高中物理 第三章 傳感器 章末復(fù)習(xí)課 粵教版選修3-2
《高中物理 第三章 傳感器 章末復(fù)習(xí)課 粵教版選修3-2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第三章 傳感器 章末復(fù)習(xí)課 粵教版選修3-2(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
章末復(fù)習(xí)課 【知識體系】 答案填寫]?、僮儞Q或轉(zhuǎn)換?、诿舾性、坜D(zhuǎn)換元件?、軣崦綦娮琛、莨饷綦娮? 主題1 常見敏感元件的特點 1.光敏電阻. 光敏電阻由金屬硫化物等半導(dǎo)體材料制成,其電阻率對光非常敏感.光敏電阻的阻值與所受光照的強度有關(guān),光照增強阻值減小,光照減弱阻值增大. 2.金屬熱電阻. 金屬熱電阻的電阻率隨溫度升高而增大. 3.熱敏電阻. 熱敏電阻是由半導(dǎo)體材料制成的,其電阻率對溫度非常敏感.熱敏電阻有正溫度系數(shù)和負(fù)溫度系數(shù)兩種.正溫度系數(shù)熱敏電阻的阻值隨溫度升高而增大,負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減?。? 4.電容器. 平行板電容器的電容與極板面積,極板間距及電介質(zhì)材料有關(guān),電容器可以感知引起電容變化的任一外界信息,并將其轉(zhuǎn)化為電容變化.例如,當(dāng)極板受力時會改變極板間距,從而引起電容變化. 5.霍爾元件. 能夠把磁感應(yīng)強度這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)換成電壓這個電學(xué)量. 【典例1】 如圖所示是一火警報警器的部分電路示意圖.其中R2為用半導(dǎo)體負(fù)溫度系數(shù)熱敏材料制成的傳感器,電流表為值班室的顯示器,a、b之間接報警器.當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火情時,顯示器的電流I,報警器兩端的電壓U的變化情況是( ) A.I變大,U變大 B.I變大,U變小 C.I變小,U變大 D.I變小,U變小 解析:R2所在處出現(xiàn)火情時,溫度升高,則R2的阻值減?。甊2↓→R總↓→I干↑→U1↑→U3↓→I↓,故顯示器的電流I變小,由U=E-I干r,I干變大,知U變小,故選項D正確. 答案:D 針對訓(xùn)練 1.如圖所示是某居民小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為定值電阻,A、B接監(jiān)控裝置.則( ) ①當(dāng)有人通過而遮蔽光線時,A、B之間電壓升高 ②當(dāng)有人通過而遮蔽光線時,A、B之間電壓降低 ③當(dāng)僅增大R2的阻值時,可增大A、B之間的電壓 ④當(dāng)僅減小R2的阻值時,可增大A、B之間的電壓 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:R1是光敏電阻,有光照射時,阻值變小,當(dāng)有人通過而遮蔽光線時,R1的阻值變大,回路中的電流I減小,A、B間的電壓U=IR2減小,故①錯誤,②正確;由閉合電路歐姆定律得:U=E-I(R1+r),當(dāng)僅增大R2的阻值時,電路中的電流減小,A、B間的電壓U增大,故③正確;當(dāng)僅減小R2的阻值時,電路中的電流增大,A、B間的電壓U減小,故④錯誤. 答案:C 主題2 傳感器在實際問題中的應(yīng)用 1.傳感器是以一定的精度和規(guī)律,將所感受到的物理量(如力、熱、磁、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測量的量(一般是電學(xué)量)的一類元件. 2.傳感器的應(yīng)用過程包括三個環(huán)節(jié):感、傳、用. (1)“感”是指傳感器的敏感元件感受信息; (2)“傳”是指通過電路等將傳感器敏感元件獲取的信息傳給執(zhí)行機構(gòu). (3)“用”是指執(zhí)行機構(gòu)利用傳感器傳來的信息進(jìn)行某種顯示或某種動作. 3.傳感器電路問題的處理思路. 處理與傳感器有關(guān)的電路設(shè)計問題時,可將整個電路分解為: (1)傳感器所在的信息采集部分; (2)轉(zhuǎn)化傳輸部分(這部分電路往往與直流電路的動態(tài)分析有關(guān)); (3)執(zhí)行電路部分. 【典例2】 如圖甲為半導(dǎo)體材料做成的熱敏電阻的阻值隨溫度變化的曲線,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器做成的溫控電路,設(shè)繼電器的線圈電阻為Rx=50 Ω,當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于Ic(Ic=20 mA)時,繼電器的銜鐵被吸合.左側(cè)電源電動勢為6 V,內(nèi)阻可不計,試問溫度滿足什么條件時,電路右側(cè)的小燈泡會發(fā)光? 圖甲 圖乙 解析:由題意可知,小燈泡發(fā)光,需銜鐵被吸合,即繼電器線圈中的電流大于或等于Ic,而左側(cè)的溫控電路,通過繼電器線圈的電流等于通過熱敏電阻的電流,即It=20 mA,根據(jù)歐姆定律I=可得,R= Ω-50Ω=250Ω,由甲圖可知,此時對應(yīng)的溫度為 50 ℃. 答案:溫度高于或等于50 ℃ 針對訓(xùn)練 2.在輸液時,藥液有時會從針口流出體外,為了及時發(fā)現(xiàn),設(shè)計了一種報警裝置,電路如圖所示.M是貼在針口處的傳感器,接觸到藥液時其電阻RM發(fā)生變化,導(dǎo)致S兩端電壓U增大,裝置發(fā)出警報,此時( ) A.RM變大,且R越大,U增大越明顯 B.RM變大,且R越小,U增大越明顯 C.RM變小,且R越大,U增大越明顯 D.RM變小,且R越小,U增大越明顯 解析:根據(jù)“S兩端電壓U增大,裝置發(fā)出警報”這一結(jié)果進(jìn)行反推:說明電路里的電流在增大,再由閉合電路歐姆定律I=可知R總在減小,由此可推知傳感器的電阻在變小,再由S與R、M的分壓關(guān)系可討論出R的大小對U的影響.報警器兩端的電壓增大,則說明流過報警器的電流在增大,根據(jù)閉合電路歐姆定律I=可知整個電路的總電阻R總在減小,則可得RM在變小,排除A、B答案;極限法:假設(shè)R很小,甚至為零,則傳感器部分的電路被短路,故傳感器RM的大小變化對S的電壓就無影響,則R越大,U增大越明顯,排除D項,C項正確. 答案:C 統(tǒng)攬考情 傳感器在生產(chǎn)和科技中的應(yīng)用越來越廣泛,這使傳感器的原理及應(yīng)用在高考中出現(xiàn)的可能性有所增加.主要以選擇題為主,分值為6分左右. 真題例析 (2014江蘇卷)(多選)如圖所示,導(dǎo)電物質(zhì)為電子的霍爾元件位于兩串聯(lián)線圈之間,線圈中電流為I,線圈間產(chǎn)生勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小B與I成正比,方向垂直于霍爾元件的兩側(cè)面,此時通過霍爾元件的電流為IH,與其前后表面相連的電壓表測出的霍爾電壓UH滿足:UH=k,式中k為霍爾系數(shù),d為霍爾元件兩側(cè)面間的距離.電阻R遠(yuǎn)大于RL,霍爾元件的電阻可以忽略,則( ) A.霍爾元件前表面的電勢低于后表面 B.若電源的正負(fù)極對調(diào),電壓表將反偏 C.IH與I成正比 D.電壓表的示數(shù)與RL消耗的電功率成正比 解析:根據(jù)左手定則可以判斷出霍爾元件中的導(dǎo)電物質(zhì)所受安培力指向后表面,即將向后表面?zhèn)纫?,又由于該?dǎo)電物質(zhì)為電子,帶負(fù)電,因此后表面的電勢將低于前表面的電勢,故選項A錯誤;若電源的正負(fù)極對調(diào),磁場方向與圖示方向相反,同時由電路結(jié)構(gòu)可知,流經(jīng)霍爾元件上下面的電流也將反向,因此電子的受力方向不變,即前后表面電勢高低情況不變,故選項B錯誤;由電路結(jié)構(gòu)可知,RL與R并聯(lián)后與線圈串聯(lián),因此有IHR=(I-IH)RL得I=IH,故選項C正確;RL消耗的電功率PL=RL=I,顯然PL與I成正比,又因為磁感應(yīng)強度大小B與I成正比,即B與IH成正比,電壓表的示數(shù)UH=k,則UH與I成正比,所以UH與RL消耗的電功率PL成正比,故選項D正確. 答案:CD 針對訓(xùn)練 如圖,足夠長的直線ab靠近通電螺線管,與螺線管平行.用磁傳感器測量ab上各點的磁感應(yīng)強度B,在計算機屏幕上顯示的大致圖象是( ) 解析:通電螺線管周圍磁場分布如圖.磁感線密集的地方磁感應(yīng)強度B大,可見中點正上方磁感應(yīng)強度B?。鴥啥藷o限遠(yuǎn)的地方磁感應(yīng)強度趨于0,對照圖象,C對. 答案:C 1.如圖所示,質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點,然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù).通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測出這一過程彈簧彈力F隨時間t變化的圖象如圖所示,則( ) A.t1時刻小球速度最大 B.t1~t2這段時間內(nèi),小球的速度先增大后減小 C.t2~t3這段時間內(nèi),小球所受合外力一直減小 D.t1~t3全過程小球的加速度先減小后增大 解析:t1時刻小球剛與彈簧接觸,與彈簧接觸后,先做加速度不斷減小的加速運動,當(dāng)彈力增大到與重力平衡,即加速度減為零時,速度達(dá)到最大,故A錯誤;t2時刻,彈力最大,故彈簧的壓縮量最大,小球運動到最低點,速度等于零,故t1~t2這段時間內(nèi),小球的加速度先減小后增加,小球的速度先增大后減小,故B正確;t2~t3這段時間內(nèi),從最低點被彈起到彈簧恢復(fù)原長位置,此過程中小球所受合外力先減小到零,然后增加,選項C錯誤;t2~t3這段時間內(nèi),小球處于上升過程,先做加速度不斷減小的加速運動,后做加速度不斷增大的減速運動,則在t1~t3全過程中,小球先向下做加速度減小的加速運動,后做加速度增加的減速運動;然后上升階段再做加速度減小的加速運動,后做加速度增加的減速運動,故選項D錯誤. 答案:B 2.(多選)如圖所示為用熱敏電阻R和繼電器L等組成的一個簡單的恒溫控制電路,其中熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減?。娫醇着c繼電器、熱敏電阻等組成控制電路,電源乙與恒溫箱加熱器(圖中未畫出)相連接.則( ) A.當(dāng)溫度降低到某一數(shù)值,銜鐵P將會被吸下 B.當(dāng)溫度升高到某一數(shù)值,銜鐵P將會被吸下 C.工作時,應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在C、D端 D.工作時,應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在A、B端 解析:當(dāng)溫度降低,熱敏電阻的阻值增大,電路中電流減小,繼電器磁性減弱,銜鐵P不動,反之,銜鐵P動,被吸下,A錯、B對;可以判斷,應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在A、B端,這樣才能實現(xiàn)恒溫. 答案:BD 3.如圖所示為大型電子地磅電路圖,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計.不稱物體時,滑片P在A端,滑動變阻器接入電路的有效電阻最大,電流較小;稱物體時,在壓力作用下滑片P下滑,滑動變阻器有效電阻變小,電流變大,這樣把電流對應(yīng)的重量值刻在刻度盤上,就可以讀出被稱物體的重量值.若滑動變阻器上A、B間距離為L,最大阻值等于定值電阻的阻值R0,已知兩彈簧的總彈力與形變量成正比,比例系數(shù)為k,則所稱物體的重量G與電流大小I的關(guān)系為( ) A.G=2kL- B.G=kL+ C.G=+kL D.G=kL 解析:設(shè)放上物體后,滑片P向下滑動x,處于平衡. 由受力平衡得:G=kx.① 由閉合電路歐姆定律得:I=E,② 由①②得:G=2kL-. 答案:A 4.一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如圖所示.請應(yīng)用這一熱敏電阻自行設(shè)計一控制電路.當(dāng)溫度高于某一值時紅色指示燈亮,而溫度低于這一值時綠色指示燈亮. 提供的器材有:如下圖所示的繼電器一只(a、b為常閉觸點.c、d為常開觸點),熱敏電阻一只,滑動變阻器一只,紅綠色指示燈各一個,兩個獨立的電池組,開關(guān)兩個,導(dǎo)線若干等. 解析:由題圖甲可以看出熱敏電阻的阻值隨溫度升高而降低,是負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻,當(dāng)溫度低于某一值時,熱敏電阻的阻值較大,流過電磁鐵的電流較小,a、b為常閉觸點,連接上綠燈,綠色指示燈亮.當(dāng)溫度高于某一值時,熱敏電阻的阻值較小,流過電磁鐵的電流較大,c、d被閉合,連接上紅燈,紅色指示燈亮.滑動變阻器作限流式連接,通過調(diào)節(jié)滿足熱敏電阻對某一溫度的控制. 答案:設(shè)計的控制電路如圖所示 5.起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項活動,豎直起跳的時間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì).為了測定豎直起跳的時間和平均蹬地力的大小,老師在地面上安裝了一個壓力傳感器,通過它可以在計算機上繪出平均壓力與時間的關(guān)系圖象.小亮同學(xué)身高1.72 m,站立時舉手達(dá)到2.14 m,他彎曲兩腿,做好起跳的準(zhǔn)備,再用力蹬地豎直跳起,測得他對傳感器的壓力F與時間t的關(guān)系圖象如圖所示.已知圖中網(wǎng)格間距相等,不計空氣阻力,取g=10 m/s2.求小亮同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少? 解析:從圖可知小亮質(zhì)量為 kg=60 kg;蹬地作用力為1 050 N,加速離開地面時間為0.4 s. 設(shè)他蹬地的過程中的平均加速度大小為a,根據(jù)牛頓第二定律得:F-mg=ma, a== m/s2=7.5 m/s2. 小亮離開地面時獲得的速度約為: v=at=3.0 m/s, 離開地面后做豎直上拋運動上升的高度為: h′== m=0.45 m. 摸高約為:H=h+h0=2.59 m. 答案:2.59 m- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理 第三章 傳感器 章末復(fù)習(xí)課 粵教版選修3-2 第三 復(fù)習(xí) 粵教版 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11977777.html