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1、第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價值 第2課時 參與民主生活,導入新課,九年級學生小澤發(fā)現(xiàn)在學校附近有一家非法經(jīng)營的網(wǎng)吧，一些同學課余時間經(jīng)常泡在那里，嚴重影響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打市長熱線電話反映這一情況。不久，這家網(wǎng)吧被取締了。,（1）你怎樣理解小澤撥打市長熱線電話這個行為？ （2）小澤還可以采取哪些方式反映問題？,提 示： （1）小澤具有民主意識，積極參與民主生活，懂得正確行使民主權利等。 （2）通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映問題；采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門反映問題；通過電視、廣播、報刊等媒體反映問題；等等。,新課探究,

2、目標導學一：行使民主權利,1.行使民主權利的意義,（1）觀看圖片； （2）圖片反映了什么？有什么意義,提 示： 參與行使民主權利； 公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現(xiàn)民主權利，維護自身的合法權益。,（1）社會生活中需要參加投票選舉，在“投誰一票”的問題上你是怎么想的？ （2）你同意他們的說法嗎？說說你的理由，與同學交流討論。,2.行使民主權利,提 示： （1）民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種重要形式，我們應該珍惜這項權利。公民只有切實行使好這一權利，才能更好地管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務；是

3、否認真對待自己手中的一票，是衡量我們參與感、責任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治參與能力的體現(xiàn)，也是表明公民政治素養(yǎng)高低的重要標志；等等。 （2）我不同意他們的說法。理由：要珍惜自己的民主權利；要堅持公平和公正的原則參加選舉；要以理性的態(tài)度參與選擇；選舉誰不僅要看他的能力，還要看他的品德；等等。,2018年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府常務會議，會議決定，為保證中小學生身心健康、有充足睡眠時間，從3月1日新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前早7:10后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早8:00，高中生由目前早6:30后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早7:3

4、0。調(diào)整學生早上的上學時間，屬于公共決策，不應由教育部門單方面決策，而應當廣泛聽取家長的意見，進行民主決策。這是在推進推遲上學政策時必須注意的，不能簡單認為推遲上學就好，不推遲就不好。在做出重大教育決策時，必須公開聽取意見，包括舉行聽證會，否則，一些出發(fā)點好的政策也會遭遇執(zhí)行難。,材料呈現(xiàn)：,參與民主決策是行使民主權利嗎？,（1）查找相關法律法規(guī)，討論為什么要舉行定價聽證會。 （2）參加聽證會的是來自不同方面的代表，請你模擬其中一方代表提出意見和主張。,提 示： （1）價格聽證會是價格民主決策的重要形式，也是我國民主法治建設取得重大進展的標志之一；舉行定價聽證會有利于提高政府價格決策的科學性和

5、透明度，促進政府價格決策的民主化和規(guī)范化；等等。 （2）如消費者：政府有關部門要充分考慮消費者特別是中低收入旅客的承受能力；鐵道部作為鐵路行業(yè)主管部門應研究采取切實措施，促進鐵路發(fā)展，滿足消費者的需要；不要單純地采取提價的方法，抑制旅客需求，緩解供求矛盾；等等。,目標導學二：培育民主素養(yǎng),1.為什么要培育民主素養(yǎng)？,近日，榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2018年2月11日，北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后，網(wǎng)民趙某某（男，漢族，33歲，山東滕州人）為吸引網(wǎng)民關注，利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意傳播虛假恐怖信息，故意制造恐慌氣氛，嚴重擾亂社會秩序。趙某某

6、對其涉嫌犯罪的事實供認不諱。,材料呈現(xiàn)：,目前，該趙已被公安機關依法采取刑事強制措施。網(wǎng)警提醒：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應遵守法律法規(guī)，對編造、故意傳播虛假恐怖信息，或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡上傳播引起社會恐慌，嚴重擾亂社會秩序的行為，公安機關將依法嚴懲。,結合材料分析為什么要培育民主素養(yǎng)？,提 示： 民主不只是一種社會政治制度，也應該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主素養(yǎng)密切相關。 民主素養(yǎng)是現(xiàn)代社會公民應當具備的基本素養(yǎng)。它是公民參與公共事務和民主生活需要的生識、態(tài)度和行為參力的綜合體現(xiàn)。它常常表現(xiàn)為平等參與、尊重多元、學會妥協(xié)

7、、守法負素等。,（1）閱讀教材P42頁“探究與分享”； （2）你是否同意上述觀點？說明你的理由。 （3）寬容謠言是不是民主素養(yǎng)？ （4）互聯(lián)網(wǎng)時代，謠言通過網(wǎng)絡傳播，速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應該怎么做？,提 示： （1）不同意上述觀點。理由: 謠言是對人、對事、對社會事件的一種不確切信息的傳播。謠言的功能總是消極的。它可以傷害個人，傷害群體，傷害社會，傷害國家。我們有說錯話的權利，但是任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。因為有的

8、謠言具有社會危害性，是違法犯罪行為，同違法犯罪行為作斗爭，是我們義不容辭的責任。因此，我們要敢于舉報制造和傳播謠言的行為。,提 示： （2）寬容謠言不是民主素養(yǎng)。因為：民主素養(yǎng)是現(xiàn)代社會公民應當具備的基本素養(yǎng)。它是公民參與公共事務和民主生活需要的知識、態(tài)度和行為參力的綜合體現(xiàn)。公民參與民主生活，要求具有社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題。,提 示： （3）對他人的謠言應該持不聽、不信、不問、不傳的態(tài)度；不要人云亦云，做他人的傳聲筒；不要在己經(jīng)傳開的謠言內(nèi)容上再加一些個人好惡的東西，添枝加葉，惡意中傷他人；更不能在自己私利的基礎上去制造流言蜚語； 一般來說，如果在謠言的傳播過程中多問幾個為什么，無意之中起到減少謠言傳播興趣的作用，可以大大地減少謠言傳播的廣度和速度。,2.培育民主素養(yǎng)的做法,現(xiàn)在全社會都在通過各種方式大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內(nèi)容之一的民主，在日常生活中應該怎么對待，怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢？,課堂小結,