問：那么父系氏族社會又是怎樣出現(xiàn)的？有什么特點？ 隨著勞動工具的不斷革新，生產(chǎn)力的發(fā)展和社會分工的擴大，適合男子的犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)不斷發(fā)展，男子在生產(chǎn)生活中逐漸取代了婦女，占據(jù)了支配地位。男女經(jīng)濟地位的變化導致彼此社會地位的變化，母系氏族社會逐漸過渡到了父系氏族社會。讓學生講解厄瑞斯忒的故事，以加深了解。歸納：父系氏族男子地位：從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)活動，男子在經(jīng)濟活動中占主導地位?；橐鲋贫龋夯橐鲫P系相對穩(wěn)定，人們開始“既知其母，又知其父”。財產(chǎn)分配：父系氏族初期財產(chǎn)公有，末期出現(xiàn)了私有財產(chǎn)。 3、氏族解體 基本原因：生產(chǎn)力發(fā)展，出現(xiàn)了家庭私有財產(chǎn)。 階級產(chǎn)生：最早的奴隸主：家族長和氏族首領；最早的奴隸：戰(zhàn)俘。 階級社會出現(xiàn)：第一個階級社會——奴隸社會出現(xiàn)了。 四、小結 隨著生產(chǎn)力的進一步提高，到了父系氏族社會后期，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化。剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，以家庭為單位的個體勞動逐漸發(fā)展。生產(chǎn)工具、牲畜、農(nóng)產(chǎn)品甚至部分土地逐漸變?yōu)榧彝ニ疆a(chǎn)。私有制的出現(xiàn)導致貧富分化，階級差別擴大。奴隸主階級為加強自己的統(tǒng)治，設置了一系列組織和機構：軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄和城墻等等。私有制和階級的出現(xiàn)，標志著原始社會的解體和國家的產(chǎn)生。人類社會開始進入階級社會。奴隸社會是人類歷史上第一個階級社會。 板書設計 一、人類的起源——非洲的南方古猿 二、人種的形成 1、世界三大人種及其分布； 2、造成人種差異的主要因素。 三、氏族社會 1、母系氏族社會：形成原因 特點 該亞的故事 2、父系氏族社會：形成原因 特點 厄瑞斯忒的故事