《九年級語文上冊 第13課《散文家談散文》同步練習 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 第13課《散文家談散文》同步練習 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第13課 散文家談散文 姓名 得分________ 一．基礎知識及運用。 1．根據拼音寫出漢字。 (png)(b) __ _______ (di) 　色 鴻(h)_____ (liǎo)______廓 2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。 ①喜歡魯迅的深沉冷俊、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的甜淡純凈、秦牧的博識睿智…… ②這篇散文，用非常精彩、極其簡煉的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識，絕妙地描繪出白鷺“因為它的常見而被人忘確”的美。 錯別字 改 正 3．請仿照“山”的句式，續(xù)寫“水”的句子。 山的偉岸強勁，山的獨立異世，山的傲笑天地風云，水的_______________，_____________________，_________________________。 二．閱讀理解、分析。 (一)閱讀《白鷺》，完成下面題目 ①白鷺是一首精巧的詩。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 ③白鶴太大而嫌生硬，粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。 ④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。 ⑥在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。 ⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？ ⑧黃昏的空中偶見的白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 ⑨或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。 ⑩白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 4．請你用簡要的語言概括本篇散文的主要內容。 __________________________________________________________________________ 5．文章第⑤段所寫的內容可分別用第①段和第②段中的一個詞語來概括。這兩個詞語是： ____________、____________。 6．宋玉《登徒子好色賦》中有言：“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，敷朱則太赤”。請從文章中摘錄與之內容相近的語句。 ___________________________________________________________________________ 7．甲同學把第⑦段的內容概括為 “白鷺望哨圖” ，但乙同學不同意，認為這樣概括不對。請根據文章內容，談談你的看法。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．寫點評也是一種很好的讀書方法，仿照下面句子寫的點評，給其它兩句作點評。 句子：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。 點評：用排比手法表現出了白鷺外表很適宜、結構勻稱的特點。 句子：在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。 點評：___________________________________________________________ 句子：晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕預，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。 點評：___________________________________________________________ (二) 閱讀《關于散文〈白鷺〉》及附文《白鷺》 我喜歡散文，就在于它的隨意性和多樣性，就在于它是一種沒有固定格式的最自由自在的文體。 因此我喜歡讀各種各樣的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪增祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智…… 郭沫若的散文像他的詩一樣，有的寫得豪放激越、氣勢磅礴，也有的寫得柔婉清麗、秀美含蓄。比較起來，我更喜歡他的后一種散文。這篇五百字的《白鷺》，就是后一類散文的典型例子。 這篇散文，有非常精彩、極其簡練的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識，絕妙地描繪出白鷺“因為它的常見而被人忘卻的”的美?！吧氐呐浜?，身段的大小，一切都很適宜?！薄澳茄┌椎乃蛎侨淼牧骶€型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”“或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌為免太鏗鏘了?！? 我想起古人的描述，“其文如升初日，如清風，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗，如淪，如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓”。 萊莘說：“不要讓人一看了事，應讓人品味，反復品味?！? 《白鷺》就是一篇能讓人“反復品味”的好散文。它“是一首精巧的詩”，“一首韻在骨子里的散文詩”，言有盡而意無窮。 [附]： 《白鷺》 白鷺是一首精巧的詩。 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。 然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。 在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好象是有心人為白鷺設計出的鏡匣。 晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它在望哨，可它真是在望哨嗎？ 黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一受優(yōu)美的歌嗎？——不，歌為免太鏗鏘了。 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 9．“簡單的故事，精致的情節(jié)”精確地概括了茅盾先生對小說《百合花》的評論。請你根據《關于散文〈白鷺〉》中作者對《白鷺》的評論內容，模仿茅盾先生的標題形式也給這篇評論重起一個題目： 10．請仿照上文中畫線句式，再舉一個你所了解的作家的例子；并結合你對下面文字的理解，就你所喜歡的一個作家，補充其相關的材料證明“作品中的思想，映射著創(chuàng)作者本人的人生態(tài)度、思想方式、創(chuàng)作意圖” 讀書不僅要擇書而讀，更要擇人而讀。作品中的思想，映射著創(chuàng)作者本人的人生態(tài)度、思想方式、創(chuàng)作意圖。真正會讀書的人，會著力挖掘作者深層次的創(chuàng)作意圖，以求獲得深層次的美感。 11．請結合你的現實生活積累和《白鷺》這篇散文中作者的見解，說說能不能用“望哨”來作為“晴天的清晨白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂”這幅畫的標題，并說出理由。 12．讀一篇文章，不但要反復品味它的藝術魅力，最重要的是要有自己的獨特的感受。你讀了《白鷺》之后，肯定也會有跟作家曉雪不同的見解，請寫在下面。 參考答案 1．磅礴 黛 鵠 寥 2．俊—峻 甜—恬 煉—練 確—卻 3．清麗柔順 靈動活潑 自由奔放 4．本文抒寫了作者對白鷺的獨特感受和獨到的認識，謳歌了那些因為常見而被人忘卻的美。 5．精巧 適宜 6．增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。 7．參考：乙同學有道理，因為作者并不認為白鷺是望哨。理由：（1）文中說：“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”是反問，否定了“望哨”之說；（2）文中還有“看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然”放哨的哨兵是不可能悠然的。 8．（1）用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人以美感； （2）用擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。 9．精煉的語言 深遠的意境 10．參考：劉白羽的激情奔放；小說《孔乙己》通過的悲慘遭遇來揭露了封建科舉制度的罪惡體現了魯迅的深沉冷峻 11．白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，注視著遠方，就像一個放哨的士兵，可以用“望哨”做標題；在郭沫若的散文中描繪了白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂那種閑適安然的神態(tài)，踏與哨兵全神貫注的神態(tài)不相符合，所以不能用“望哨”做標題 12．示例：散文用正面描寫和側面烘托相結合的寫法來描繪白鷺精巧適宜的美。（只要是運用文中提供的知識并進行簡單的評述，有一定的可行性即可。）