高一物理寒假作業(yè) 第十二天 實(shí)驗(yàn) 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系
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十二天 實(shí)驗(yàn):探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系 1.如圖 (甲)所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象,如圖(乙)所示.則下列判斷正確的是 ( ) A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比 C.該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變 2.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,以下說法正確的是 ( ) A.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度 B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等 3.某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是圖中的 ( ) 4.利用如下圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實(shí)驗(yàn).所用的鉤碼每只的質(zhì)量為30 g.實(shí)驗(yàn)中,先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)加掛在彈簧下端,穩(wěn)定后依次測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10 m/s2) 記錄數(shù)據(jù)組 1 2 3 4 5 6 鉤碼總質(zhì)量(g) 0 30 60 90 120 150 彈簧總長(cm) 6.00 7.11 8.20 9.31 10.40 11.52 (1)在下圖坐標(biāo)系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線. (2)由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________ N/m.(保留兩位有效數(shù)字) 5.某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0,彈簧下端掛一個(gè)50 g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50 g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2;……;掛七個(gè)50 g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7. (1)如表中記錄的是該同學(xué)已測出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號分別是____________和____________. 測量記錄表: 代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度數(shù)值 /cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1 (2)實(shí)驗(yàn)中,L3和L7兩個(gè)值還沒有測定,請你根據(jù)圖將這兩個(gè)測量值填入記錄表中. (3)為充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=L4-L0=6.90 cm,d2=L5-L1=6.90 cm,d3=L6-L2=7.00 cm.請你給出第四個(gè)差值:d4=________=________ cm. (4)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50 g鉤碼,彈簧平均伸長量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為:ΔL=________,代入數(shù)據(jù)解得ΔL=________ cm. (5)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=________ N/m. 6.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了水平向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度. (1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中,請作出F-L圖線. (2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=________________cm,勁度系數(shù)k=________________N/m. (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較. 優(yōu)點(diǎn)在于:_____________________________________________________________________________ 缺點(diǎn)在于:_____________________________________________________________________________ 第十二天 實(shí)驗(yàn):探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系 1.BCD 2.AB 3.C 4.(1)見右圖 (2)25-28 5.(1)L5 L6 (2)6.85 14.05 (3)L7-L3 7.20 (4) 1.75 (5)28-30 6.(1)見右圖 第4題 第6題 (2)5 20 (3)優(yōu)點(diǎn)是:避免彈簧自身所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響; 缺點(diǎn)是:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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