《八年級地理下冊 8_5 黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活教案 （新版）湘教版 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級地理下冊 8_5 黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活教案 （新版）湘教版 (2)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活》教案 教材分析 “黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活”這節(jié)教學內(nèi)容是初中階段中國地理的重要組成部分，本課時的主要介紹自然地理概況、傳統(tǒng)生活方式的轉(zhuǎn)變和區(qū)域發(fā)展與生活質(zhì)量提升。本課在地理學科課程中的難度水平屬于一般。 學生分析 前幾章的學習讓學生掌握了中國地理概論的相關(guān)知識，而對區(qū)域地理特征，學生尚有較強的好奇心與積極性。另外，通過一個半學期的學習，學生已掌握了利用圖形圖表分析問題的能力。因此，這就需要老師抓住學生的心理特點，引導學生用自己已掌握的分析方法來思考問題。 教學目標： 知識與能力 1、運用地圖、說出黃土高原的地理位置及范圍。 2、了解黃土高原的地貌特征，分析黃土高原水土流失嚴重的原因。 3、運用資料，了解黃土高原綜合治理的主要措施及成效。 4、運用資料，說明黃土高原區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。 過程與方法 通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因，并討論由此導致的嚴重的后果，進一步培養(yǎng)訓練學生的讀圖分析及歸納整理能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)課的學習，使學生認識到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系，從而培養(yǎng)學生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。 教學重點： 黃土高原水土流失嚴重的原因和黃土高原綜合治理的主要措施及成效。 教學難點： 運用資料，了解黃土高原水土流失嚴重的原因和黃土高原綜合治理的主要措施及成效。 教學準備： 多媒體 教學方法 多媒體演示法、讀圖分析法、 小組討論法、歸納法、對比法． 課前準備 1．教師準備：《黃土高原》相關(guān)圖片、資料。 2．學生準備：預(yù)習教材，完成導學案。 課時安排 1課時 教學過程： 導入新課 歌曲導入：播放歌曲《黃土高坡》 教師：歌曲內(nèi)容涉及的是我國哪一個地區(qū)？你了解這個地區(qū)嗎？今天讓我們一起走進黃土高原。 新課講解 知識點一、自然地理概況 課件展示：展示黃土高原在中國的位置圖和黃土高原的范圍圖，完成下列任務(wù)。 （1）說出黃土高原的地理位置特征。 （2）找出長城、秦嶺、烏鞘嶺、太行山等地理事物，描述黃土高原的范圍。 （3）說一說，黃土高原主要包括哪些省級行政區(qū)域單位？ 歸納：黃土高原位于北半球中緯度地帶，北起長城，南至秦嶺，西抵烏鞘嶺，東到太行山。黃土高原主要包括山西、陜西、甘肅、寧夏等省級行政區(qū)域單位的一部分。這里是世界最大的黃土沉積區(qū)，面積約50萬千米2，黃土覆蓋厚度大多在100米以上，最大厚度超過200米。 過渡：黃土高原的地理位置決定了它的氣候特點。 課堂活動：引導學生閱讀材料：“太原的多年平均氣候資料”和“西安的多年平均氣候資料”，歸納黃土高原的氣候特點。 歸納：黃土高原以溫帶季風氣候為主，氣溫年較差較大，降水集中，多暴雨。 過渡：黃土高原黃土廣布，加上降水集中的氣候特征，會形成怎樣的地貌特征呢？ 課堂活動：展示幾幅黃土地貌的圖片，引導學生閱讀圖8—65和P.100“黃土高原的塬、梁、峁”材料，完成下列任務(wù)。 （1）對照地圖上的高度表，說一說，黃土高原的海拔高度有何特征？ （2）對照地形圖上的顏色差異和河流流向，描述黃土高原的大致地勢特征。 （3）結(jié)合教材正文內(nèi)容，說一說，黃土高原的地表形態(tài)有何特征？簡要分析其形成的主要自然原因。 歸納：黃土高原黃土結(jié)構(gòu)疏松，裂隙較多，缺乏植被保護，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期間，容易遭受侵蝕。長期的流水侵蝕和搬運，黃土高原呈現(xiàn)出如今溝壑縱橫的地表形態(tài)，形成獨特的黃土塬、黃土梁、黃土峁等地貌類型。 過渡：黃土高原獨特的自然特征，使得該地生態(tài)十分脆弱，水土流失嚴重。 課堂活動：引導學生完成P.100“活動”。 （1）黃土高原的水土流失以7—8月最為嚴重，其產(chǎn)沙量一般占年產(chǎn)沙量的80%以上，且往往又是幾場暴雨造成的。想一想，這是為什么？ （2）黃土高原水土流失嚴重，對當?shù)睾秃恿飨掠蔚貐^(qū)影響很大，主要表現(xiàn)在哪些方面？ （3）黃土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人為原因。議一議，黃土高原為什么會成為中國乃至世界上水土流失最為嚴重的地區(qū)？ 歸納：黃土高原成為中國乃至世界上水土流失最為嚴重地區(qū)的主要原因：自然原因——地勢較高，起伏較大；降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差；黃土結(jié)構(gòu)疏松，多裂隙。人為原因——人類不合理地利用土地資源，導致植被破壞。如過度開墾、過度放牧、過度樵采、不合理開礦等。 知識點二：傳統(tǒng)生活方式的轉(zhuǎn)變 課件展示：想一想，黃土高原地區(qū)居民為什么過去以小麥和雜糧（小米）為主食？想一想，山西人喜食醋與當?shù)氐乩憝h(huán)境有何關(guān)系？ 歸納：黃土高原多旱地，適宜種植小麥和雜糧，因此居民多以小麥和雜糧為主食。以面食為主食，常用醋來調(diào)味，有助于消化，飲用水堿性較重，多食些醋，有利于身體的酸堿平衡。 課堂活動：閱讀P.101“窯洞”材料，根據(jù)黃土高原的自然環(huán)境，說一說，為什么窯洞是當?shù)厝藗冚^適宜的居住選擇？ 歸納：黃土高原黃土廣布而且深厚，黃土具有直立性，便于修建窯洞；黃土高原森林植被較少，建筑材料有限，修建窯洞節(jié)省建材；黃土高原氣候大陸性強，冬冷夏熱，窯洞冬暖夏涼，節(jié)省能源。 課堂活動：引導學生完成P.102“活動”2。讓學生了解黃土高原獨特的傳統(tǒng)文化。 過渡：如今，隨著時代發(fā)展，黃土高原居民的生活方式發(fā)生了很大變化。 自學活動：引導學生閱讀P.102正文內(nèi)容，并填寫下表。 黃土高原傳統(tǒng)生活方式 黃土高原現(xiàn)代生活方式 食物結(jié)構(gòu) 以小麥和雜糧為主食，咸菜、辣椒為佐食，食物結(jié)構(gòu)簡單 民居 傳統(tǒng)窯洞，居住條件差 交通或通信方式 常以馬車、驢車作為交通工具，對內(nèi)對外聯(lián)系不便 歸納：現(xiàn)在，黃土高原居民的食物結(jié)構(gòu)日趨豐富，魚肉蔬菜四季不斷；越來越多的居民住進新窯洞，或搬到整潔舒適的高樓房，人居環(huán)境也在不斷改善；修建了許多鐵路和公路，信息網(wǎng)絡(luò)進入了千家萬戶，對內(nèi)對外聯(lián)系更加便利。 知識點三：區(qū)域發(fā)展與生活質(zhì)量提升 引導：區(qū)域發(fā)展包括區(qū)域的生態(tài)環(huán)境發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展，我們首先來了解黃土高原生態(tài)環(huán)境的發(fā)展狀況。 課堂活動：閱讀P.103“高原綠了，農(nóng)民富了”材料，完成下列任務(wù)。 （1）說一說，黃土高原的生態(tài)發(fā)展了哪些變化？ （2）想一想，黃土高原的生態(tài)環(huán)境改善對當?shù)鼐用竦纳钣泻斡绊懀? 歸納：經(jīng)過多年的不懈努力，黃土高原的生態(tài)環(huán)境環(huán)境有了顯著改善，經(jīng)濟社會發(fā)展水平不斷提高，人民的生活質(zhì)量明顯提升。 課堂活動：引導學生回顧黃土高原水土流失嚴重的主要原因，根據(jù)原因并結(jié)合課文，說一說，黃土高原采取了哪些有效措施來治理水土流失的問題？ 引導：學生回答后，教師通過語言和板圖來說明治理水土流失措施的基本原理，如坡耕地改造水平梯田、打壩淤地等。 課堂活動：引導學生完成P.104“活動”。 歸納：黃土高原水土流失的治理措施： （1）宏觀措施：①控制人口增加，生態(tài)移民；②壓縮農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)基本農(nóng)田；③擴大林草種植面積，建設(shè)防護林；④改善天然草場植被；⑤搞好礦區(qū)的土地復(fù)墾。 （2）微觀措施——小流域綜合治理：①工程措施——平整土地；緩坡修筑水平梯田；打壩建庫，攔泥蓄水；②生物措施——營造護田林網(wǎng)；封坡育林、育草；農(nóng)業(yè)技術(shù)措施——建設(shè)林糧間作、果糧間作的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系，改善灌溉方式，節(jié)約用水。 過渡：黃土高原地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展也是提升居民生活質(zhì)量的重要保證。 課堂活動：閱讀課文，說一說，為了發(fā)展黃土高原地區(qū)的經(jīng)濟，當?shù)夭扇×四男┐胧? 歸納：黃土高原充分利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展工農(nóng)業(yè)。利用能源優(yōu)勢，建設(shè)了山西煤炭基地、陜北煤炭與油氣基地，現(xiàn)已成為國家最重要的能源基地。在條件相對較好、人口密集的區(qū)域，實施城市化發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護同步的戰(zhàn)略。西部大開發(fā)和一系列的開放開發(fā)措施（2009年設(shè)立關(guān)中—天水經(jīng)濟重點開發(fā)區(qū)，2011年設(shè)立西安咸陽國家級高新區(qū)，2012年設(shè)立國家級蘭州新區(qū)），促進黃土高原地區(qū)更進一步發(fā)展。 拓展延伸 隨著時代的發(fā)展，當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，諸如陜北腰鼓、陜西剪紙、信天游、秦腔等，也走出了黃土高原，逐漸為世人知曉。你了解黃土高原這些傳統(tǒng)文化嗎？請把你了解的內(nèi)容介紹給同學。 課堂小結(jié) 黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，黃土物質(zhì)的來源有很多假說，其中“風成說”得到廣泛支持。因黃土多為風積物，遇水侵潤后易崩解、抗蝕力很低，加上地形、降雨、植被等自然因素和人為因素的影響，使黃土高原成為世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一。黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅是因為水土流失嚴重、自然災(zāi)害頻繁，而且因為其生態(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)，因此必須進行生態(tài)建設(shè)，在生態(tài)建設(shè)中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相結(jié)合。以實現(xiàn)黃土高原的可持續(xù)發(fā)展。 課堂練習 讀黃土高原范圍和位置示意圖，完成1~3題。 1．位于黃土高原地區(qū)的省級行政中心有（）A．太原、西安、蘭州B．太原、石家莊、銀川C．蘭州、鄭州、西安D．呼和浩特、銀川、西寧 2．黃土高原地區(qū)的河流（） A．全部屬于黃河水系B．大部分屬于黃河水系C．部分屬于長江水系D．大部分屬于內(nèi)流河 3．黃土高原的地勢特征是（） A．東高西低B．南高北低C．東南高西北低D．西北高東南低 板書設(shè)計 第五節(jié) 黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活 一、自然地理概況 1．位置與范圍 2．溝壑縱橫的地表形態(tài) 3．水土流失嚴重 二、傳統(tǒng)生活方式的轉(zhuǎn)變 1．傳統(tǒng)地域文化 2．現(xiàn)代生活方式 三、區(qū)域發(fā)展與生活質(zhì)量提升 1．水土流失的整治，環(huán)境質(zhì)量提高 2．建設(shè)能源基地，經(jīng)濟發(fā)展水平提高 3．城市化建設(shè)加快