《小學生《做一個快樂的人》心理健康教育主題班會課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學生《做一個快樂的人》心理健康教育主題班會課件（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 不要害怕做錯什么，即不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯許多事，回頭看來，對錯已經(jīng)無所謂了。已經(jīng)無所謂了。做一個快樂的人 給了你什么給了你什么啟示啟示?一個粗心的醫(yī)生，將兩個病人的診斷一個粗心的醫(yī)生，將兩個病人的診斷報告弄錯了。原本沒有癌癥傾向的病人因報告弄錯了。原本沒有癌癥傾向的病人因為錯誤的診斷報告，而極度的傷心、痛苦、為錯誤的診斷報告，而極度的傷心、痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒過多久，在焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒過多久，在醫(yī)院的再次檢查中，果真發(fā)現(xiàn)了癌癥的傾醫(yī)院的再次檢查中，果真發(fā)現(xiàn)了癌癥

2、的傾向。而那位本應有癌癥傾向的病人，由于向。而那位本應有癌癥傾向的病人，由于拿到了沒有癌癥傾向的診斷證明，情緒變拿到了沒有癌癥傾向的診斷證明，情緒變得高漲，心情變得愉悅，病情漸漸好轉(zhuǎn)。得高漲，心情變得愉悅，病情漸漸好轉(zhuǎn)。請你分析請你分析 對同樣的事情，為什么不同對同樣的事情，為什么不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)呢？的人會有不同的情緒表現(xiàn)呢？因為每個人看問題的因為每個人看問題的角度角度和和態(tài)度態(tài)度不同不同這些球迷為什么會在自己身上涂滿了色彩標志?關(guān)心熱愛足球，對足球有著深厚感情和極大的興趣。他們在每場比賽中都情緒高漲，十分投入。用各種方式表現(xiàn)個性情緒。相反，有些人對足球不感興趣，再盛大的比賽也不能激

3、發(fā)他們的熱情。興趣不同，人們的情緒感受也不會相同興趣不同，人們的情緒感受也不會相同。他夸獎我了，好開心噢！他夸獎我了，好開心噢！高興高興唉，他在諷刺我！唉，他在諷刺我！傷心傷心他究竟為什么會這么說呢？他究竟為什么會這么說呢？哼，討好我，想利用我！哼，討好我，想利用我！疑惑疑惑厭煩厭煩 一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲傷不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！敝腔酃适轮腔酃适拢赫埐灰_錯窗請不要開錯窗人生感悟人生感悟 由此可見，即使對于同一件事由此可見，即使對于

4、同一件事情，每個人的想法也大不相同情，每個人的想法也大不相同??！你可以改變你的態(tài)度來調(diào)??！你可以改變你的態(tài)度來調(diào)適你的情緒。適你的情緒。換個好情緒換個好情緒嫉妒嫉妒 這次考試王聰比我好。這次考試王聰比我好。原來想法：原來想法：有什么了不起，他沒有我聰明。有什么了不起，他沒有我聰明。換個想法：換個想法：多疑多疑 同學們總是用異樣的眼光看我。同學們總是用異樣的眼光看我。原來想法：原來想法：我的家庭條件差，他們看不起我。我的家庭條件差，他們看不起我。換個想法：換個想法：害怕害怕 我這次又考砸了，不敢回家。我這次又考砸了，不敢回家。原來想法：原來想法：辜負了父母期望，害怕被批評。辜負了父母期望，害怕被

5、批評。換個想法：換個想法：厭惡厭惡 他總愛在課上講話，妨礙我聽課。他總愛在課上講話，妨礙我聽課。原來想法：原來想法：跟他坐在一起，真倒霉。跟他坐在一起，真倒霉。換個想法：換個想法：換一副眼鏡換一副眼鏡得一副好心情得一副好心情 古希臘哲學家蘇格拉底原先和幾個朋友住古希臘哲學家蘇格拉底原先和幾個朋友住在一間只有在一間只有7、8平方的房子，有人認為他居住平方的房子，有人認為他居住的條件太差了，他說：的條件太差了，他說：“朋友們住在一起，隨朋友們住在一起，隨時可以和他們交流感情，是值得高興的事啊。時可以和他們交流感情，是值得高興的事啊?！睅啄旰?，他一個人住，又有人說他太寂寞了，幾年后，他一個人住，又有

6、人說他太寂寞了，他又說：他又說：“我有很多書啊，一本書就是一個老我有很多書啊，一本書就是一個老師，我和那么多老師在一起，怎么不高興呢？師，我和那么多老師在一起，怎么不高興呢？”之后，他住進樓房的一樓，有人認為一樓的環(huán)之后，他住進樓房的一樓，有人認為一樓的環(huán)境差，境差，“你不知道，一樓方便啊，進門就到家，你不知道，一樓方便啊，進門就到家，朋友來方便，還可以在空地上種花、種菜什么朋友來方便，還可以在空地上種花、種菜什么的。的?！焙髞?，他又搬到頂樓，有人說住頂樓沒后來，他又搬到頂樓，有人說住頂樓沒好處，好處，“好處多啊，每天爬樓鍛煉身體，光線好處多啊，每天爬樓鍛煉身體，光線也好。頭頂上沒干擾，白天晚

7、上都安靜。也好。頭頂上沒干擾，白天晚上都安靜?！彼麄儫釔凵?，有著樂觀的生活態(tài)度，即他們熱愛生活，有著樂觀的生活態(tài)度，即使遭遇到挫折、失敗，甚至危及到生命，他使遭遇到挫折、失敗，甚至危及到生命，他們依然能夠保持積極向上的情緒。們依然能夠保持積極向上的情緒。生活就像一面鏡子，生活就像一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你笑。你對它笑，它也對你笑。課堂小結(jié):情緒與我們個人的態(tài)度是緊密相連的.在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒.情緒與我們個人的態(tài)度是緊密相連的。在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。你會怎么辦你會怎么辦?大聲叫喊大聲叫喊 情

8、緒發(fā)泄基地情緒發(fā)泄基地恰當?shù)那‘數(shù)?中性的中性的不恰當?shù)牟磺‘數(shù)目?、運動哭、運動找人傾訴找人傾訴唱歌、娛樂唱歌、娛樂 睡覺睡覺 吃東西吃東西狂哭、狂睡、狂哭、狂睡、狂吃、喝酒、狂吃、喝酒、吸煙、生悶吸煙、生悶氣、扔東西、氣、扔東西、打架打架情緒發(fā)泄類型：情緒發(fā)泄類型：傾訴型：分享快樂、分擔憂愁傾訴型：分享快樂、分擔憂愁摧殘型：吸煙、喝酒、狂吃狂睡摧殘型：吸煙、喝酒、狂吃狂睡運動型：打球、游泳運動型：打球、游泳轉(zhuǎn)移法轉(zhuǎn)移法 當自己不開心的時候，把不開心當自己不開心的時候，把不開心的感覺轉(zhuǎn)移到別的東西上去。例如的感覺轉(zhuǎn)移到別的東西上去。例如自己考試考得不好，很不快樂，那自己考試考得不好，很不快樂，

9、那就想想上個周末全班去郊游的事情，就想想上個周末全班去郊游的事情，或者想想昨天老師表揚自己勤奮學或者想想昨天老師表揚自己勤奮學習的時刻，這時，我們會變得快樂，習的時刻，這時，我們會變得快樂，積極起來！積極起來！呼吸調(diào)節(jié)法呼吸調(diào)節(jié)法 當自己覺得很不開心的時候，閉上眼當自己覺得很不開心的時候，閉上眼睛，深吸氣，然后把氣慢慢放出來；再深睛，深吸氣，然后把氣慢慢放出來；再深吸氣吸氣如此持續(xù)幾個循環(huán)。你會發(fā)現(xiàn)自如此持續(xù)幾個循環(huán)。你會發(fā)現(xiàn)自己呼吸變得平穩(wěn)，整個人也平靜下來了！己呼吸變得平穩(wěn)，整個人也平靜下來了！表情調(diào)節(jié)法表情調(diào)節(jié)法當自己不開心的時候，到鏡子當自己不開心的時候，到鏡子面前對著自己扮鬼臉。你會發(fā)面前對著自己扮鬼臉。你會發(fā)現(xiàn)自己也可以逗自己笑，笑起現(xiàn)自己也可以逗自己笑，笑起來的自己其實也很可愛，不開來的自己其實也很可愛，不開心的情緒也就不見拉心的情緒也就不見拉通過今天的課我們知道，通過今天的課我們知道，沒有什么煩惱是我們不沒有什么煩惱是我們不可以解決的，對不對？可以解決的，對不對？除去烏云見晴天，我們除去烏云見晴天，我們排除了煩惱也就見到快排除了煩惱也就見到快樂了！樂了！大家還會不快樂嗎？大家還會不快樂嗎？所以我們都要記住哦所以我們都要記住哦所以我們都要記住哦所以我們都要記住哦