江蘇省大豐區(qū)萬(wàn)盈鎮(zhèn)2017屆中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象學(xué)案無(wú)答案
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聲現(xiàn)象 一、基礎(chǔ)概念 班級(jí) 姓名 1、聲音的產(chǎn)生:由于物體的 。 聲源: 物體 、 、 體均能發(fā)聲。 風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,其中聲源為 、 、 。 2、聲音是以波的形式傳播——聲波(類(lèi)似水波); 可以在 、 、 中傳播,但不能在 中傳播。鐘罩實(shí)驗(yàn)的研究方法是 。 3、聲音在15攝式度在空氣中傳播速度: 。聲速與 、 有關(guān)。 百米賽跑時(shí),計(jì)時(shí)員應(yīng) 計(jì)時(shí)(聽(tīng)槍聲/看白煙);若計(jì)時(shí)方法搞錯(cuò),計(jì)下的時(shí)間會(huì) (偏長(zhǎng)/偏短) 秒,導(dǎo)致成績(jī)偏 。(好/差) 4、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同:固體 液體 氣體 5、聲音的特征(三要素) 定義 決定因素 聽(tīng)感表現(xiàn) 響度 響度大:震耳欲聾 響度小: 。 音調(diào) 音調(diào)高:聲音 ; 音調(diào)低:聲音 ; 音色 分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的 聲音的重要特征 6、頻率:物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位是 ( ).描述物體振動(dòng) 的物理量。 例:某物體振動(dòng)20 Hz表示: 弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的 、 、 有關(guān)。其中弦越 、 、 音調(diào)就越高。 一把鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度一樣,用大小不同的力撥動(dòng),發(fā)現(xiàn)尺的 不同,聲音的 不同。 一把鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度不同,用大小相同的力撥動(dòng),發(fā)現(xiàn)尺的 不同,聲音的 不同。這種研究方法是 。 7、噪音:范圍:通常指 的聲音,物理學(xué)中指波形 的聲音 危害:影響人的正常 損害身體健康的聲音。 聲音響度的單位: ( ) 8、減少噪聲的途徑:控制 (改變、減少或停止聲源的振動(dòng)) 阻斷 (隔聲、吸聲、消聲) 在 減弱噪聲(戴護(hù)耳器) 例:摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)安裝消聲器、無(wú)聲手槍等是在 減弱噪聲; 關(guān)閉門(mén)窗,在住宅和馬路見(jiàn)設(shè)立屏障或植樹(shù)造林是在 減弱噪聲; “掩耳盜鈴”是在 減弱噪聲。 9、超聲波與次聲波 超聲波:頻率 的聲波; 特點(diǎn):方向性 、穿透能力 、易于獲得較 的聲能。應(yīng)用:醫(yī)院里的 檢查、 等 次聲波:頻率 的聲波。應(yīng)用:檢測(cè)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等一些自然災(zāi)害 10、聲音具有能量。例:利用聲能擊碎體內(nèi)的結(jié)石等 聲音不僅能傳遞 ,還能傳遞 。如醫(yī)生叩診就是利用聲音能傳遞 。 二、練習(xí)題 ( ?。?、下列事件中不屬于聲源的是 A.揮動(dòng)的手臂 B.掛在胸前的哨子 C.在夜里飛行的蝙蝠 D.被鼓椎敲擊的鼓面 ( ?。?、從聲源發(fā)出的聲音在不同介質(zhì)中傳播時(shí)保持不變的物理量 A.聲速 B.頻率 C.響度 D.振幅 ( )3、初次用收錄機(jī)把自己的歌聲錄下,在播放自己錄制的磁帶的聲音好象不是自己的 聲音,其原因是 A.收錄機(jī)質(zhì)量不太好,錄制的聲音失真. B.歌聲經(jīng)錄制后轉(zhuǎn)化為電信號(hào),放磁帶時(shí)是電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音 C.平時(shí)人們聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音是通過(guò)骨骼將聲帶發(fā)出的聲音傳到內(nèi)耳的,他與經(jīng)空氣傳過(guò)來(lái)的聲音有差別. D.錄放磁帶時(shí),轉(zhuǎn)速不一致. ( )4、站在橋洞里說(shuō)話時(shí),聽(tīng)不到回聲的原因是 A.橋洞兩端是開(kāi)口的,不反射聲音 B.橋洞反射的聲音都從洞口跑了 C.橋洞窄小,能反射回來(lái)的聲音與原聲混在一起分不出來(lái) D. 聲音被橋洞吸收 ( )5、下列不是超聲波應(yīng)運(yùn)的是 A.用聲納測(cè)量海底深度 B.蝙蝠判斷物體的位置和距離 C.預(yù)測(cè)海嘯和臺(tái)風(fēng) D.用聲音粉碎腎結(jié)石 ( ) 6.通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是 A.聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小 B.只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽(tīng)到聲音 C.我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌? D.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān) ( )7.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中,正確的是 A.人唱歌時(shí),歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B.在水中的聲速小于在空氣中的聲速 C.回音的聲速比原來(lái)聲音的聲速要小 D.成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高 ( )8.花匠在挑選花盆時(shí),常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫,他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的 A.響度。 B. 音調(diào)。 C. 音色。 ( )9下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 A “響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 B “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 C “聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 D “隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲 10、在“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中,鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產(chǎn)生__________而發(fā)聲;在山間小路上的人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲,是通過(guò)_____________傳入人耳的。 11、如圖所示,完全相同的兩個(gè)音叉,敲響左邊的音叉,右邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球_______彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”).這說(shuō)明左邊音叉通過(guò)________把振動(dòng)傳給了右邊的音叉,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊音叉____響.小球_____彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要__ ____ 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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