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考前贏分第9天 愛念才會贏 【多音字例舉】 蹊：蹊xī蹊徑、獨辟蹊徑。// qī蹊蹺。也說“蹺蹊”。 鮮：xiǎn鮮見、鮮有、鮮為人知、寡廉鮮恥。//xiān鮮花；湯味很鮮；鮮紅、鮮明、鮮艷； 相：xiāng互相、相處、相約、相像、相識、相敬如賓；相幫、相許、實不相瞞、好言相勸、 另眼相看、相信；相親；相續(xù)、代代相傳。//xing相片、長相兒，狼狽相、月相、事情的真相；睡相、吃相、站相；相馬、相面、相機行事；首相、‘宰相；吉人天相。 校：xio學(xué)校、校風(fēng)、夜校；校官、將校。// jio校力、校場；校對、校訂、校正、校改、 ?？?、校樣、校點、校閱、校核、校稿。 軋：y軋棉花、軋平路面；傾軋；機聲軋軋。//zh軋鋼、冷軋、熱軋。//g軋朋友；軋賬。 飲：yǐn飲水思源、小飲數(shù)杯；冷飲、熱飲；飲恨、飲泣；一發(fā)飲羽(中矢)。//yn飲馬、飲羊、牛飲過了；飲場、酌而飲寡人。 與：yǔ與虎謀皮、與日俱增；賜與、與人方便；時不我與。//y參與、與會者、與師(軍隊)、 與聞此事。// y同“歟”，表示疑問：管仲非仁者歟? 【容易謙敬錯位的成語】 虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。 狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。 蓬蓽生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。 敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。 心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。 一得之見：謙詞，表示"自己一點淺薄的意見"。 忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。 一孔之見：比喻狹隘片面的見解。 才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。 德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。 掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多， 很不完備。 姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。 笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。 望塵莫及：同對方相比，差之甚遠(yuǎn)。 不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。 雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。 洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請人講話時說的 客氣話）。 率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。 虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。 【名句名篇默寫】 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 　　八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。 　　茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 　　公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 　　俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 　　自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹! 　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山! 　　嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足! 白居易《錢塘湖春行》： 　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【佳作誦讀】 風(fēng)景下的歸宿 明凈的露水，滴綠了路邊的小草，和煦的陽關(guān)，普照著肥沃的土地；溫暖的春風(fēng)，吹醒了沉睡的生靈……大自然的風(fēng)景是那么美好。西方的詩人從一粒沙中看世界，一朵花中看大氣；東方的詩人從長江中看逝者如斯，從明月中看盈虛者有彼……在大自然的風(fēng)景中，我們的心靈有了歸宿。 美麗的自然風(fēng)景又是一道深刻的哲理題，它能點化人們的思想，叩出智慧的火花。賈平凹對可憐倒地的法桐而喟嘆：是誰給了你生命，讓你長在土地上，既然給了你一身綠色，為什么又要一片一片的收回？在目睹來年春上法桐的深綠或淺綠時，他終于悟出了人生哲理，歡樂來亦歡樂去，這是天地間歡樂所在，而世間萬物，正是尋求這個內(nèi)容而存在。在大自然中，我們獲得了心靈的洗禮。 但并不是任何人都能在美麗的風(fēng)景中得到洗滌，獲得心靈的觸動與感悟的。我們需要盡情的遨游在大自然中，去體會它的特殊的美。 一花一世界，一葉一菩提，在自然風(fēng)景中不斷尋求心靈的歸宿也別是一番滋味。 【輕松一刻】 在考試的前期要自主安排自己的學(xué)習(xí)計劃，并使短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)大體能夠在預(yù)期內(nèi)實現(xiàn)；自主搜集該記的材料和輔助材料，這些都可以起到鞏固、拓展知識的作用；保持清醒的頭腦，能及時總結(jié)自己的不足并改正。