《六年級(jí)上冊(cè)語文課件－《憶讀書》 ｜長春版 (共33張.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語文課件－《憶讀書》 ｜長春版 (共33張.ppt（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識(shí)沒它傳不開。,（打一事物）,書是生活的大學(xué)； 書是知識(shí)的寶庫； 書是人類進(jìn)步的階梯。,憶讀書,冰心,第一課時(shí),作者介紹,冰心（19001999），原名謝婉瑩，福建長樂縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)家、兒童文學(xué)家。主要著作有詩集繁星和春水，被人稱為“春水體”。散文集寄小讀者。 她的文章多以童心、母愛、自然為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。,本文是一篇敘事性記敘文，寫于1989年9月8日。當(dāng)時(shí)，作者已是90歲的老人。作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)的讀書經(jīng)歷，并向青少年朋友們傳授多年來積累的寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)。,寫作背景,你預(yù)習(xí)課文了嗎？ 比一比，下列字詞誰讀得最準(zhǔn)確。,認(rèn)讀

2、詞語,宴會(huì) 催促 凱旋 宗教 氣憤 地煞 崇拜 親戚 啼哭 衰老 消遣 煩瑣 笸籮 著力 酷愛 堆砌,cu,zng,chng,su,zhu,q,p luo,qin,k,yn,fn,t,shui,sh,qi,ki,不能自已 天 罡 栩栩如生,y,gng,x,重點(diǎn)詞語,1.知道得不全面，理解得不透徹。,2.頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來。形容非常生氣的樣子。,3.好像失去了什么。,4.指興盛和滅亡。,5.沒有一點(diǎn)趣味。,6.沒有病而發(fā)出的聲音。,7.不能控制自己的感情。,一知半解,怒發(fā)沖冠,若有所失,興亡盛衰,索然無味,無病而呻,不能自已,1、冰心老人寫作此文是想告訴我們什么？,2、冰心介紹自己讀了哪些

3、書？,3、讀書有哪些好處呢？,初讀感知 【讀一讀 劃一劃】,4、作者認(rèn)為什么樣的書才算是好書？,三、整體感知課文: 1、冰心在文中想告訴我們什么？ （能否找出文中的原句）,讀書好，多讀書，讀好書。 這句話是本文的中心。,讀書好,激起人的各種感情，獲得多種美的享受,有 助 寫 作,增 長 知 識(shí),提 高 人 的 品 德 修養(yǎng),返回,多讀書 （有順序地說）,七歲時(shí)：三國演義 同時(shí):聊齋志異水滸傳蕩寇志精忠說岳 “古典詩詞” 十一歲時(shí)： 茶花女遺事 十二三歲時(shí)： 紅樓夢(mèng),時(shí)間順序,冰心的感受（讀書的作用）,聽：津津有味 讀：一知半解 哭：人物的命運(yùn) 可以讀到精彩的故事,有助于寫作,開闊了“我”的眼界

4、， 了解了外國的人情世故。,嘗到了興亡盛衰滋味,加深了“我”對(duì)生活、對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。,讓“我”懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理。,作 業(yè)： 1.把字詞積累表中的生詞抄寫三遍，并理解其含義 2.自制中外文學(xué)名著指示表（文中提到的）（包括作品、作者、朝代或國別）,憶讀書,冰心,第二課時(shí),連連看：找出下列作品的作者。,三國演義 小仲馬 聊齋志異 吳承恩 水滸傳 蒲松齡 紅樓夢(mèng) 施耐庵 茶花女 曹雪芹 西游記 李易安 滿江紅 羅貫中 聲聲慢 岳飛,讀書好,激起人的各種感情，獲得多種美的享受,有 助 寫 作,增 長 知 識(shí),提 高 人 的 品 德 修養(yǎng),返回,【溫故知新】,作者喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪些

5、書？為什么？,作者喜歡讀三國演義、 聊齋志異 、 茶花女遺事、 紅樓夢(mèng),作者不喜讀精忠說岳 、蕩寇志 、封神榜,故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，有真情實(shí)感。,沒有人物個(gè)性，索然無味，煩瑣。,【繼續(xù)研讀】,精 彩,栩栩如生,質(zhì)樸淺顯,真 實(shí),那作者認(rèn)為什么樣的書才算是好書？ 如何來選這樣的好書呢？,讀好書,會(huì)挑選、會(huì)比較 （比）,第一部分：（1）總說。突出作者對(duì)讀書感受，體會(huì)的強(qiáng)烈。 第二部分：（211）先分后總。以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生最大的樂趣，從讀書中能得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。 第三部分：（1213）側(cè)重談“讀好書”，以作者80多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選

6、，比較，選擇好書。 第四部分：（1415）總結(jié)全文主要內(nèi)容：“讀書好，多讀書，讀好書”。,文章結(jié)構(gòu),憶讀書,第一部分（總說）,第二部分多讀書、讀書好（以時(shí)間為序）,第三部分讀好書,讀書好，多讀書，讀好書 第四部分概括全文,梳理結(jié)構(gòu),總結(jié),這篇課文按照時(shí)間的順序主要回憶了作者幼年和少年時(shí)的讀書經(jīng)歷，介紹了自己一生讀書的體會(huì)是“讀書好，多讀書，讀好書” 。,【說一說】,學(xué)了冰心老人寫給大家的這篇憶讀書，你自己有什么感受或啟發(fā)？,再見,3 填空 冰心 ，（ ）代女作家，（ ）作家。原名（ ），有詩集 和 ，散文集 。,1 注音 懸念 笸籮 酷愛 尋覓 聊齋 催促 天罡 堆砌,解詞： 無聊 自已 索然

7、無味,拓展: 1、“宴桃園豪杰三結(jié)義”是指哪三個(gè)人？ 2、“斬黃巾英雄首立功”中的英雄是誰? 3、三國演義中“三國”指哪三國？ 4、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在兒子 背上刺下了什么字？ 5、“哪吒鬧?！背鲎阅牟繒?？ 6、“倒拔垂楊柳”的好漢是誰？他是哪部書中的人物？,課后作業(yè)： 1.積累幾則讀書格言 2.完成課后思考題三,課 外 鏈 接,書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。 高爾基 讀一本好書,就像交了一個(gè)益友。藏克家 閱讀最大的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。 余秋雨 飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。 毛澤東,讀一本好書,就

8、是和許多高尚的人談話。 歌德 讀書破萬卷,下筆如有神。 杜甫 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。 朱熹,任何時(shí)候我也不會(huì)滿足越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)的貧乏 馬克思,聲聲慢尋尋覓覓 李清照,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！,滿江紅 岳飛,怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。 【今譯】 倚在欄桿旁，我不由得怒發(fā)沖冠，一場(chǎng)瀟瀟秋雨剛剛停歇。 舉目遠(yuǎn)望，仰天長嘯，萬千思緒，奔涌激烈。 為祖國奮斗，三十年的功名，自當(dāng)視若塵土； 與敵人周旋，八千里的征程，何懼披星戴月。 千萬不要隨便虛擲了少年時(shí)光，等到頭發(fā)白了才徒自悲切！ 靖康年間的國恥啊，還沒洗雪；臣子的復(fù)仇之恨啊，何時(shí)能 滅？ 駕起遠(yuǎn)征的戰(zhàn)車吧，直把那賀蘭山踏裂！壯志凌云，餓了就飽餐敵人肉； 笑風(fēng)聲，渴了就痛飲敵人血。 期待著這一天吧，讓我們從頭收拾好舊日的山河， 向祖國獻(xiàn)捷！,