《八年級語文上冊 第二單元 8《始終眷戀著祖國》導學案（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第二單元 8《始終眷戀著祖國》導學案（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

8.始終眷戀著祖國 一、目標導學 1．了解錢學森的生平事跡，感受錢學森的赤子之心。 2．學習本文選材精當、條理分明的寫法。（重點） 3．理解課文中重要語句的含義。（難點） 二、自主預學 1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成： （1）讀準下列加點字的讀音。 遨游（　　?。?卓越（　　?。∶劝l(fā)（　　?。? 逮捕（ ） 募集（　　?。? 污蔑（　　　）（ ） 眷戀（　　?。? ） （2）理解詞義。 ①眷戀： ②萌發(fā)： ③污蔑： ④生涯： ⑤據(jù)理力爭： （3）文學常識及課文內容理解。 錢學森是我國著名 ，文中提及的“庚子賠款”指的是清政府在 年簽定的《 》中的賠款。 2．二讀課文，回答下列問題。 （1）通讀全文，將文章分為兩大部分，并給每部分加一個小標題。 （2）李鵬同志曾稱贊錢學森身上體現(xiàn)了“一個中國知識分子具有的高貴品質”。從課內容文看，錢學森具有哪些高貴品質？ 三、互動探究 （一）交流討論“預習導學”部分的知識點。 （二）在預習的基礎上朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏分明，感情充沛。從文中找出你認為需要補充且應該積累的詞語并寫出來。 （三）再讀課文，整體感知，理清思路。（師生合作、生生合作） （四）三讀課文，自主學習，完成下列任務。 1．這篇課文是按什么順序寫的？畫出能表明這一順序的詞語。 2．用自己的話簡介錢學森的主要經歷。 3．錢學森歸國的路是坎坷的，他遇到了哪些險阻？ 4．他最后是怎樣回到祖國的？這件事與中心有關嗎？談一下自己的看法。 5．課文詳寫的是哪件事？談一下作者在選材上的特點。 （五）合作學習。 1．以小組（同位或四人一組）相互解答疑難問題。 2．在班上討論研究小組解決不了的問題。 （六）反饋交流。 四、課堂小結 五、課堂練習 （一）同步反饋訓練 1．選擇題。 （1）加點字的讀音完全不相同的一項是（　 ?。? A．惴惴　　踹開　　端麗　　喘氣　　B．磋商　　蹉跎　　差使　　嗟嘆 C．妖嬈　　阻撓　　僥幸　　富饒　　D．玷污　　粘帖　　請?zhí)　≌慈? （2）下列各句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検? 　　) A．湯皓上課講話被老師發(fā)現(xiàn)叫到辦公室，正在據(jù)理力爭。 B．為了減少朋友們的麻煩，整整2年，錢學森處在與世隔絕的境地。 C．在敵人的集中營里，共產黨員林紅飽受折磨，仍堅強不屈。 D．在鐵的事實面前，罪犯無言以對。 （3）下面各句使用的修辭方法與例句相同的一句是(　 　) 例句：這個實驗室后來成為美國火箭技術的搖籃。 A．畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。 B．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。 C．烽火連三月，家書抵萬金。 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （4）對下面句子分析最恰當?shù)囊豁検牵ā? 　） 他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆?！瓑粢娚虾＃瑝粢娔撬樗冗^童年時代的房子。 A．表明其牽掛年老的雙親，想回國。 B．作為海外游子迫切想回來，投身于祖國建設，貢獻自己的智慧和力量。 C．雖然在美國取得了輝煌成就，但那里畢竟不是自己的故土，且有種族歧視之感。 D．上海給錢學森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。 2. 結合文意，分析下列句子中加點詞語的含義。 ①他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。 ②他（美國海軍次長）曾經說：“我寧肯槍斃他（錢學森），也不愿放他回中國?！?