《九年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 24《出師表》（第1課時(shí)）教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 24《出師表》（第1課時(shí)）教案 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

出師表 教學(xué)內(nèi)容 出師表 備課時(shí)間 總課時(shí)數(shù) 總第1課時(shí) 備注 教學(xué)設(shè)計(jì)與過程 教學(xué)目標(biāo) 1.積累文言詞匯。 2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘事，以情動(dòng)人的寫法。 3.領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。 4.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神，體會(huì)諸葛亮的耿耿忠心及本文情詞懇切的特點(diǎn)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、新課導(dǎo)入 諸葛亮是中國(guó)人民智慧的化身?！叭櫭]”、“火燒赤壁”、“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國(guó)是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是漢末以來的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠(chéng)摯，志盡文暢。為后人所欽仰。我們今天就來學(xué)習(xí)這篇杰作。 二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流 1.朗讀課文，圈畫文中生字詞。 陛（b）下 臧否（zāng pǐ ） 恢弘（hng） 菲（fěi）薄 庶（sh ） 弩鈍（n）（dn） 2.積累文言詞匯。 （1）重點(diǎn)實(shí)詞 開張圣聽：擴(kuò)大圣明的聽聞。 光：發(fā)揚(yáng)光大。 恢弘：這里是動(dòng)詞，意識(shí)是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 引喻失義：說話不恰當(dāng)。 陟罰臧否：獎(jiǎng)懲功過、好壞。 作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令。 斟酌損益：(處理事務(wù))斟酌情理，有所興革。 咨諏善道：詢問(治國(guó))的好道理。 （2）古今異義 ①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(古義：痛心遺憾 今義：極為仇恨) ②臣本布衣(古義：指平民 今義：用布做的衣服) ③先帝不以臣卑鄙(古義：身份低微,見識(shí)短淺 今義：言行惡劣) ④由是感激(古義：感慨激動(dòng) 今義：感謝) ⑤開張圣聽(古義：擴(kuò)大 今義：店鋪開業(yè)) ⑥臨表涕零(古義：眼淚 今義：鼻涕) ⑦遂許先帝以驅(qū)馳(古義：奔走效勞 今義：驅(qū)趕、奔跑) 3.作者鏈接。 諸葛亮，字孔明，瑯琊人。三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。官至丞相。 4.背景鏈接。 這篇表寫于蜀漢建興五年(227)諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時(shí)蜀漢已從猇（xiāo）亭(今湖北宜昌)戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國(guó)通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對(duì)先帝的“感激”之情和“興復(fù)漢室”的決心。 三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究 1.翻譯課文。 以小組為單位翻譯課文，注意直譯做到：字字落實(shí)。 2．理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次： 【交流點(diǎn)撥】全文可分三部分： 第一部分(1—5段)：指明危機(jī)，提出建議。寫臨出師前的忠諫，提出了廣開言路、執(zhí)法如一、任人惟賢的具體建議。 第二部分(６－７段)：追憶往事，陳述理由。追述先帝劉備的知遇之恩，表白自己精誠(chéng)圖報(bào)的忠心。 第三部分(８－９段)：分清責(zé)任，表明決心。點(diǎn)明出師本義，表示興復(fù)漢室的決心。 四、拓展延伸 1.古詩中的《出師表》： 【交流】①“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?”(陸游《書憤》) ②“出師一表千載無，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。”(陸游《武侯書堂》) ③“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看?！?陸游《病起書懷》) 2.《出師表》中的成語： ①危急存亡 【出處】今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 【釋義】指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。 ②妄自菲薄 【出處】誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。 【釋義】指過分看輕自己，形容自卑。 ③作奸犯科 【出處】若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。 【釋義】指為非作歹，觸犯法令。 ④計(jì)日可待 【出處】愿陛下親之信之,則漢室之 隆,可計(jì)日而待也。 【釋義】可以數(shù)著日子等待，形容為時(shí)不遠(yuǎn)。 ⑤三顧茅廬 【出處】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 【釋義】比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。 ⑥臨危授命 【出處】受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 【釋義】指在危難之際接受任命。 教學(xué)反思與改進(jìn) 一詞多義 ①遺深追先帝遺詔 （指死去的人留下的）  是與先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 （讀“wi”，給予） ②論宜付有司論其刑賞 （動(dòng)詞，判定，評(píng)定）  每與臣論此事 （動(dòng)詞，談?wù)摚? ③效恐托付不效，以傷先帝之明 （動(dòng)詞，奏效、實(shí)現(xiàn)）  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 （名詞，效用，這里是“任務(wù)”的意思） ④以宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理 （表目的，用來）  先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 （介詞，因?yàn)椋?  故臨崩寄臣以大事也 （介詞，把）  恐托付不效，以傷先帝之明 （連詞，從而） 詞類活用 ①恢弘志士之氣（恢弘：形容詞做動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大） ②親賢臣，遠(yuǎn)小人（親：形容詞作動(dòng)詞，親近；遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)） ③此皆良實(shí)（良實(shí)：形容詞作名詞，賢良誠(chéng)實(shí)的人） ④以光先帝遺德（光：名詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大） ⑤深入不毛（毛：名詞作動(dòng)詞，長(zhǎng)莊稼） ⑥優(yōu)劣得所（優(yōu)劣：形容詞作名詞，指才能高的人和才能低的人） ⑦若有作奸犯科及為忠善者 （作奸犯科：動(dòng)詞作名詞，奸邪的事） 文體鏈接。 表，是我國(guó)古代的一種特殊文體，臣子寫給君主的呈文。表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望?！皠?dòng)之以情”也可以說是這種文體的一個(gè)基本特征。