《八年級(jí)生物下冊(cè) 第22章 第2節(jié) 生物的變異教案 （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第22章 第2節(jié) 生物的變異教案 （新版）蘇科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生物的變異 二圣中學(xué)集體備課教案 年級(jí)_ _八年級(jí)_ 學(xué)科 生物 時(shí)間_ 3.16 課題 第2節(jié) 生物的變異 地點(diǎn) 辦公室 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo)[ 知識(shí)目標(biāo) （1）舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。 （2）舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響 （3）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用 教 學(xué) 方[ 法 能力目標(biāo) 通過(guò)對(duì)遺傳變異和不遺傳變異相關(guān)知識(shí)的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力及信息處理能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) （1）通過(guò)對(duì)生物的變異的意義討論，幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義的觀念。 （2）通過(guò)對(duì)生物科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，幫助學(xué)生樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，培養(yǎng)其熱愛(ài)科學(xué)的情感。 教材分 析 重點(diǎn) 生物變異類型及意義；轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生產(chǎn)上的運(yùn)用 難點(diǎn) 1、 區(qū)分可遺傳的變異和不能遺傳的變異； 2、分析不同變異產(chǎn)生的原因 教 學(xué) 過(guò) 程 一.自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課本嘗試解決重點(diǎn)基本問(wèn)題） 中國(guó)有句俗語(yǔ)：“一母生九子，連母十個(gè)樣”，它說(shuō)明了什么樣的現(xiàn)象呢？課件展示，“一只母貓和多只小貓的圖片” 提問(wèn)：1、什么叫做變異？ 2、在我們周圍，可以看到哪些現(xiàn)象是變異現(xiàn)象？ 小結(jié)： 1、生物的親代與子代之間、子代與子代個(gè)體之間在性狀上的差異稱為變異。 2、在自然界中，與遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象是普遍存在的。 在人類本身也存在著變異現(xiàn)象，現(xiàn)在我們就通過(guò)活動(dòng)來(lái)證實(shí)這一現(xiàn)象的存在。 介紹活動(dòng)的方法 提問(wèn)：活動(dòng)的結(jié)果說(shuō)明了什么？ 小結(jié)：生物的變異在生物界是普遍存在的。 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 設(shè)問(wèn)： 生物界變異現(xiàn)象的存在是如何形成的呢？變異一旦發(fā)生是否能夠遺傳下去呢？ 課件展示： （1） 播種在肥沃程度不同的田間小麥的生長(zhǎng)和結(jié)實(shí)情況。 （2） 正常綿羊及其子代和安康羊及其子代在腿的長(zhǎng)短性狀遺傳方面的比較。 三．教師點(diǎn)撥、師生互動(dòng)（重、難點(diǎn)突破） 讓我們?cè)谕ㄟ^(guò)對(duì)幾個(gè)生物變異現(xiàn)象能不能遺傳的探討中獲得答案。 小結(jié)：變異產(chǎn)生的原因有兩類：環(huán)境條件的不同和遺傳物質(zhì)的變化。由于外界環(huán)境的影響產(chǎn)生的變異，例如田中小麥的大穗和小穗由環(huán)境變化引起的變異，一般是不能遺傳的，稱之為不遺傳變異；由于遺傳物質(zhì)的改變產(chǎn)生的變異，例如安康羊的性狀，這種變異是遺傳變異。 普遍發(fā)生的變異對(duì)個(gè)體的生存、生物的進(jìn)化、人類的生產(chǎn)與生活都有著巨大的意義，你能舉例說(shuō)明嗎？ 過(guò)渡：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)改變遺傳物質(zhì)產(chǎn)生有利變異的生物技術(shù)，對(duì)人類生產(chǎn)和生活已經(jīng)產(chǎn)生了極大的影響。 展示《超級(jí)小鼠的產(chǎn)生》課件 簡(jiǎn)述轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)。1 明確轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念 通過(guò)轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠產(chǎn)生過(guò)程的學(xué)習(xí)，結(jié)合書中《彩色的棉花》等有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢耄? 四.自主小結(jié)歸納（學(xué)生談收獲與困惑） 學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 練習(xí)鞏固。 五.當(dāng)堂練習(xí)與拓展 練習(xí)： 1、太空椒的后代是否具有太空椒的性狀？為什么？ 2、雙胞胎兄弟膚色不同的原因是什么？他們的后代性狀是否與親代相似？ 集體交流意見 或個(gè)人備注 教學(xué)反思