《高中語(yǔ)文 10 交友之道自我小測(cè) 粵教版選修系列《論語(yǔ)選讀》1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 10 交友之道自我小測(cè) 粵教版選修系列《論語(yǔ)選讀》1（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

交友之道 剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字，完成1—2題。 （一）子曰：“君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)，則勿憚改?！? （二）司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也——君子何患乎無(wú)兄弟也？” （三）子夏之門人問(wèn)交于子張。子張?jiān)唬骸白酉脑坪?？? 對(duì)曰：“子夏曰：‘可者與之，其不可者拒之?！? 子張?jiān)唬骸爱惡跷崴劊壕幼鹳t而容眾，嘉善而矜不能。我之大賢與，于人何所不容？我之不賢與，人將拒我，如之何其拒人也？” 1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）君子不重（ ） （2）君子何患乎無(wú)兄弟也（ ） （3）可者與之（ ） （4）于人何所不容（ ） 2.翻譯文中畫線的句子。 （1）主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)，則勿憚改。 （2）君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。 （3）君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。 綜合拓展提升 二、課外《論語(yǔ)》鑒賞 3.翻譯畫線句子。 子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。（1）文質(zhì)彬彬，然后君子?！? 樊遲問(wèn)知，子曰：“（2）務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之，可謂知矣?！眴?wèn)仁，曰：“仁者先難而后獲，可謂仁矣。” 宰我問(wèn)曰：“仁者，雖告之曰，‘井有仁焉’，其從之也？”子曰：“（3）何為其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也?！? 三、閱讀下面的文字，完成4—8題。 崔暹，字季倫，博陵安平人。趙郡公琛鎮(zhèn)定州，辟為開府諮議。隨琛往晉陽(yáng)，高祖與語(yǔ)說(shuō)之，以兼丞相長(zhǎng)史。高祖舉兵將入洛，留暹佐琛知后事。謂之曰：“丈夫相知，豈在新舊。軍戎事重，留守任切，家弟年少，未閑事宜，凡百后事，一以相屬?！蔽帐忠笄?，至于三四。 暹親遇日隆，好薦人士。言邢邵宜任府僚，兼任機(jī)密。世宗因以征邵，甚見親重。言論之際，邵遂毀暹。世宗不說(shuō)，謂暹曰：“卿說(shuō)子才之長(zhǎng)，子才專言卿短，此癡人也。”暹曰：“子才言暹短，暹說(shuō)子才長(zhǎng)，皆是實(shí)事，不為嫌也?！笔雷谟阱咄?shì)，諸公在坐，令暹高視徐步，兩人掣裾而入，世宗分庭對(duì)揖。暹不讓席而坐，觴再行，便辭退。暹前后表彈尚書令司馬子如及尚書元羨、雍州刺史慕容獻(xiàn)，又彈太師咸陽(yáng)王坦、并州刺史可朱渾道元，罪狀極筆，并免官。其馀死黜者甚眾。高祖書與鄴下諸貴曰：“崔暹昔事家弟為定州長(zhǎng)史，后為吾兒開府諮議，及遷左丞吏部郎，吾未知其能也。始居憲臺(tái)，乃爾糾劾。咸陽(yáng)王、司馬令并是吾對(duì)門布衣之舊，尊貴親昵，無(wú)過(guò)二人，同時(shí)獲罪，吾不能救，諸君其慎之?！备咦嫒缇?，群官迎于紫陌。高祖握暹手而勞之曰：“往前朝廷豈無(wú)法官，而天下貪婪，莫肯糾劾。中尉盡心為國(guó)，不避豪強(qiáng)，遂使遠(yuǎn)邇肅清，群公奉法。沖鋒陷陣，大有其人，當(dāng)官正色，今始見之。高歡父子，無(wú)以相報(bào)?！辟n暹良馬，使騎之以從，且行且語(yǔ)。暹下拜，馬驚走，高祖為擁之而授轡。 高祖崩，未發(fā)喪，世宗以暹為度支尚書，兼仆射，委以心腹之寄。暹憂國(guó)如家，以天下為己任。世宗車服過(guò)度，誅戮變常，言談進(jìn)止，或有虧失，暹每厲色極言，世宗亦為之止。 （《北齊書列傳第二十二》） 4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A.留暹佐琛知后事 知：主持。 B.凡百后事，一以相屬 屬：托付。 C.握手殷勤，至于三四 殷勤：熱情周到。 D.兩人掣裾而入 掣：牽，拽。 5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不相同的一組是() 6.下面六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)崔暹被高歡父子信任器重的一組是() ①辟為開府諮議②留暹佐琛知后事 ③觴再行，便辭退 ④高歡父子，無(wú)以相報(bào)⑤馬驚走，高祖為擁之而授轡⑥暹每厲色極言，世宗亦為之止. A.①②④ B.②③④ C.①③⑥ D.②⑤⑥ 7.下列對(duì)文意的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.崔暹受到北齊高歡父子兩代皇帝的信任，高祖在認(rèn)識(shí)崔暹不久就因?yàn)榈艿芨哞o(wú)暇處理事務(wù)而委之以重任，讓他輔佐弟弟高琛在后方留守。 B.崔暹喜歡推薦人才，被推薦的邢邵在世宗面前詆毀他，他卻不計(jì)較，認(rèn)為邢邵說(shuō)的是事實(shí)。因此，他更加受到世宗的器重。 C.崔暹敢于嚴(yán)明執(zhí)法，處置了一大批高官貴戚，對(duì)此，高祖不但沒有責(zé)備崔暹，反而在給鄴下諸位權(quán)貴的信中告誡他們要自律謹(jǐn)慎。 D.崔暹以天下為己任，不但對(duì)大臣們嚴(yán)明執(zhí)法，而且對(duì)皇帝的過(guò)錯(cuò)也不放過(guò)。他對(duì)世宗的過(guò)錯(cuò)常嚴(yán)肅而無(wú)保留地指出，世宗也因此改正。 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）卿說(shuō)子才之長(zhǎng)，子才專言卿短，此癡人也。 （2）暹不讓席而坐，觴再行，便辭退。 （3）往前朝廷豈無(wú)法官，而天下貪婪，莫肯糾劾。 四、閱讀下面的文字，完成9—11題。 心靈巨人 魏念濱 每一個(gè)人心中都有一個(gè)巨人。這個(gè)巨人很早就停駐在我的心房，引領(lǐng)我在十年寒窗清苦的學(xué)習(xí)生活中咀嚼陽(yáng)光的味道。那段日子確實(shí)單調(diào)乏味，尤其是高三，學(xué)習(xí)非常緊張，大家繃著弦拼著命整天與書本做伴，周而復(fù)始地吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，有限的課外活動(dòng)也是和各種各樣的學(xué)習(xí)知識(shí)緊密相連。我那時(shí)苦中尋樂(lè)，有個(gè)小小的習(xí)慣，下課鈴一響，經(jīng)常一個(gè)人跑到走廊盡頭，打開窗戶，看天上的流云。一看到那些自由的白云，我的心就會(huì)莫名地激動(dòng)起來(lái)，那是我心中的巨人在作怪。它讓我把白云想象成未來(lái)，高遠(yuǎn)而澄清，太陽(yáng)光一照，有著熱烈的色彩。上課鈴一響，那個(gè)巨人又會(huì)不失時(shí)機(jī)地將從遐想中喚回，并且諄諄告誡我，要努力聽課呦，要好好用功呦，為了你那多姿多彩的未來(lái)和崇高遠(yuǎn)大的理想。 雖然后來(lái)我沒能如愿以償實(shí)現(xiàn)自己的理想，考取自己喜歡的大學(xué)喜歡的專業(yè)，但我還是心平氣和地接受了現(xiàn)實(shí)的安排，因?yàn)槲倚闹械木奕私o我了恰到好處的勸解與安慰，它說(shuō)留得青山在，不怕沒柴燒，是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的。在它的感召下，我摩拳擦掌地在大學(xué)校園的各種舞臺(tái)上釋放青春的光芒；在它的牽引下，我如饑似渴地在校圖書館里汲取各種各樣的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，它總是在關(guān)鍵時(shí)刻將我從各種虛浮的誘惑中扯拽出來(lái)，將身心投入到更為有益的事情上去。有了它，我才知道辛苦的付出是為了什么；有了它，我才知道應(yīng)該怎樣去做，人生的旅途才不會(huì)短路。 大學(xué)畢業(yè)后，一腳邁進(jìn)社會(huì)。悠閑的工作，甜蜜的戀情，寬敞的住房，美滿幸福的婚姻生活，愉悅心靈的同時(shí)，也使心靈失去了動(dòng)力——心中的那個(gè)巨人自以為功德圓滿竟早早地躺在薄薄的檔案里昏昏睡去了。生活在喝茶、看報(bào)、提職加薪、家長(zhǎng)里短中以一種慣性的方式延續(xù)，生活的目的早已模糊不堪。和周圍的許多人一樣，我甚至希望自己的日子能夠沿著這樣一種慣性一直生活下去，波瀾不驚，安然至退休，至死亡。 在某個(gè)不經(jīng)意的早晨，送女兒去幼兒園的路上，我偶然間抬頭看到了天上那一輪噴薄躍出的紅日，映得它周遭的云彩紅彤彤的一片，很是撩人情緒，記憶的一角豁然開啟，心中昏睡的巨人竟以詩(shī)的形式復(fù)蘇出現(xiàn)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所大房子/面朝大海，春暖花開”。這是海子的詩(shī)，就是那個(gè)寫了《瓦爾登湖》后臥軌自殺的詩(shī)人。時(shí)光荏苒，青春不再，海子式的浪漫與激情早已在我們的心靈深處沉淀，“喂馬，劈柴”，日出而作，日落而息，瑣碎的日子里，我們?cè)缫淹诉€要“周游世界”，我們不再有夢(mèng)，不再有追求，在面對(duì)蔚藍(lán)的天空時(shí)我們不再有飛翔的憧憬和擁抱太陽(yáng)的熱望。心靈缺少精神巨人的主宰，窗外的陽(yáng)光、綠樹、和風(fēng)就不能盡收眼底，我們只關(guān)心“糧食和蔬菜”，我們看不到“春暖花開”，我們生活的空間變得越來(lái)越狹窄。 生活中總有一些東西是不能缺失的，醒醒吧，那些過(guò)早睡去的心靈巨人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，只要主人的軀體還活著，你們就應(yīng)該燃燒出感覺和溫度。即使這輩子能夠做到的僅僅是“喂馬，劈柴”，我們也不該放棄理想，停止飛翔，我們要懷著一顆詩(shī)心生活，面向生活的大海，我們的內(nèi)心應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著春暖花開的期待。 9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述高三學(xué)習(xí)階段“心靈巨人”對(duì)“我”的作用。 10.“我們只關(guān)心‘糧食和蔬菜’，我們看不到‘春暖花開’”一句中，“糧食和蔬菜”和“春暖花開”分別指什么？ 11.文中寫“大學(xué)畢業(yè)后，一腳邁進(jìn)社會(huì)”一段的作用是什么？ 五、詩(shī)歌鑒賞 12.閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 沙上鷺 張文姬 沙頭一水禽，鼓翼?yè)P(yáng)清音。 只等高風(fēng)便，非無(wú)云漢心。 這是一首妻子勸勉丈夫的詩(shī)。其詩(shī)意一說(shuō)是焦急期冀，一說(shuō)是高曠昂揚(yáng)。你同意那一種?為什么? 參考答案 1.答案：（1）莊重 （2）擔(dān)憂 （3）跟……在一起 （4）容納 2.答案：（1）主要講求忠誠(chéng)、守信用。不要同不如自己的人交朋友。有了過(guò)錯(cuò)，就不怕改正。 （2）君子謹(jǐn)慎而沒有失誤，待人謙恭而有禮，四海之內(nèi)都是兄弟。 （3）君子尊敬賢人，同時(shí)也接納普通人；贊美好的人，同時(shí)也憐憫無(wú)能的人。 3答案：（1）只有把文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng)，然后才能成為君子。 （2）專心致力于倡導(dǎo)人民應(yīng)該遵從的仁義道德，尊敬鬼神，但要遠(yuǎn)離它不可以沉迷于靠鬼神求福，就可以說(shuō)是智了。 （3）為什么要他那樣做呢？君子可以去井邊看一看，設(shè)法救人，不可以陷害他而跳井；君子可能被欺騙，卻不可愚弄他。 4.解析：C項(xiàng)，殷勤：古今異義詞，此處應(yīng)作“情意深厚”解。 答案：C 5.解析：B項(xiàng)兩個(gè)“以”的意思分別為“給”“和”。A項(xiàng)均表期望語(yǔ)氣，相當(dāng)于“一定”； C項(xiàng)均為介詞，替；D項(xiàng)均為介詞，把。 答案：B 6.解析：①句“辟為開府諮議”是趙郡公高琛的做法；③句“觴再行，便辭退”是崔暹的舉動(dòng)。 答案：D 7.解析：A項(xiàng)“無(wú)暇處理事務(wù)”理解錯(cuò)誤，原文“未閑事宜”是“不熟悉處理事務(wù)”，“閑”通“嫻”，嫻熟。 答案：A 8.答案：（1）您說(shuō)子才的長(zhǎng)處，子才卻專門說(shuō)您的缺點(diǎn)，您真是個(gè)癡人啊。 （2）崔暹不讓座就坐了下來(lái)，敬了兩遍酒，便告辭退出。 （3）以前朝廷難道沒有法官，可是天下人貪婪，沒有誰(shuí)肯去糾正彈劾。 參考譯文:崔暹，字季倫，是博陵安平人。趙郡公高琛鎮(zhèn)守定州，征召他做開府諮議。他跟隨高琛前往晉陽(yáng)，高祖和他談話很欣賞他，任命他兼丞相長(zhǎng)史。高祖起兵將入洛陽(yáng)，把崔暹留下來(lái)輔佐高琛主持后方的事情，對(duì)他說(shuō)：“大丈夫相知，豈在新舊。軍事固然重大，留守責(zé)任也不輕，我的弟弟年輕，處理事情不嫻熟，后方的所有工作，統(tǒng)統(tǒng)托付給您了。”和崔暹情意懇切地握手，握了三四次。 崔暹越來(lái)越被信任厚待，他喜歡推薦人才。說(shuō)邢邵適合擔(dān)任府僚，還可以兼管機(jī)密。世宗就征召了邢邵，很被親近器重?？裳哉勚H，邢邵卻詆毀崔暹。世宗不高興，對(duì)崔暹說(shuō)：“您說(shuō)子才的長(zhǎng)處，子才卻專門說(shuō)您的缺點(diǎn)，您真是個(gè)癡人啊?！贝掊哒f(shuō)：“子才說(shuō)我的缺點(diǎn)，我說(shuō)子才的長(zhǎng)處，都是事實(shí)，我不會(huì)為此對(duì)他產(chǎn)生仇怨的。”世宗想提高崔暹的威勢(shì)，有一次諸公在座，世宗讓崔暹眼睛向上看慢步走來(lái)，兩個(gè)人替他拽著衣裾。世宗和崔暹分庭抗禮。崔暹不讓座就坐了下來(lái)，敬了兩遍酒，崔暹便告辭退出。崔暹先后上表彈劾尚書令司馬子如、尚書元羨、雍州刺史慕容獻(xiàn)，又彈劾太師咸陽(yáng)王坦、并州刺史可朱渾道元，罪狀寫得極為詳盡，他們都被免去官職。此外被處死貶黜的還有很多。高祖給鄴下諸位權(quán)貴寫信說(shuō)：“崔暹當(dāng)初在我弟弟處做定州刺史任上辦事，后來(lái)又做了我兒子的開府諮議，到升任左丞、吏部郎，我還不知道他的才能。如今剛居憲臺(tái)，就能如此糾正彈劾。咸陽(yáng)王、司馬令都是我做平民時(shí)門對(duì)門的老朋友，如果講尊貴親近，誰(shuí)也不會(huì)超過(guò)這二人，可他們卻同時(shí)獲罪，我也不能救，你們眾人一定要小心謹(jǐn)慎?！备咦娴骄┏侨?，眾官到紫陌去迎接。高祖握著崔暹的手慰勞說(shuō)：“以前朝廷難道沒有法官，可是天下人貪婪，沒有誰(shuí)肯去糾正彈劾。中尉盡心為國(guó)，不怕豪強(qiáng)，就使遠(yuǎn)近肅清，大臣們奉公守法。沖鋒陷陣，大有其人。當(dāng)官要嚴(yán)謹(jǐn)，如今才見到。我高歡父子，實(shí)在沒有什么可以報(bào)答?！备咦尜p賜給崔暹好馬，讓他騎上跟著走，邊走邊說(shuō)話。崔暹下馬拜謝，馬受驚要跑，高祖為他攔住馬并親自把韁繩遞給他。 高祖駕崩，還沒有發(fā)喪，世宗就任命崔暹為度支尚書，兼仆射，委以心腹重任。崔暹操心國(guó)事猶如家事，把天下大事當(dāng)作自己的責(zé)任。世宗車服過(guò)度，誅殺無(wú)常，言談舉止，也時(shí)有過(guò)失，崔暹常常嚴(yán)肅而毫無(wú)保留地指出，世宗也因此改正。 9.參考答案：下課時(shí)它讓“我”暢想美好未來(lái)；上課時(shí)它告誡“我”努力聽講，好好用功。 10.參考答案：“糧食和蔬菜”指滿足人們生存的物質(zhì)條件?！按号ㄩ_”指讓我們憧憬向往的美好境界。 11.參考答案：承上啟下。寫自己的“心靈巨人”睡去，失去動(dòng)力。為后文的感悟思考過(guò)渡。 12參考答案：焦急期冀：沙頭鷺并不是直上云霄的鳥，又無(wú)好風(fēng)，但有抱負(fù)，如有時(shí)機(jī)，就會(huì)展翅高飛。 高曠昂揚(yáng)：雖為沙頭鷺，但有云漢之心，積極進(jìn)取，抓住時(shí)機(jī)，定能一展抱負(fù)。