高中語文 第二單元 思想之光 4 命若琴訓(xùn)練-落實提升 弦 魯人版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀》
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命若琴 1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①從影多年的胡歌此次出演電視劇《瑯琊榜》可謂________,其精湛的表演也獲得了大眾的認(rèn)可與肯定,網(wǎng)友紛紛稱贊胡歌簡直演活了梅長蘇。 ②“讀書破萬卷,下筆如有神”,杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中的一句詩啟迪我們,只有多讀書,讀好書,這樣寫文章才能________。 ③紐約、東京等大都市都樹立了以公共交通為導(dǎo)向的發(fā)展模式,因此盡管這些城市人口以千萬計,但都可以在出行高峰時期________。 A.得心應(yīng)手 應(yīng)付自如 游刃有余 B.游刃有余 得心應(yīng)手 應(yīng)付自如 C.游刃有余 應(yīng)付自如 得心應(yīng)手 D.得心應(yīng)手 游刃有余 應(yīng)付自如 【解析】 “游刃有余”主要是從工作的實際經(jīng)驗多來闡述解決問題的能力?!暗眯膽?yīng)手”主要是從內(nèi)心的想法和行為的配合方面來闡述解決問題的能力?!皯?yīng)付自如”是從處理事情的態(tài)度方面來闡述解決問題的能力。 【答案】 B 2.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上,夜晚和衣睡在地上,蓋的除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外,大多數(shù)人擠在一起御寒。 B.這次比賽最終45人成功入圍,經(jīng)過二十四課時的項目培訓(xùn),所有學(xué)員均通過了西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心及傳承人。 C.據(jù)業(yè)內(nèi)人士保守估計,中國每年有超過1 000萬人整形,女性比例為83%,男性比例為17%,整個行業(yè)的年增速則在30%以上。 D.在世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上,習(xí)近平發(fā)表演講,提出了“天下兼相愛則治,交相惡則亂”的主張和號召,得到與會者的廣泛認(rèn)同。 【解析】 A項,“蓋的除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外”雜糅,可改為“除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子蓋之外”。 B項,成分殘缺,應(yīng)在“傳承人”后加“的認(rèn)證”。D項,“提出……號召”搭配不當(dāng),“得到與會者的廣泛認(rèn)同”前加“這”。 【答案】 C 3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) 村里的桃子都被摘了,樹上沒了桃子,桃葉也全落了,________,站在山坡上。但近看時,枝條蒼黑硬倔,像無數(shù)的蟒蛇突然向四面沖出,又像長胳膊大手,惡狠狠伸出來要打人。 A.桃樹只剩下樁和枝條,枝條向四面展開,形成一個個圓形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像是舊廟的千手觀音 B.桃樹的枝條向外伸展,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像是天地間一個又一個的蛛網(wǎng),又像是美麗而倔強(qiáng)的少女 C.裸露出滿樹干虬結(jié)的木瘤,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,枝條上生出無數(shù)條交叉重疊的小枝,樹干宛如戰(zhàn)神 D.無數(shù)條茂密的枝條郁郁蔥蔥,簡直似天空中的一把把巨傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,又像是滄桑陰郁的老人 【解析】 在給出的語句中,“蒼黑硬倔”“無數(shù)的蟒蛇”等詞語構(gòu)成了一種陰沉的情調(diào)。而B項中的“美麗而倔強(qiáng)的少女”和D項中的“郁郁蔥蔥”都富有生機(jī),與原句的語境不符合。從事理邏輯上看,B項中以少女作比喻,可少女和枯敗的桃樹沒有相似性,C項中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去”是無法看到枝條上生出的“交叉重疊的小枝”的。 【答案】 A 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,不得抄襲材料。每處不超過20個字。 “面子”是中國人人際交往中最不可或缺的人情媒介,也許世界上沒有哪一個民族像中國人這樣“愛面子”。在鳳凰網(wǎng)的一項最新調(diào)查中,有83.33%的被調(diào)查者認(rèn)為__①__。__②__?除去具體的生理意義,它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映,還暗含了某種社會行為潛規(guī)則。在實際生活中,每個人都面對不同層次的社會關(guān)系生存,人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同。__③__,根本不以求回報作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數(shù)的情形之下,一個人面對同學(xué)、單位同事、社會朋友等諸多層面的社會關(guān)系,這時其“做人情”的出發(fā)點(diǎn)就不會像對親屬那樣單純。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 【解析】?、偬巸?nèi)容根據(jù)上句中的“面子是中國人人際交往中最不可或缺的”的信息,不難填出。②處內(nèi)容根據(jù)后面的“?”和接著的內(nèi)容,亦不難填出關(guān)于“追問面子原因”的內(nèi)容。③處內(nèi)容與后面尾句“做人情的出發(fā)點(diǎn)就不會像對親屬那樣單純”形成對比,據(jù)此即可填出。 【答案】?、倜孀釉谥袊说纳鐣煌泻苤匾?或面子在中國人的交際中不可或缺) ②面子到底是什么(或者中國人為什么愛面子) ③對于自己的直系親屬的幫助往往真誠單純 5.下面是由中央文明辦正式發(fā)布的“中國志愿服務(wù)”標(biāo)志,請寫出該標(biāo)志中心部分的構(gòu)圖要素及其象征意義,要求語意簡明,句子通順,不超過120字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 先整體觀察圖標(biāo),然后按一定順序介紹圖標(biāo)組成元素。結(jié)合組成圖標(biāo)元素的特征整合圖標(biāo)的寓意。 【答案】?、僬w構(gòu)圖為“志”字,多處以英文字母“V”構(gòu)圖;“志”字的上半部分是一只展翅飛翔的鴿子,下半部分由中國書法中草書的“心”字構(gòu)成,同時也是一條飄逸的彩帶。②寓意用愛心托起夢想,用愛心放飛夢想,展示了和諧、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。 6.在人際相處和溝通中,“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色?!巴硇摹钡囊馑?,就是指能夠體會他人的情緒和想法,理解他人的立場和感受,并站在他人角度思考和處理問題。下面是一位同學(xué)在競選值周班長失敗之后對你說的話,你該如何回答他呢?要求以“如果是我”開頭,并運(yùn)用“同理心”原理。(不超過50字) 同學(xué):我做出了那么大的努力還是沒有選上,看來我真的不行! 你的回答:如果是我,___________________ 【解析】 回答要理解同學(xué)的失望情緒,表示不喪失信心或指出今后努力的方向。 【答案】 示例:我也會感到失望。但我相信自己的能力,我會改進(jìn)不足,爭取在下次競選中當(dāng)選。 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字,完成7~9題。 方圓幾百上千里的這片大山中,峰巒疊嶂,溝壑縱橫,人煙稀疏,走一天才能見一片開闊地,有幾個村落。荒草叢中隨時會飛起一對山雞,跳出一只野兔、狐貍或者其它小野獸。山谷中常有鷂鷹盤旋。 寂靜的群山?jīng)]有一點(diǎn)陰影,太陽正熱得兇。 “把三弦子抓在手里?!崩舷棺雍?,在山間震起回聲。 “抓在手里呢?!毙∠棺踊卮?。 “操心身上的汗把三弦子弄濕了。弄濕了晚上彈你的肋條!” “抓在手里呢?!? 老少二人都赤著上身,各自拎了一條木棍探路,纏在腰間的粗布小褂已經(jīng)被汗水潤濕了一大片。蹚起來的黃土干得嗆人。這正是說書的旺季。天長,村子里的人吃罷晚飯都不呆在家里;有的人晚飯也不在家里吃,捧上碗到路邊去,或者到場院里。老瞎子想趕著多說書,整個熱季領(lǐng)著小瞎子一個村子一個村子緊走,一晚上一晚上緊說。老瞎子一天比一天緊張、激動,心里算定:彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了,說不定就在前面的野羊坳。 暴躁了一整天的太陽這會兒正平靜下來,光線開始變得深沉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟬鳴也舒緩了許多。 “小子!你不能走快點(diǎn)嗎?”老瞎子在前面喊,不回頭也不放慢腳步。 小瞎子緊跑幾步,吊在屁股上的一只大挎包叮啷哐啷地響,離老瞎子仍有幾丈遠(yuǎn)。 “野鴿子都往窩里飛啦。” “什么?”小瞎子又緊走幾步。 “我說野鴿子都回窩了,你還不快走!” “噢?!? “你又鼓搗我那電匣子呢。” “噫——!鬼動來?!? “那耳機(jī)子快讓你鼓搗壞了?!? “鬼動來!” 老瞎子暗笑:你小子才活了幾天?“螞蟻打架我也聽得著?!崩舷棺诱f。 小瞎子不爭辯了,悄悄把耳機(jī)子塞到挎包里去,跟在師父身后悶悶地走路。無盡無休的無聊的路。 走了一陣子,小瞎子聽見有只獾在地里啃莊稼,就使勁學(xué)狗叫,那只獾連滾帶爬地逃走了,他覺得有點(diǎn)開心,輕聲哼了幾句小調(diào)兒,哥哥呀妹妹的。師父不讓他養(yǎng)狗,怕受村子里的狗欺負(fù),也怕欺負(fù)了別人家的狗,誤了生意。又走了一會兒,小瞎子又聽見不遠(yuǎn)處有條蛇在游動,彎腰摸了塊石頭砍過去,“嘩啦啦”一陣高粱葉子響。老瞎子有點(diǎn)可憐他了,停下來等他。 “除了獾就是蛇?!毙∠棺于s忙說,擔(dān)心師父罵他。 “有了莊稼地了,不遠(yuǎn)了。”老瞎子把一個水壺遞給徒弟。 “干咱們這營生的,一輩子就是走。”老瞎子又說,“累不?” 小瞎子不回答,知道師父最討厭他說累。 “我?guī)煾覆旁┠?。就是你師爺,才冤呢,東奔西走一輩子,到了沒彈夠一千根琴弦。” 小瞎子聽出師父這會兒心緒好,就問:“什么是綠色的長乙(椅)?” “什么?噢,八成是一把椅子吧?!? “曲折的油狼(游廊)呢?” “油狼?什么油狼?” “曲折的油狼?!? “不知道?!? “匣子里說的?!? “你就愛瞎聽那些玩藝兒。聽那些玩藝兒有什么用?天底下的好東西多啦,跟咱們有什么關(guān)系?” “我就沒聽您說過,什么跟咱們有關(guān)系?!毙∠棺影选坝小弊终f得重。 “琴!三弦子!你爹讓你跟了我來,是為讓你彈好三弦子,學(xué)會說書。” 小瞎子故意把水喝得咕嚕嚕響。 再上路時小瞎子走在前頭。 7.文中開頭畫線部分描寫了怎樣的環(huán)境?有何作用? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 偏僻、荒涼、惡劣的自然環(huán)境。這段自然環(huán)境描寫為人物活動提供了一個場所和背景。如此荒涼、惡劣的自然環(huán)境烘托了人物生命的苦難,也暗示了無論多么艱辛的生活,只要有一個目標(biāo)、一個愿望就可以讓一個生命逆風(fēng)飛揚(yáng)。 8.文中兩次寫到太陽,第一次“太陽正熱得兇”,第二次“暴躁了一整天的太陽這會兒正平靜下來,光線開始變得深沉”,這僅僅是寫時間的推移嗎?談?wù)勀愕睦斫狻? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 不僅僅是寫時間的推移,更主要的是表現(xiàn)人物的思想感情。第一次是為了表現(xiàn)老瞎子為了早日實現(xiàn)愿望,內(nèi)心的緊張、焦躁。第二次則是老瞎子心里已經(jīng)算定:彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了,說不定就在前面的野羊坳。緊張激動的心情因此安定平息下來。 9.開始是老瞎子在前面催著小瞎子快走,可一番對話后,再上路時小瞎子卻走在了前面,為什么?那番對話中“綠色的長乙(椅)”“曲折的油狼(游廊)”有何含義?談?wù)勀愕睦斫狻? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 開始是老瞎子前面有了目標(biāo),光明的渴望即將實現(xiàn),以往那些奔奔忙忙的翻山、趕路、彈琴乃至心焦、憂慮也都是歡樂的了。因此生活中有了生氣,有了前進(jìn)的動力,自然走在前面。一番交談激起了小瞎子對美好未來的向往和渴望,所以再上路時,小瞎子走在了前面?!熬G色的長乙(椅)”“曲折的油狼(游廊)”是未來美好生活的象征,是光明、幸福。 二、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成10~13題。 憑什么讓你很幸福 [意大利]迪諾布扎蒂 在城郊這所專門關(guān)押無期徒刑犯人的巨大監(jiān)獄里,有一條看似十分人性,實則極為殘忍的規(guī)定。 每一個被判終身監(jiān)禁的人,都有一次站在大眾面前向全體市民發(fā)表半個小時演說的機(jī)會。犯人由牢里被帶到典獄長和其他人的辦公室所在大樓的露臺上,若演講結(jié)束聽眾鼓掌,演講者就重獲自由。 這聽起來好像是天大的恩惠,其實不然。首先,向大眾求助的機(jī)會只有一次,它讓希望變成折磨。犯人并不知道什么時候輪到自己,一切都由典獄長決定。有可能才入獄半小時就被帶上露臺,也可能需要漫長的等待。有人年紀(jì)輕輕入獄,走上命運(yùn)的露臺時已經(jīng)垂垂老矣,幾乎已喪失說話能力。 可供參考的,就是那些已做過演說但未獲青睞的前人的經(jīng)驗。但這些被“篩掉”的家伙一句話都不肯說,不管我們怎么求他們吐露演說的內(nèi)容和群眾的反應(yīng),都沒有用,他們只冷冷一笑,不發(fā)一言。既然我要在牢獄里度過余生——他們心里一定那么想——那你們也都留著吧,休想我會幫你們,反正我本來就是壞蛋。 最棘手的卻是那些來聽演講的市民。我們固然是十惡不赦的壞蛋,外面那些自由的男男女女也不是省油的燈。一宣布有犯人要上露臺講話,他們就蜂擁而至,不是因為有人的命運(yùn)掌握在他們手上,事關(guān)重大, 而是帶著逛廟會、看戲的心情而來。他們是來看熱鬧的。他們口哨、臟話齊飛,外加陣陣哄笑。本已心情起伏、全身無力的我們,面對這樣的舞臺能做什么? 雖然傳說中曾經(jīng)有無期徒刑犯通過了這個考驗,但只是傳說。確定的是,從我入獄至今這一年來,還沒有人成功過。差不多一個月一次,我們中的一個會被帶上露臺講話。之后一個不少又全都被帶回牢里。群眾把每一個人都噓下臺。 守衛(wèi)通知我,輪到我上場了,時間是下午兩點(diǎn)。再過兩個小時,我就要去面對群眾了。我一點(diǎn)兒都不怕,知道自己該說什么。我相信自己已經(jīng)為這個找到了答案。我想了很久,整整一年,無時無刻不在思考這個問題,我不敢奢望我的聽眾會比其他牢友所面對的聽眾有教養(yǎng)。 他們打開牢房鐵門,帶我穿過整個監(jiān)獄,爬兩級階梯,進(jìn)入一間莊嚴(yán)的大廳,然后站上露臺。我身后的門被鎖上,我一個人面對黑壓壓的人群。 我連眼睛都睜不開,光太強(qiáng)了。然后我看到至少有三千人, 包括最高法官,都在盯著我。 臺下發(fā)出長長的噓聲,罵聲四起。“喔,紳士出場了!你說話啊,無辜的受害者!快逗我們笑,說點(diǎn)笑話來聽。你家有老母在等你,對不對?你想死你的小孩了,對吧?” 我雙手扶著欄桿,不為所動。我心里已盤算好了,說不定這是唯一能救我脫困的妙計。我無動于衷,無所謂,既不要求他們安靜,也不做任何表示。很快我就欣慰地發(fā)現(xiàn),我的舉動讓他們不知所措。顯然,在我之前站在露臺上的牢友都用了另一套策略。或許大吼大叫,或許用軟話請求下面安靜,結(jié)果都不討好。 我還是不說、不動,像尊雕像。嘈雜聲漸漸平緩下來,偶爾還冒出一兩下噓聲,然后一片靜默。 不動。我鼓起全部的勇氣,不出聲。最后, 一個和氣、誠懇的聲音說:“你說話?。∧阏f,我們聽。” 我孤注一擲。 “我為什么要說話?”我說,“我站在這里是因為輪到我了,如此而已,我并不想感動你們什么。我有罪。我不想再看見我的家人。我不想離開這里。我在這里過得很好?!? 臺下的人交頭接耳。然后有人喊:“別裝了!” “我過得比你們好?!蔽艺f,“我不能說細(xì)節(jié),不過我興致一來,便穿過一條沒人知道的秘密通道,可以從我牢房直通某棟美麗別墅的花園, 當(dāng)然不能跟你們說是哪一棟,反正這附近多得是。那里的人都認(rèn)識我,很照顧我。還有……” 我故意停下不說, 賣個關(guān)子。 臺下的人群一臉的迷惘與失望,好像眼睜睜地看著手中的獵物跑掉。 “還有一位少女深愛著我?!? “夠了,不要再說了!”有人痛心大喊。得知我過得那么幸福,想必觸痛了他的傷口。 “所以你們最好別來煩我!”我聲嘶力竭,“我求你們,好心人!可憐可憐我吧!讓我留在這里!噓我,快,噓我呀!” 我意識到群眾中傳開一股憤恨不平之意,他們恨我,只是還在懷疑我說的是真是假,我真的快樂嗎?他們苦惱不已。他們依然猶豫不決。 我整個身體探到露臺外面,做作地顫著聲音喊:“答應(yīng)我,大慈大悲的先生小姐們!你們又沒有任何損失!求求你們,噓我這個幸福的犯人吧!” 人群中傳出一個惡毒的聲音:“你想得美!才沒那么好的事!憑什么讓你很幸福?” 說完就鼓起掌來,第二個人跟進(jìn),然后十個、百個,全場響起一片如雷般的掌聲。 我勝利了,這些白癡。我身后的門打開了?!澳阕甙桑彼麄冋f,“你自由了?!? (摘編自《微型小說選刊》,有改動) 10.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検? ) A.那些被“篩掉”的家伙,無論我們怎么懇求,都不愿意透露一點(diǎn)關(guān)于演講的內(nèi)幕,因為他們知道通過演講獲得自由很難成功,告訴別人也無濟(jì)于事。 B.那些來聽演講的市民只是為看熱鬧而來,他們對著犯人起哄,甚至把犯人全部噓下臺,因為他們覺得這些犯人罪大惡極,根本不值得同情。 C.守衛(wèi)通知“我”上場的時候,“我”非常鎮(zhèn)定, —點(diǎn)兒都不怕,也知道自己該說什么,因為經(jīng)過整整一年的準(zhǔn)備,“我”對演講成功擁有充分自信。 D.小說善于通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物,比如“我故意停下不說”“做作地顫著聲音喊”,這表明“我”對演講胸有成竹,并且洋洋得意。 E.小說講述了一個看似荒誕不經(jīng)的故事,但卻表現(xiàn)了一個十分深刻的主題,因為主人公命運(yùn)的突然轉(zhuǎn)變,隱含著作者對現(xiàn)實當(dāng)中人性的深入挖掘。 【解析】 A項,他們不告訴別人,是因為自己失去自由,也不想看到別人獲得自由。B項,“他們覺得這些犯人罪大惡極,根本不值得同情”錯。D項,“洋洋得意”無中生有。 【答案】 CE 11.為什么說獄中演講是“極為殘忍的規(guī)定”?請作簡要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 根據(jù)“極為殘忍的規(guī)定”,在文中找到答題區(qū)間第3~5段。第3段“向大眾求助的機(jī)會只有一次,它讓希望變成折磨”,說明機(jī)會難得;由第4段“但這些被‘篩掉’的家伙一句話都不肯說,……他們只冷冷一笑,不發(fā)一言”可知,沒有任何經(jīng)驗可以借鑒;從第5段“最棘手的卻是那些來聽演講的市民。……他們是來看熱鬧的”可以看出市民不會在意犯人的命運(yùn)的。 【答案】 首先,機(jī)會非常難得。向大眾求助的機(jī)會只有一次,犯人并不知道什么時候輪到自己,有人一直等到垂老。這種等待無異于精神折磨。其次,沒有經(jīng)驗可供參考。那些演講失敗的家伙一句話都不肯說,不管我們怎么求他們都沒有用,他們只冷冷一笑,不發(fā)一言。最后,來聽演講的市民并不在意犯人的命運(yùn)。他們抱著看熱鬧的心態(tài),對犯人起哄,并且把每一個人都噓下臺。 12.在小說中,“我”是如何一步步誘導(dǎo)聽眾,讓他們最終為“我”鼓掌的?請作簡要概括。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查對故事情節(jié)的把握,需先理清文章思路,然后作答。文章分別從“故意沉默”“編造幸?!薄靶睦砑ⅰ比齻€情節(jié)展開敘述,第11~14段,主要寫的是“我”故意沉默不說話,來達(dá)到使聽眾安靜的效果;第15~20段,則是編造了自己獄中的幸福和秘密,造成聽眾心里的憤恨不平;第21~26段,用語言激怒聽眾,最終贏得掌聲。 【答案】 ①上臺之后,“我”沉默不語,引發(fā)聽眾的好奇心,求“我”開口講話。②聽眾安靜下來之后,“我”編造在牢里的幸福生活,激起聽眾的嫉妒心。③在聽眾將信將疑之時,“我”主動請求聽眾噓自己下臺,激起聽眾的憤恨之心,聽眾反而鼓掌。 13.小說的結(jié)尾有什么作用?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 對文章結(jié)尾的分析應(yīng)結(jié)合小說的人物、情節(jié)、主旨及表達(dá)效果等多角度分析。人物方面,結(jié)尾主人公獲得自由,并且是唯一的一個,說明主人公的智商很高;情節(jié)上,主人公是眾多犯人中唯一一個獲得自由的人,與其他犯人的命運(yùn)形成對比,突出了主人公的形象;主旨(思想內(nèi)容)上,深化了主題,暗扣了題目“憑什么讓你很幸福”,表達(dá)了對人性丑陋的批判;效果上,文章結(jié)尾言有盡而意無窮,引起讀者的深思。 【答案】?、偾楣?jié)結(jié)構(gòu)上,這個結(jié)局與前面主人公的精心準(zhǔn)備緊密照應(yīng),又與其他犯人的命運(yùn)形成對比;②人物形象上,主人公獲得自由的結(jié)局恰恰印證了主人公的智慧,人物形象更加豐滿;③藝術(shù)效果上,這個結(jié)局既在意料之外,又在情理之中,引發(fā)了讀者的深層次思考;④思想內(nèi)容上,有利于揭示人性丑陋的一面,也表達(dá)了作者對美好人性的追求,深化了主題。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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