《九年級政治全冊 第二單元 第5課 這是我的責(zé)任（第1課時 長大成人的標(biāo)志）練習(xí) 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第二單元 第5課 這是我的責(zé)任（第1課時 長大成人的標(biāo)志）練習(xí) 人民版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1課時　長大成人的標(biāo)志 　　01　　知識管理 　　02　　基礎(chǔ)過關(guān) 1．我們長大成人的標(biāo)志是（　?。? A．能夠正確認識和評價自己　　　B．擁有樂觀心態(tài)、積極進取 C．具有強烈的責(zé)任意識　　　　　D．能夠?qū)捯源恕烙诼杉? 2．九年級的小楊經(jīng)常遲到、早退、無故曠課，受到老師多次批評教育，仍然我行我素，結(jié)果學(xué)習(xí)成績越來越差，期末考試各科成績都不及格。這時的他怨天尤人，怨父母、老師、同學(xué)，心想：誰對我負責(zé)？請你幫他回答，首先應(yīng)該是（　　） A．他人對自己負責(zé)　　　　　　B．自己對自己負責(zé) C．學(xué)校對自己負責(zé)　　　　　　D．社會對自己負責(zé) 3．陸瓊在家里主動幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如整理床鋪、洗衣服；在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)上刻苦認真，并積極參加集體活動，每逢值日她都是第一個到校。為此，她贏得了家長和老師的稱贊。從陸瓊的行為中可以看出（　?。? ①她做到了“自己的事情自己做”　②她認真履行了自己的義務(wù)?、鬯淖岳砟芰軓姟、芩且粋€思想保守的人，不容易接受新觀念 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④ 4．在社會生活中，我們要努力做一個負責(zé)任的公民，下列行為中不屬于負責(zé)任行為的是（　?。? A．小剛不輕易許諾，一旦許諾堅決履行 B．小強因用力過大，無意間把教室的鎖給弄壞了，小強沒在意 C．小文主動報名參加社會志愿者服務(wù)，去敬老院給老人表演節(jié)目 D．小玉雖然學(xué)習(xí)很忙，但還是接受了王老師的邀請，參加校舞蹈隊的排練 5．對自己負責(zé)，是具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)。對自己負責(zé)就要（　　） ①使自己擁有一個健康的體魄?、谑棺约旱玫饺姘l(fā)展，成為社會的有用之才?、蹖ψ约旱娜似?、人格負責(zé)?、芊彩莿e人做的事情，自己都要學(xué)著去做 A．②③④　　B．①③④　　C．①②④　　D．①②③ 6．閱讀下面的故事，回答問題。 我去朋友家，那家的小女孩正看電視卡通片?？ㄍㄆネ?，孩子關(guān)上電視離開客廳。但她接著又跑回來，把電視重新打開，用遙控器換臺，然后關(guān)上。我當(dāng)時以為她想看，又不敢看，就笑著說：“你看吧！為什么開了又關(guān)上了？不會打擾我的?！蹦阒肋@個才上一年級的小女孩怎么說嗎？她說因為她的爸爸媽媽都看同一個臺，所以先要“歸原位”，這樣大人一開電視，就是那個臺，而不必重新選臺。 （1）這個故事對你有什么啟示？ （2）故事中小女孩的“歸原位”行為，你是否也曾經(jīng)有過？請列舉出來。 　　03　　能力提升 7．對漫畫《異口同聲》理解不正確的是（　?。? A．說明社會中普遍缺少責(zé)任心 B．啟示我們要增強責(zé)任意識 C．我們要積極承擔(dān)自己的責(zé)任，而不是互相推諉 D．公民應(yīng)增強責(zé)任意識，對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé) 8．下列名言中，體現(xiàn)出強烈的社會責(zé)任感的有（　?。? ①人不為己，天誅地滅?、谙忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?、廴松怨耪l無死，留取丹心照汗青?、芴煜屡d亡，匹夫有責(zé)?、萜埨麌疑酪裕M因禍福避趨之 A．②③④⑤　　B．①②④⑤　　C．①②③⑤　　D．①②③④ 9．我國著名的教育家陶行知說：“知責(zé)任，明責(zé)任，負責(zé)任?！币簿褪钦f我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感，有責(zé)任感就是（　　） A．要處處為自己著想，對自己負責(zé) B．能做到誠實守信，信守承諾 C．對行為與后果的一致性有清醒認識，勇于承擔(dān)責(zé)任 D．要一切為他人，自己毫無所求 10．崔琦的媽媽是一位下崗工人。她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認真，遇到難題總是虛心向人請教，由于工作突出，還受到了獎勵。崔琦的媽媽對待新工作的態(tài)度，啟示我們（　?。? ①對那些應(yīng)該做的事情，即使不是我們自愿選擇的，仍然要為它們承擔(dān)責(zé)任　②只要我們態(tài)度端正，增強責(zé)任意識，全身心投入，困難的事情同樣能夠做得出色?、蹖λ?、對社會負責(zé)實際上也是對自己負責(zé)　④一個人只有在他人強迫之下才能更好地承擔(dān)責(zé)任 A．①②③　　B．①③④　　C．①②④　　D．①②③④ 11．漫畫《責(zé)任》說明了我們要（　?。? ①關(guān)心和愛護一切關(guān)心愛護我們的人　②以自己的行動對社會負責(zé)?、壅J清責(zé)任，就一定能成為負責(zé)任的人?、荜P(guān)心社會，關(guān)愛他人 A．①③④　　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③ 12．小東是個球迷，也是校足球隊的骨干，每逢有球賽他必看，輪到他值日時，他總是記不住，還經(jīng)常借口練球不值日。小東的這種做法（　?。? ①是不負責(zé)的表現(xiàn)?、诓焕谧约旱慕】党砷L?、垭m然不妥，但無可厚非?、懿焕谂囵B(yǎng)自己的社會責(zé)任感 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④ 13．某中學(xué)11名在校學(xué)生結(jié)伙，利用言語威脅、暴力毆打等手段搶劫同學(xué)的現(xiàn)金、手機等財物后銷贓揮霍，近日被警方抓獲。這些中學(xué)生（　?。? ①在決定和行動之前，應(yīng)考慮自己的行為是否符合道德要求和法律規(guī)定　②在作出決定的時候，心中要裝著他人?、圬?zé)任感強，做到了對朋友負責(zé)、對自己負責(zé)?、芤獙W(xué)會對自己負責(zé) A．①②④　　B．①④　　C．①②③　　D．②④ 14．觀察漫畫《反正不是我先倒的》。下列對漫畫看法正確的是（　　） ①當(dāng)事人缺乏環(huán)境保護意識?、谏鐓^(qū)生活、鄰里交往，應(yīng)“換位思考、與人為善”?、蹫樽约翰回撠?zé)任的行為找借口的表現(xiàn)?、軟]有履行遵守社會公德的義務(wù) A．①②③　　B．③④　　C．②③④　　D．①②③④ 15．材料分析題 1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元作為賠償。在當(dāng)時，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只能生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元，說：“這錢可以借給你，但一年后要還我?！? 從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元，還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的里根。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。 （1）你認為這個少年應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？為什么？ （2）你認為爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？為什么？ （3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？ 16．蕭某由于對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，整天與一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了打架、吸毒、盜竊的道路。由于嚴重傷害他人身體而受到法律的制裁。在少年管教所期間，通過管教所的教育、感化，他對以前做過的事感到非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非。 （1）蕭某的哪些行為是不負責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是對自己負責(zé)的表現(xiàn)？ （2）我們?yōu)槭裁匆獙ψ约旱男袨樨撠?zé)？ （3）你認為我們應(yīng)該怎樣成為一個對自己行為負責(zé)的人？ 　　04　　知識拓展 責(zé)任 1．責(zé)任的含義：責(zé)任就是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)當(dāng)做某些事情。 2．責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。 3．責(zé)任的來源：責(zé)任來源于對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 4．正確理解自己對自己負責(zé)：自己對自己負責(zé)，就是對自己的行為負責(zé)，為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的后果。誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。 參考答案 第五課　這是我的責(zé)任 第1課時　長大成人的標(biāo)志 知識管理 ①責(zé)任意識　②最起碼?、垩b著他人　④行為?、莶涣加绊憽、薜赖隆、叻? 基礎(chǔ)過關(guān) 1．C　2.B　3.A　4.B　5.D　6.（1）要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；在人與人的關(guān)系中，要為他人著想，對他人負責(zé)，進而對社會負責(zé)。（2）符合題意即可，比如，今天我值日，打掃完衛(wèi)生后，將掃帚、水壺等物品歸原位；借用了同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，歸還時將東西放在原來的位置等。 能力提升 7．A　8.A　9.C　10.A　11.C　12.B　13.A　14.D　15.（1）應(yīng)該，因為他的行為已經(jīng)給鄰居帶來損失。（2）應(yīng)該，因為這也是父親的責(zé)任，婚姻法中規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟損失的義務(wù)。（3）贊成，父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對孩子的要求嚴厲了一些，但是這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的?！?6.（1）蕭某由于對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，整天與一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了打架、盜竊的道路，嚴重傷害他人身體等行為都是不負責(zé)任的表現(xiàn)。在少年管教所期間，通過管教所的教育、感化，他對以前做過的事感到非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非，這是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。（2）因為具有強烈的責(zé)任意識，是長大成人的重要標(biāo)志，對自己負責(zé)，是具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)，所以我們要學(xué)會對自己負責(zé)。（3）我們做任何事，都應(yīng)在決定和行動之前，充分考慮自己的行為是否給自己、他人、集體或社會造成不良影響，是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。