《高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成練習(xí) 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成練習(xí) 新人教版必修1（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課　秦朝中央集權(quán)制度的形成 隨堂作業(yè)——練雙基 一、選擇題 知識點(diǎn)一 　從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一 1．周朝時，禮樂征伐出自天子，但春秋時期諸侯紛紛打出“尊王攘夷”的旗號爭霸稱雄，戰(zhàn)國時期主要諸侯國國君相繼稱王。這一過程本質(zhì)上反映的是(　　) A．周王權(quán)式微　　　B．宗法制不符合實(shí)際 C．思想的解放 D．諸侯突破周禮約束 答案：A 解析：從“禮樂征伐出自天子”到“尊王攘夷”、戰(zhàn)國七雄紛紛稱王體現(xiàn)的是諸侯對自己政治地位的突破，周天子“天下共主”的地位遭削弱。綜合以上分析可知，A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)說法錯誤；思想的解放并非材料中現(xiàn)象的本質(zhì)，C項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)為現(xiàn)象，非本質(zhì)。 2．據(jù)清人顧棟高考證：“魯在春秋實(shí)兼有九國之地，齊在春秋兼并十國之地，晉所滅十八國……楚在春秋吞并諸國凡四十有二，宋在春秋兼并六國之地?！边@種現(xiàn)象對中國發(fā)展進(jìn)程的推動作用是(　　) A．使中國實(shí)際上處于分裂的狀態(tài) B．加速了中國的封建化進(jìn)程 C．加速了國家向統(tǒng)一的方向發(fā)展 D．促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 答案：C 解析：依據(jù)材料分析，春秋時期的諸侯兼并戰(zhàn)爭使諸侯國的數(shù)量減少，統(tǒng)一的趨向日益明顯，由此可知C項(xiàng)正確；春秋時期是中國奴隸制度逐步瓦解的時期，而戰(zhàn)國時期是我國封建制度逐漸形成的時期，各國通過變法加速封建化進(jìn)程，由以上分析可知B、D兩項(xiàng)錯誤；中國處于分裂狀態(tài)僅是對當(dāng)時社會狀態(tài)的描述，不屬于對中國發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生的推動作用。 3．秦滅六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的根本原因是(　　) A．商鞅變法比較徹底，秦在七國中實(shí)力最強(qiáng) B．秦在統(tǒng)一過程中采取了遠(yuǎn)交近攻的正確策略 C．人民渴望統(tǒng)一，秦順應(yīng)了這一歷史發(fā)展潮流 D．秦王嬴政的雄才大略和將領(lǐng)的英勇善戰(zhàn) 答案：C 解析：根本原因即是導(dǎo)致歷史事件發(fā)生的決定性因素。歷史發(fā)展有一定的規(guī)律，歷史發(fā)展的趨勢是不依個人的意志為轉(zhuǎn)移的。A、B、D三項(xiàng)都是秦統(tǒng)一的重要因素，但不是決定因素，其決定因素應(yīng)是C。 4．“元元黎民，得免于戰(zhàn)國?！?《漢書》)這段話表明班固認(rèn)為秦朝統(tǒng)一的意義是(　　) A．使人民脫離了諸侯國的統(tǒng)治 B．為我國長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ) C．建立了第一個統(tǒng)一的多民族國家 D．使人民從事生產(chǎn)有了安定的環(huán)境 答案：D 解析：秦朝統(tǒng)一，結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民渴望統(tǒng)一安定的愿望。 知識點(diǎn)二 　至高無上的皇權(quán)和中央官制 5．隨著秦朝大一統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，以□□□□為核心的官僚體制成為當(dāng)時社會的主宰?！啊酢酢酢酢碧帒?yīng)是(　　) A．察訪推薦 B．血緣關(guān)系 C．皇權(quán)獨(dú)尊 D．相權(quán)調(diào)整 答案：C 解析：封建君主專制中央集權(quán)制度的核心是君主專制，君主建立國家，家國同構(gòu)，建立起以皇權(quán)獨(dú)尊為核心的官僚體制?；谝陨戏治隹芍?，本題選C。 6．皇帝制度是秦朝中央集權(quán)制度的重要表現(xiàn)之一。下列有關(guān)秦朝制度的表述，不正確的是(　　) A．皇權(quán)具有至高無上的地位 B．實(shí)行“家天下”的皇位繼承制 C．皇帝總攬全國的軍政大權(quán) D．皇權(quán)受到三公九卿的制約 答案：D 解析：秦朝軍政大權(quán)操縱在皇帝手中，軍政大事最后都由皇帝裁決。三公九卿一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤，但不能制約皇權(quán)。A、B、C都是皇帝制度下的內(nèi)容。 7．史載：“太尉，秦官，金印紫綬，掌武事?！边@表明太尉在秦朝的職責(zé)是(　　) A．掌管行政　　　　B．掌管軍事 C．掌管財政 D．掌管司法 答案：B 解析：從材料中“太尉……掌武事”，可以判斷太尉的職責(zé)是掌管軍事。 8．嬴政登上王位時只有13歲，大權(quán)操縱在相國呂不韋手里，他在22歲那年除掉呂不韋后，才真正掌握了秦國的政權(quán)。這段痛苦的經(jīng)歷在他心中難以抹去，為此他設(shè)置了(　　) A．御史大夫 B．太尉 C．尚書令 D．參知政事 答案：A 解析：依據(jù)“大權(quán)操縱在相國呂不韋手里”“這段痛苦的經(jīng)歷在他心中難以抹去”可知，秦始皇為避免皇權(quán)被丞相架空或操控，設(shè)置官員監(jiān)督丞相、限制相權(quán)。秦朝具有這一職能的是御史大夫。由此可知，本題選A。 9．據(jù)《史記秦始皇本紀(jì)》記載，在實(shí)行分封制還是郡縣制以及有關(guān)封禪和“焚書”等重大問題上，秦始皇都交給群臣討論，最后由皇帝裁決。這種議事制度被稱為朝議制度。下列關(guān)于這種制度的說法，錯誤的是(　　) A．朝議有助于提高決策水平 B．朝議有助于減少君主決策的失誤 C．朝議是一種民主決策形式 D．朝議對君主專制有一定的制約作用 答案：C 解析：對軍政大事的決策，先付諸朝議，可以集思廣益，提高決策水平，減少決策失誤，并且對君主專制下的盲目決策有一定的限制和約束作用，因此A、B、D三項(xiàng)說法正確。這里的“朝議”僅僅是“議”而不是“決”，決策權(quán)仍在君主手中，所以朝議并非一種民主決策形式。因此，本題選C項(xiàng)。 知識點(diǎn)三 　郡縣制的全面推行 10．《漢書百官公卿表》：“大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼……皆秦制也?！辈牧现械摹扒刂啤笔侵?　　) A．三公九卿制 B．皇帝制度 C．郡縣制 D．分封制 答案：C 解析：材料反映的是地方行政機(jī)構(gòu)和基層社會管理組織，因此材料中的“秦制”應(yīng)指秦時地方行政制度，據(jù)此分析，本題選C。 11．《劍橋中國秦漢史》中寫道：“這個制度延續(xù)到了漢代……作了一定程度的妥協(xié)——因?yàn)橛幸慌錂?quán)力嚴(yán)格受到限制的王國當(dāng)時容許與數(shù)目遠(yuǎn)為眾多的郡一起存在。此后，這個制度成了后世王朝的典范(但又稍有修改)，最后演變成現(xiàn)在仍在實(shí)行的省縣制?！睋?jù)此分析可知，現(xiàn)在“省縣制”的淵源是(　　) A．分封制 B．世官制 C．郡縣制 D．朝議制度 答案：C 解析：依據(jù)“這個制度延續(xù)到了漢代”、“一批其權(quán)力嚴(yán)格受到限制的王國當(dāng)時容許與數(shù)目遠(yuǎn)為眾多的郡一起存在”(即郡國并行制)、“最后演變成現(xiàn)在仍在實(shí)行的省縣制”分析可知，本題選C項(xiàng)。分封制與郡縣無關(guān)，世官制是選官、用官制度，朝議制度與“省縣制”無關(guān)，排除A、B、D三項(xiàng)。 12．秦朝在全國推行郡縣制，每個郡設(shè)郡守(文官，負(fù)責(zé)行政)、郡尉(武將，負(fù)責(zé)軍事與治安)和監(jiān)御史(顯然直接充當(dāng)皇帝在郡一級的代表)。這樣做是為了(　　) A．便于中央加強(qiáng)對地方的控制 B．使更多擁有軍功的將領(lǐng)可以參與國家治理 C．讓更多傳統(tǒng)貴族擁有分享政治權(quán)利的機(jī)會 D．調(diào)動地方政府的積極性 答案：A 解析：依據(jù)材料分析可知，郡守為地方最高行政長官，郡尉負(fù)責(zé)軍事與治安，監(jiān)御史負(fù)責(zé)監(jiān)察地方政務(wù)、軍務(wù)，由此可知秦朝推行該制度將中央對地方的控制權(quán)細(xì)化、分化，使其相互牽制，從而加強(qiáng)中央對地方的控制。由此可知，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)僅能體現(xiàn)一個方面，C項(xiàng)表述與史實(shí)不符，D項(xiàng)說法錯誤。 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 材料一　公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后下的第一道重要詔令是“議帝號”?！赝酢岢霾缮瞎拧暗邸蔽惶?，號曰“皇帝”。 材料二　“天下之事無小大，皆決于上”，“丞相諸大臣皆受成事，倚辨于上”。 ——《史記秦始皇本紀(jì)》 材料三　秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。 ——柳宗元《封建論》 請回答： (1)從秦王對其稱呼的選擇中，你能得出什么認(rèn)識？ (2)材料二所含的歷史信息，說明了什么？ (3)結(jié)合材料三指出秦始皇為什么要推行郡縣制？ (4)你如何評價“郡縣制代替分封制是歷史的進(jìn)步”？ 答案：(1)借助古代的“三皇五帝”神化君權(quán)，體現(xiàn)了皇帝獨(dú)尊的威勢和地位。 (2)①皇權(quán)至上，皇帝地位不可僭越。②大臣受皇命辦事，沒有決策權(quán)。③秦朝中央存在三公九卿。 (3)①吸取春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)亂不止的歷史教訓(xùn)。②適應(yīng)中央集權(quán)制度建立的需要。 (4)郡縣制的推行有利于加強(qiáng)中央對地方的控制，有利于鞏固大一統(tǒng)的局面。 14．閱讀下列材料： 材料一　初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂……六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世，其議帝號?！? ——《史記》 材料二　據(jù)《史記秦始皇本紀(jì)》記載，秦統(tǒng)一后，統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡……先后征發(fā)徭役百余萬，修筑長城；數(shù)次移民戍邊，動輒數(shù)萬家…… 請回答： (1)據(jù)材料一分析“寡人”指的是誰？涉及他創(chuàng)建的哪些重要政治制度？ (2)材料二所顯示的這些事實(shí)在秦朝能夠?qū)崿F(xiàn)的主要原因是什么？ (3)結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識分析，中央集權(quán)制度的形成對中國歷史的發(fā)展有何進(jìn)步意義？ 答案：(1)秦始皇?；实壑贫?、三公九卿制。 (2)國家統(tǒng)一；中央集權(quán)制度的建立，政令統(tǒng)一，便于國家集中力量等。 (3)有利于政治上的穩(wěn)定與國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了多民族國家的發(fā)展；促進(jìn)了中國封建經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。 課后作業(yè)——提能力 時間：45分鐘　　滿分：100分　　 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．史學(xué)家錢穆曾說：“從前封建時代，政府和家庭，有分不開的關(guān)系，現(xiàn)在則不然了。組織政府的是一個一個人，不再是一個一個家?！边@一變化(　　) A．促進(jìn)了“民本”思想的產(chǎn)生 B．形成了“家國一體”的觀念 C．推動了土地私有制的確立 D．有利于中央集權(quán)的加強(qiáng) 答案：D 解析：依據(jù)所學(xué)知識可知，“封建時代”(分封制下)政府和家庭相結(jié)合，這種“家國一體”的觀念在地方上容易形成地方勢力割據(jù)一方、對抗中央的局面，不利于維護(hù)國家統(tǒng)一。組織政府的是“一個一個人”，則不會形成這種家族地方勢力，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)。故本題選D。 2．“中國式建筑是凝固的思想意識形態(tài)……太和殿是紫禁城規(guī)模最大、等級最高的建筑，其內(nèi)皇帝所用的‘御座’，安置在一個高約2米的基座上，使御座從平地升起，猶如須彌座托著太和殿的縮影?！逼渲畜w現(xiàn)的政治思想是(　　) A．君權(quán)神授　　 B．天人合一 C．大一統(tǒng) D．皇權(quán)至上 答案：D 解析：材料中“太和殿是紫禁城規(guī)模最大、等級最高的建筑”“皇帝所用的‘御座’……縮影”體現(xiàn)了帝王的權(quán)勢和威嚴(yán)，皇權(quán)至上?；谝陨戏治隹芍?，本題選D。 3．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟、禮儀和教化，郎中令掌宮廷警衛(wèi)，少府管皇家財政及官府手工業(yè)，宗正管皇室宗族事務(wù)等。這反映了古代中國政體的本質(zhì)是(　　) A．職分細(xì)化，各負(fù)其責(zé) B．化國為家，君權(quán)至上 C．選賢舉能，唯才是用 D．官員眾多，政務(wù)繁雜 答案：B 解析：本題主要考查三公九卿制度。依據(jù)所學(xué)知識可知，“九卿”原先是為王室服務(wù)的，秦始皇統(tǒng)一全國后，這種機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)，這顯然是化國為家的體現(xiàn)，實(shí)質(zhì)是皇權(quán)至上，因此B項(xiàng)符合題意。而A、D兩項(xiàng)是現(xiàn)象，不是“本質(zhì)”；C項(xiàng)與題干無關(guān)。 4．秦始皇統(tǒng)一全國后說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉。”基于此種認(rèn)識，秦朝采取的地方行政制度是(　　) A．分封制 B．郡縣制 C．三公九卿制 D．皇帝制度 答案：B 解析：材料中秦始皇認(rèn)為“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王”，為了鞏固統(tǒng)治，他反對實(shí)施分封制，主張實(shí)行郡縣制，故本題選B項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)不屬于地方行政制度。 5．由秦代開始形成的中央集權(quán)的政治體制(　　) ①徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制?、诘於酥袊鴥汕Ф嗄暾沃贫鹊幕靖窬帧、蹖Υ撕髢汕Ф嗄甑闹袊闻c社會產(chǎn)生了重要影響?、苁呛彤?dāng)時歷史發(fā)展的需要相適應(yīng)的 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 答案：D 6．秦始皇在全國推行郡縣制，郡守和縣令的產(chǎn)生方式是(　　) A．世代相襲 B．考試選拔 C．地方推薦 D．皇帝任命 答案：D 解析：本題考查郡縣制，考查學(xué)生記憶能力，難度較小。中央集權(quán)的郡縣制下，郡守和縣令都由皇帝任免。 7．秦朝通過實(shí)行郡縣制，實(shí)現(xiàn)了對地方的有效控制，主要是因?yàn)?　　) A．郡縣官吏必須對上一級負(fù)責(zé) B．郡縣是地方行政管理機(jī)構(gòu) C．郡縣官吏與皇帝是君臣關(guān)系 D．郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲 答案：D 解析：郡縣制的實(shí)行有利于中央加強(qiáng)對地方的有效控制，關(guān)鍵是郡縣官吏完全由中央任免，概不世襲。 8．中國古代有一位大臣向皇帝進(jìn)言：“臣聞殷、周之王千馀歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也?！贝舜蟪嫉闹鲝埵?　　) A．反對郡縣制 B．主張郡縣制 C．反對中央集權(quán) D．主張中央集權(quán) 答案：A 解析：本題考查郡縣制實(shí)行的背景，考查學(xué)生獲取信息的能力，難度中等。這位大臣主張“師古”即仿效商、周實(shí)行分封制，反對將“海內(nèi)”給予諸“臣”而非“子弟”管轄，也就是反對推行郡縣制。 9．公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南?？?、桂林郡和象郡。任囂任南海郡郡尉，統(tǒng)轄番禺、四會、龍川、博羅4縣，郡所設(shè)在番禺(今廣州)。根據(jù)秦朝制度的規(guī)定，與任囂有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．職位由中央任命，不可以世襲 B．事實(shí)上是南?？さ淖罡咝姓L官 C．無權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的縣令 D．和諸侯一樣擁有封地 答案：D 解析：本題以情景再現(xiàn)的形式考查對秦朝政治制度的掌握。結(jié)合所學(xué)知識可知，在秦朝，大小官吏都由皇帝直接任免，且不可以世襲?？な厥强さ淖罡唛L官，其主要任務(wù)是治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役，沒有封地。 10．有學(xué)者把先秦到秦朝的歷史總結(jié)為“方國—王國—帝國”(“方國”就是活動在一定區(qū)域內(nèi)，以血緣關(guān)系為紐帶的牢固的部落集團(tuán))。這一變化實(shí)質(zhì)上反映出(　　) A．最高統(tǒng)治者開始建立皇帝制度 B．周邊王朝完全臣服于秦王朝 C．統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家形成 D．中央政府統(tǒng)治范圍極大擴(kuò)張 答案：C 解析：從“以血緣關(guān)系為紐帶的牢固的部落集團(tuán)”到分封的“王國”再到統(tǒng)一的大“帝國”，反映了統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家形成的過程。最高統(tǒng)治者開始建立皇帝制度是在秦朝；周邊王朝完全臣服于秦王朝不符合史實(shí)；中央政府統(tǒng)治范圍極大擴(kuò)張是表面現(xiàn)象，不是材料反映的主要內(nèi)容。因此，本題選C。 11．秦朝在歷史上存在的時間雖然僅僅有15個年頭，但它卻是一個十分重要的朝代。這是因?yàn)榍爻?　　) ①是中國歷史上第一個實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的中央集權(quán)王朝?、诮⒘酥袊鴼v史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家?、鄞_立了專制主義中央集權(quán)制度?、軓氐讖U除了依據(jù)血緣關(guān)系世襲國家權(quán)力的承繼制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 答案：A 解析：結(jié)合所學(xué)知識分析可知，①②③與史實(shí)相符，④中“徹底”的表述錯誤，帝位仍然是世襲的。因此，本題選A。 12．秦始皇開創(chuàng)的中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生的最重要的影響是(　　) A．維護(hù)了國家統(tǒng)一 B．發(fā)展了社會經(jīng)濟(jì) C．防止了外敵侵略 D．加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié) 答案：A 解析：本題考查中央集權(quán)制度。考查學(xué)生綜合能力，難度較小。秦朝的中央集權(quán)制度，由于加強(qiáng)了中央對地方的控制，因此最重要的影響就是維護(hù)了國家的統(tǒng)一。 二、非選擇題(每小題26分，共52分) 13．閱讀下列材料： 材料一 圖1為中國古代某個朝代的刀刻詔書版文，版文內(nèi)容為：廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名)，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。 圖2為我國某一朝代的衡器和貨幣。 材料二　自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚……其勢不得不變。于是先從在下者(平民)起……此已開后世布衣將相之例……秦始皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主(最高統(tǒng)治者仍由王族世襲)也。漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之變局，至是始定。 ——趙翼《廿二史札記》 請回答： (1)請根據(jù)以上圖片信息判斷所在朝代，并說出判斷的依據(jù)。 (2)圖2中的版文內(nèi)容反映的政治制度是在怎樣的背景下形成的？ (3)分析材料，說明“天下變局”是指什么、結(jié)合所學(xué)知識，概括由西周至秦漢國家體制發(fā)生的變化。 答案：(1)朝代：秦朝。 依據(jù)：圖中圓形方孔半兩錢；詔書版文內(nèi)容有皇帝制度和丞相制度的設(shè)立。 (2)①宗法分封制維系的權(quán)力格局逐漸解體。②秦王嬴政攻滅六國，完成統(tǒng)一。 (3)天下變局：統(tǒng)治階級在西周由世襲貴族組成，到西漢建立時皇帝和大臣多出身布衣。 變化：從分封制到郡縣制，中央集權(quán)制度逐步建立。 14．制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的一個重要體現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)我國古代政治制度的材料，回答問題。 材料一　周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。 ——摘自《史記秦始皇本紀(jì)》 材料二　“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世……朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！薄浴妒酚浨厥蓟时炯o(jì)》 請回答： (1)材料一主要敘述了哪一歷史現(xiàn)象？ (2)結(jié)合材料二，根據(jù)所學(xué)知識回答秦始皇建立的皇帝制度有何特點(diǎn)？秦朝中央政權(quán)的基本結(jié)構(gòu)是什么？這種中央政權(quán)組織有何特點(diǎn)？ 答案(1)周初實(shí)行分封制，初諸侯與周王關(guān)系密切；后諸侯之間互相爭霸，周王權(quán)威受到挑戰(zhàn)。 (2)特點(diǎn)：皇帝制度體現(xiàn)了皇帝的獨(dú)尊、皇位的世襲和皇權(quán)的至高無上。 基本結(jié)構(gòu)：秦朝實(shí)行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三個最高官職，諸卿分管著國家的各項(xiàng)具體事務(wù)。 特點(diǎn)：分工明確，互相配合，互相牽制。 解析：從材料一中“周文武所封子弟同姓甚眾”可以看出實(shí)行分封制，從“相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”可以看出諸侯爭霸。從材料二中的“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮”可以看出皇帝獨(dú)尊、皇位世襲。秦朝中央政權(quán)的基本結(jié)構(gòu)和組織特點(diǎn)結(jié)合教材所學(xué)知識即可回答。