《高中語文 第四單元 13 滕王閣序?qū)W(xué)案2新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第四單元 13 滕王閣序?qū)W(xué)案2新人教版必修3（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《滕王閣序》 三維目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解作家作品，積累“故、盡、屬”等重點(diǎn)詞，了解駢文的語言特點(diǎn)并賞析本文的寫作特點(diǎn)。 過程與方法：自主、合作、探究 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者在逆境中不甘沉淪，盎然奮起的思想情感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 誦讀文本，理解作者巧妙的構(gòu)思 學(xué)法指導(dǎo) 自主、合作、探究 教學(xué)內(nèi)容 導(dǎo)入 略 思議 （一）請結(jié)合課下注釋，讀第一自然段。寫下你認(rèn)為重要的詞語。 1第一段中有幾個(gè)典故？ 2作者是如何寫洪州的地理風(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)? 3.作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語? 4.文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢與人物，這樣寫有何好處? （二）請結(jié)合課下注釋，讀第二、三自然段。寫下你認(rèn)為重要的詞語。 1.鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 。 2.這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫秋景的意境有什么不同？ 三、展評 同上 四、總結(jié)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、檢測 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．在這次辯論賽中，來自高一年級一班的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。 B．陶淵明曾幾次出仕，后來因?yàn)閷Ξ?dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治不滿而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。 C．抗震救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各部門領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守、久假不歸的現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。 D．五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭的精神。 【限時(shí)訓(xùn)練】閱讀下面的文字，完成1-3題。 回大宋汴京看繁華清明 節(jié)日是人們獎(jiǎng)給自己庸常生活的禮品。情調(diào)別致的汴京人一年中安排的節(jié)很多，尤其隆重的是“三大節(jié)”：寒食、冬至和春節(jié)。據(jù)孟元老的《東京夢華錄》記載，汴京以冬至后105天為寒食，寒食第3天為清明。由于倆節(jié)日日期太近，汴京人都是混在一起過。 　　汴京過清明，民間有插柳、戴柳的習(xí)俗。寒食前一天稱為“炊熟”，汴京城內(nèi)，家家戶戶用面粉和紅栆蒸制成飛燕狀的棗饃，用柳條穿起來，插在門楣上，叫做“插柳”。這一天還要熬制杏仁大麥粥，制作馓子、麥糕、乳酪等大量食品，供寒食“滅火”后只吃冷食用。寒食節(jié)三天不許做飯，這對于常年操持家務(wù)的家庭主婦來說，無疑是一年中最得勁的日子，故民間有諺語說“饞婦思正月，懶婦思寒食”。寒食節(jié)期間，各級“公務(wù)員”也放假七天，與民同樂，汴京城迎來了春節(jié)后的第一個(gè)“黃金周”。城內(nèi)城外，大街小巷，到處都是上墳掃墓、踏青游玩、休閑購物的人流，孟元老用“田野如市”來形容。人們采來雜花裝飾轎頂，折來柳枝垂掛下來當(dāng)轎簾，然后“就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬”。在青草地上蹴鞠(踢足球)，進(jìn)行放風(fēng)箏比賽，秋千上是沐浴春風(fēng)的少女。北宋詩人王禹偁寫《寒食》詩曰：“稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千?！? 　　寒食節(jié)滅火，到清明時(shí)需要重新取火，所以皇宮每年都要舉行“頒新火”儀式。儀式之前由宮中內(nèi)侍用榆木鉆火，先得火者，朝廷賞絹三匹、金碗一口。唐朝時(shí)，新火只是賜給近臣貴戚，宋朝皇帝寬厚仁愛，體恤下屬，賜新火的范圍擴(kuò)大，凡是京官，皆得饋贈(zèng)。大文豪歐陽修曾賦《清明賜新火》詩贊揚(yáng)皇恩浩蕩：“魚鑰侵晨放九門，天街一騎走紅塵。桐華應(yīng)候催佳節(jié)，榆火推恩添侍臣。多病正愁餳粥冷，清香但愛蠟煙新……”祥瑞的輕煙伴隨著特權(quán)的榮幸，溢于言表。 　　畫家張擇端傾藝術(shù)之功，將汴京清明節(jié)的繁榮熱鬧盡收畫中，繪就了不朽長卷——《清明上河圖》。展開畫卷，巍峨高聳的城樓，雄偉壯觀的虹橋，舟楫相連的汴河，鱗次櫛比的商鋪，摩肩接踵的游人，無不演繹著汴京曾經(jīng)的輝煌。 1．下列有關(guān)“大宋汴京寒食節(jié)”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是： A.寒食節(jié)是我國古代最隆重的三大節(jié)日之一。 B. 大宋汴京人的寒食節(jié)和清明節(jié)混在一起過。 C.與清明節(jié)相比，大宋汴京人更重視寒食節(jié)。 D. 大宋時(shí)寒食節(jié)在冬至后第105天，在清明節(jié)后的第三天。 2．下列各項(xiàng)中，不屬于大宋汴京寒食、清明民間習(xí)俗的一項(xiàng)是： A.家家戶戶門楣上都插著用柳條穿起來的棗饃，這棗饃是用面粉和紅棗蒸制成的，像飛燕的形狀。 B.家家戶戶都熬制杏仁大麥粥，制作馓子等大量食品，用于寒食后食用，因?yàn)楹彻?jié)不準(zhǔn)動(dòng)煙火。 C. 皇宮每年都要舉行“頒新火”儀式，“頒新火”就是皇帝把宮中鉆木所得的火種賜給京官。 D. 汴京城內(nèi)外，大街小巷，人們上墳掃墓、踏青游玩、休閑購物，非常熱鬧。 3．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是： A.家庭主婦把寒食節(jié)當(dāng)做一年中最舒適的日子，因?yàn)樵诠?jié)日期間，她們可以不必操持家務(wù)。 B.從寒食節(jié)開始，大宋汴京各行各業(yè)都放假七天，汴京城迎來了春節(jié)后的第一個(gè)“黃金周”。 C.采來雜花裝飾轎頂，折來柳枝當(dāng)轎簾，野炊，這是大宋汴京人過清明時(shí)的場景。 D.踢足球、放風(fēng)箏、蕩秋千所有這些活動(dòng)都被北宋詩人王禹偁寫進(jìn)了他的《寒食》詩中。 反思糾錯(cuò)/個(gè)人特色 1.作者的人生道路與文章主旨有密切關(guān)系，“知人論世”對理解作品內(nèi)容不無益處。王勃１４歲應(yīng)舉及第，授朝散郎。曾為沛王府修撰，為沛王李賢侍讀時(shí)因撰《檄英王雞》文而被逐，入蜀后補(bǔ)虢州參軍時(shí)又因擅殺官奴曹達(dá)當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。此文為王勃赴交趾探望父親，途徑洪州時(shí)，參加了都督閻某召集名流們在滕王閣上舉行的盛會(huì)，即席而作此文。在此后的途中，王勃渡海時(shí)墜水身亡，年僅27歲。 2 駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點(diǎn)： 1、語句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”，又稱為“四六文”。 2、是語音方面的特點(diǎn)，即平仄相對。 3、是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。 學(xué)后思考/教學(xué)反思 得： 失：