《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 這是四點(diǎn)零八分的北京練習(xí) （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 這是四點(diǎn)零八分的北京練習(xí) （新版）語(yǔ)文版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

7 這是四點(diǎn)零八分的北京 1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。 驟然(　　　)　　窗欞(　　　)　　扯斷(　　　) 繃緊(　　　) 2．解釋下列詞語(yǔ)。 (1)劇烈：________　　　(2)驟然：________ (3)窗欞：________ (4)告別：________ (5)聲浪：________ 3．下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。 ①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢跚啻航o予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒(méi)有什么可怕的事，只要有________(不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無(wú)反顧地前行)的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。 (1)第①句的“□”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是______。 (2)如果用格言警句來(lái)替換第②句括號(hào)中的內(nèi)容，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A．明知山有虎，偏向虎山行 B．少壯不努力，老大徒傷悲 C．舍生取義，殺身成仁 D．只要功夫深，鐵杵磨成針 (3)修改習(xí)作片段中的畫線部分，使句③結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。 勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；______________，________________________；______________，________________________。 4．(安順中考)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是() A．由于省團(tuán)委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了家庭的溫暖。 B．我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。 C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的 實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。 D．在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。 5．下面是冰心的一首小詩(shī)，請(qǐng)你認(rèn)真品讀， 寫出其中蘊(yùn)含的哲理。 墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí)， 天地便小了。 6．(巴中中考)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄然逝去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級(jí)(1)班的同學(xué)、老師，相聚在離別的路口，為再次回顧那些共同奮斗過(guò)的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來(lái)，特舉辦師生聯(lián)歡晚會(huì)。請(qǐng)你為告別晚會(huì)完成下面的任務(wù)。 (1)請(qǐng)你為這次晚會(huì)取一個(gè)富有詩(shī)意的名字。 (2)請(qǐng)你為這次晚會(huì)預(yù)設(shè)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，語(yǔ)言簡(jiǎn)要。 (3)畢業(yè)晚會(huì)上，小明同學(xué)準(zhǔn)備獻(xiàn)唱《朋友，別哭》，可當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會(huì)說(shuō)什么為他解圍呢？ (4)畢業(yè)之際，你最想寫給老師的贈(zèng)言是什么？ (5)晚會(huì)在熱鬧的氣氛中即將結(jié)束，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則50字左右的結(jié)束語(yǔ)，宣告晚會(huì)結(jié)束。 細(xì)讀《這是四點(diǎn)零八分的北京》，完成下面的題目。 7．詩(shī)人為何反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是四點(diǎn)零八分的北京”？ 8．“北京車站高大的建筑，/突然一陣劇烈的抖動(dòng)。”詩(shī)人當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這種感覺(jué)？ 9．怎樣理解文中“我的心變成了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的線繩就在母親的手中”這句話？ 10．“我再次向北京揮動(dòng)手臂，想一把抓住她的衣領(lǐng)?！痹?shī)人用“她”來(lái)稱呼北京，可見(jiàn)對(duì)北京充滿了深情，設(shè)想若干年后，詩(shī)人重返北京，看到北京的變化，又會(huì)有何感受？試以第一人稱擬寫出來(lái)。(30字左右) 狂風(fēng)沙 席慕蓉 風(fēng)沙的來(lái)處有一個(gè)名字 父親說(shuō)兒啊那就是你的故鄉(xiāng) 長(zhǎng)城外草原千里萬(wàn)里 母親說(shuō)兒啊名字只有一個(gè)記憶 風(fēng)沙起時(shí)　鄉(xiāng)心就起 風(fēng)沙落時(shí)　鄉(xiāng)心卻無(wú)處停息 尋覓的云啊流浪的鷹 我的揮手不只是為了呼喚 請(qǐng)讓我與你們?yōu)閭H劃遍長(zhǎng)空 飛向那歷歷的關(guān)山 一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的地方竟是故鄉(xiāng) 所有的知識(shí)只有一個(gè)名字 在灰暗的城市里我找不到方向 父親啊母親 那名字是我心中的刺 【注釋】　席慕蓉，詩(shī)人，原籍內(nèi)蒙古，1943年生于四川。1964年比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)畢業(yè)后，到臺(tái)灣新竹師專美術(shù)科任教。1981年出版第一部詩(shī)集《七里香》。 11．詩(shī)歌第二節(jié)“尋覓的云啊流浪的鷹/我的揮手不只是為了呼喚”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么作用？ 12．說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌最后一節(jié)“那名字是我心中的刺”中的“刺”的表達(dá)效果。 13．詩(shī)人在詩(shī)歌中創(chuàng)設(shè)出了眾多的意象，如：長(zhǎng)城、草原、關(guān)山等。從表達(dá)作者的思想感情角度看，這些意象有什么作用？ 14．詩(shī)中描寫了四點(diǎn)零八分這一特殊時(shí)刻離開北京時(shí)的特殊感受。詩(shī)人運(yùn)用幻覺(jué)式心理描寫將這一細(xì)節(jié)描寫得生動(dòng)入微。請(qǐng)運(yùn)用幻覺(jué)式心理描寫寫一段100字左右的文字。 【課文片段在線】我的心驟然一陣疼痛，一定是媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。這時(shí)，我的心變成了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的線繩就在母親的手中。 【寫法分析】“我”心靈中的幻覺(jué)是人的失落和迷惘的心緒，離京時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)、親人的依戀和痛苦之情生動(dòng)形象地流露于紙上?；糜X(jué)描寫是表現(xiàn)人物心理活動(dòng)的一種特殊手法。在進(jìn)行幻覺(jué)式心理描寫的時(shí)候，要扣緊人物的處境和心理，不能刻意追求怪誕離奇，要避免嚴(yán)重脫離生活現(xiàn)實(shí)的描述，胡亂想象。 【參考答案】 1．zhu　lng　chě　bēnɡ　2.(1)猛烈?！?2)突然、忽然。　(3)窗格子?！?4)離別、分手?！?5)指許多人呼喊的聲音?！?.(1)；　(2)A　(3)勇氣是強(qiáng)心劑　讓精神萎靡的人煥發(fā)活力　勇氣是激流　讓徘徊猶豫的人勇往直前　4.C(解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“由于”或“使”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“只要”改為“只有”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“推廣”和“通過(guò)”調(diào)換位置。)　5.示例：要放開胸懷，視野寬廣一些，不要自閉。只有投身到集體之中，才會(huì)有廣闊的發(fā)展空間?！?.(1)示例：友誼地久天長(zhǎng)；花季情，良師恩。　(2)示例：回憶過(guò)去、歌舞傳情、致敬恩師、臨別贈(zèng)言。　(3)示例：人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，相信我們大家此時(shí)此刻和小明同學(xué)一樣，定是感慨萬(wàn)千。讓我們和小明同學(xué)一起來(lái)唱《朋友，別哭》吧！　(4)示例：人生旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！　(5)示例：敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝恩師們事業(yè)順利，桃李滿天下。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活開開心心。老師們、同學(xué)們，九年級(jí)(1)班畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。再見(jiàn)！　7.因?yàn)樵?shī)人離開故鄉(xiāng)北京極度不舍，所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一瞬間。意在通過(guò)對(duì)這個(gè)歷史瞬間的放大，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)以及親人的不舍之情和對(duì)歷史的反思。　8.一種是外界的火車開動(dòng)給詩(shī)人造成的錯(cuò)覺(jué)，實(shí)際并不是北京車站的建筑劇烈的抖動(dòng)，而是火車啟動(dòng)時(shí)的抖動(dòng)；另一種是詩(shī)人內(nèi)心的抖動(dòng)，此刻的火車啟動(dòng)，提醒他馬上就要離開母親，離開北京了，馬上就要開始漂泊無(wú)依的生活了，這對(duì)一個(gè)20歲的知青來(lái)說(shuō)是一種極為強(qiáng)烈的撞擊和震撼。　9.離家的詩(shī)人，感覺(jué)自己的前途就像風(fēng)箏一樣飄搖不定，同時(shí)又希望風(fēng)箏的線牽在母親手中，自己不至于迷失了方向。既寫出了詩(shī)人失落、迷惘的心緒，又強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的依戀之情。　10.示例：??！北京，母親，我終于回來(lái)了，這么多年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你，你的變化真大呵！簡(jiǎn)直讓我都認(rèn)不出來(lái)了。　11.運(yùn)用了比喻的修辭手法，詩(shī)人以“云”“鷹”自比，從而表達(dá)出詩(shī)人想回歸故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望?！?2.詩(shī)人把“故鄉(xiāng)”這一名字比作“刺”，充分表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之強(qiáng)烈?！?3.這些意象是故鄉(xiāng)的象征，詩(shī)人用以表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情?！?4.【例文】我直呆呆地盯著大門，仿佛聽到了爸爸“咚咚”的有力敲門聲和“嘎吱”的咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力的大手……我好像身上的每塊肌肉都在顫抖，兩腿直打哆嗦。