《高中語(yǔ)文 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十三）應(yīng)和 新人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十三）應(yīng)和 新人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十三)　應(yīng)　和 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．迸發(fā)(bnɡ)　　　　　熟稔(rěn) 游目騁懷(chěnɡ) 剛毅木訥(n) B．針灸(ji) 崔嵬(wi) 流水淙淙(cnɡ) 誨人不倦(hu) C．昵稱(n) 日晷(ɡuǐ) 不容置喙(hu) 循規(guī)蹈矩(jǔ) D．模糊(m) 琥珀(b) 酩酊大醉(dǐnɡ) 囿于成見(jiàn)(yu) 解析：選C　A項(xiàng)，“迸”應(yīng)讀“bnɡ”；B項(xiàng)，“灸”應(yīng)讀“jiǔ”；D項(xiàng)，“珀”應(yīng)讀“p”。 2．下列各句中，有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．當(dāng)年的《唐伯虎點(diǎn)秋香》令周星馳的“無(wú)厘頭”搞笑風(fēng)格成為影史上的精典，也令身為該片的導(dǎo)演李力持聲明雀起，成為香港紅極一時(shí)的喜劇片導(dǎo)演。 B．仰望夜空，總是會(huì)有無(wú)可明狀的失落感涌上心頭。多么懷念幼時(shí)曾見(jiàn)的如金剛鉆般閃耀的星辰，那些閃爍的光亮總能引起我們無(wú)限的暇想。 C．秋躁，是美麗的秋天最讓人煩惱的事情了。秋季天高氣爽，空氣中水分減少，此時(shí)，唇干口渴、咳嗽無(wú)痰、皮膚干澀等現(xiàn)象就顯得很頻煩。 D．通感就是波德萊爾找到的詩(shī)歌創(chuàng)作的隱敝法則，它像打開(kāi)了一扇門，使藝術(shù)家能夠深入到藝術(shù)的更高級(jí)的殿堂。 解析：選D　A項(xiàng)，“精典”應(yīng)為“經(jīng)典”，“聲明雀起”應(yīng)為“聲名鵲起”；B項(xiàng)，“無(wú)可明狀”應(yīng)為“無(wú)可名狀”，“暇想”應(yīng)為“遐想”；C項(xiàng)，“秋躁”應(yīng)為“秋燥”，“頻煩”應(yīng)為“頻繁”；D項(xiàng)，“隱敝”應(yīng)為“隱蔽”。 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．出身于東漢后期一個(gè)勢(shì)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。 B．《趙氏孤兒》公映后，坊間評(píng)論不錯(cuò)，影片導(dǎo)演陳凱歌卻對(duì)票房成績(jī)不以為然，稱這么多年的拍攝經(jīng)歷已經(jīng)讓他學(xué)會(huì)用平常心去對(duì)待任何事情。 C．土地市場(chǎng)的持續(xù)火爆及大量基建工程的上馬，讓許多長(zhǎng)袖善舞的開(kāi)發(fā)商、建筑商“活動(dòng)”起來(lái)，土地重大項(xiàng)目招標(biāo)建設(shè)已然成為腐敗滋生的溫床。 D．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。山山有奇景，十里不同天，巍峨磅礴的重巒疊嶂，讓許多游客頓生高山景行之感，流連忘返。 解析：選C　A項(xiàng)，引而不發(fā)：指拉開(kāi)弓卻不把箭射出去。比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。此處誤用為做事不果斷， 屬于望文生義。B項(xiàng)，不以為然：表示不同意或否定。此處應(yīng)當(dāng)用“不以為意”。C項(xiàng)，長(zhǎng)袖善舞：指袖子長(zhǎng)，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財(cái)勢(shì)會(huì)耍手腕的人，善于鉆營(yíng)，會(huì)走門路。D項(xiàng)，高山景行：指崇高的德行，不合語(yǔ)境。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中提出的“七大工程”，無(wú)一不是為了增加公共產(chǎn)品的有效投資，以滿足人們快速增長(zhǎng)的公共產(chǎn)品和服務(wù)。 B．春晚好不好看，在于節(jié)目?jī)?nèi)容能否及時(shí)、深刻、形象地反映社會(huì)生活，還在于有能讓觀眾忍俊不禁且留下鮮明印象的語(yǔ)言類節(jié)目。 C．元宵節(jié)前后，學(xué)生、務(wù)工人員集中返程，全國(guó)鐵路迎來(lái)節(jié)后新一輪客流高峰，僅3月5日就發(fā)送旅客635.2萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)0.6%。 D．周迅在電視劇《紅高粱》中所表現(xiàn)出來(lái)的人氣，加上曾經(jīng)的作品中透露出來(lái)的鬼氣、仙氣，更是將她的演技地位繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地被鎖定。 解析：選C　A項(xiàng)，成分殘缺。在“服務(wù)”后加“需求”。B項(xiàng)，不合邏輯。兩面對(duì)一面，在“有”后加“沒(méi)有”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂?？砂选氨弧眲h掉。 5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)模仿自然，六朝時(shí)謝赫提出的“應(yīng)物象形”“隨類賦彩”就是模仿自然，________。________，________。________，________。________。氣韻生動(dòng)是繪畫創(chuàng)作的最高境界，也是繪畫批評(píng)的主要標(biāo)準(zhǔn)。 ①氣韻就是宇宙中鼓動(dòng)萬(wàn)物的“氣”的節(jié)奏、韻律 ②但是藝術(shù)家不能停留在這里 ③繪畫有氣韻，才能給欣賞者一種音樂(lè)感 ④這就要求藝術(shù)家注意觀察世界，并把它表現(xiàn)出來(lái) ⑤藝術(shù)家要進(jìn)一步表現(xiàn)出形象內(nèi)部的生命，即“氣韻生動(dòng)” ⑥否則就是自然主義 A．②③④⑥⑤①　　　　　 B．②⑤⑥④③① C．④①③⑥②⑤ D．④②⑥⑤①③ 解析：選D　先通讀語(yǔ)段及各句內(nèi)容，然后再考慮首句。第④句中的“這”指代橫線前面的“模仿自然”，應(yīng)緊承其后，排在最前面；確定首句之后，可以看出后面接下來(lái)談藝術(shù)家不能只是模仿自然，也就是②⑥；接下來(lái)談應(yīng)該怎樣做，即做到“氣韻生動(dòng)”，應(yīng)為⑤①③。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的詩(shī)歌，完成6～8題。 黃昏的和諧 [法]波德萊爾 那時(shí)辰到了花兒在枝頭顫震， 每一朵都似香爐散發(fā)著芬芳； 聲音和香氣都在晚風(fēng)中飄蕩； 憂郁的圓舞曲懶洋洋地眩暈！ 每一朵都似香爐散發(fā)著芬芳； 小提琴幽幽咽咽如受傷的心。 憂郁的圓舞曲懶洋洋地眩暈！ 天空又悲又美像大祭臺(tái)一樣。 小提琴幽幽咽咽如受傷的心， 溫柔的心，憎惡廣而黑的死亡！ 天空又悲又美像大祭臺(tái)一樣； 太陽(yáng)在自己的凝血之中下沉。 溫柔的心，憎惡廣而黑的死亡， 收納著光輝往昔的一切遺痕！ 太陽(yáng)在自己的凝血之中下沉…… 想起你就仿佛看見(jiàn)圣體發(fā)光！ 6．說(shuō)說(shuō)下列幾組意象在詩(shī)歌中的作用。 (1)黃昏、落日、鮮花、小提琴 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)眩暈、死亡、下沉、遺痕 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)香爐、大祭臺(tái)、圣體 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：分析意象作用時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌的主旨和意境特點(diǎn)。 參考答案：(1)這是一個(gè)個(gè)孤立的形象，實(shí)在而又模糊，造成了一片安詳而又朦朧的氛圍。 (2)這其實(shí)是一系列具體的感覺(jué)，它們真實(shí)而又飄忽，匯成了一股寧?kù)o而又哀傷的潛流。 (3)這是一組富有宗教意味的譬喻，烘托出一種萬(wàn)念俱釋、澄明清凈的心態(tài)。 7．這首詩(shī)的音樂(lè)性是非常著名的，它曾因此被寫進(jìn)德彪西的音樂(lè)里。請(qǐng)從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)與意象的內(nèi)在聯(lián)系上談?wù)勊囊魳?lè)性的特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：注意其外在形式上的特點(diǎn)。 參考答案：這首詩(shī)上一詩(shī)節(jié)的某一詩(shī)句在下一詩(shī)節(jié)中出現(xiàn)反復(fù)，并以此展開(kāi)內(nèi)容。這樣就形成一種反復(fù)、一種關(guān)聯(lián)，猶如祈禱，具有強(qiáng)烈的感染力。詩(shī)人在抒寫中并不著意于描寫，也不在乎觀念演繹是否合乎邏輯，而是抓住某種特殊的感覺(jué)，并且據(jù)此和諧地組織意象，最終獲得一種內(nèi)在的音樂(lè)性。 8．這首詩(shī)的主題是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：可以從“憎惡廣而黑的死亡”和“看見(jiàn)圣體發(fā)光”等關(guān)鍵語(yǔ)句概括主旨。 參考答案：這首詩(shī)通過(guò)極富音樂(lè)性的象征性敘寫，極完美地表達(dá)了一個(gè)憎惡黑暗、渴望光明的人，在黃昏之際所獲得的珍貴的寧?kù)o，流露出一種忘我忘情的喜悅。 三、表達(dá)交流 9．仿照畫線的句子在橫線上續(xù)寫兩句話，使上下句子語(yǔ)意連貫。 傾聽(tīng)是一種親近自然的方式。 你能聽(tīng)到風(fēng)兒吹過(guò)，可你能聽(tīng)到彩云舒暢的鼾聲嗎？ 你能聽(tīng)到小雨淅瀝，可你能聽(tīng)到月光輕叩窗欞的聲音嗎？ ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：要選取自然界的聲音，要運(yùn)用擬人的修辭手法。 參考答案：①你能聽(tīng)到流水潺湲，可你能聽(tīng)到花兒綻開(kāi)笑臉的聲音嗎？ ②你能聽(tīng)到小鳥啁啾，可你能聽(tīng)到嫩芽悄悄鉆出泥土的聲音嗎？ 10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 面塑往往以吉祥物為造型，從而①________________。山西面塑的一個(gè)獨(dú)特造型“蛤蟆背兔”，②________________。劉海戲金蟾的傳說(shuō)中，劉海用一枚金錢引出了井里的金蟾，最終得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆，于是，③________________。另一個(gè)是兔子的傳說(shuō)。在民間，兔子有著長(zhǎng)壽、生育等寓意。這個(gè)造型正應(yīng)了“蛤蟆背兔，越背越富”的期盼。 解析：根據(jù)①句后面的內(nèi)容，可知主要講“蛤蟆背兔”的美好的寓意，所以①句應(yīng)該填“傳達(dá)出美好的寓意”等內(nèi)容，引出下文；②句，根據(jù)后面“劉海戲金蟾的傳說(shuō)”和“另一個(gè)是兔子的傳說(shuō)”可知，該處應(yīng)該是對(duì)后面內(nèi)容的概括，所以可以填“就承載了兩個(gè)美麗的傳說(shuō)”等內(nèi)容；③句，根據(jù)前面“劉海用一枚金錢……最終得到幸福”可知，此處應(yīng)該填“蛤蟆成了富貴與幸福的象征”等內(nèi)容。 參考答案：①傳達(dá)出美好的寓意?、诰统休d了兩個(gè)美麗的傳說(shuō)　③蛤蟆成了富貴與幸福的象征 11．欣賞下面的漫畫，按要求答題。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容，不超過(guò)45個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示，不超過(guò)15個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答第(1)問(wèn)，應(yīng)仔細(xì)觀察漫畫，該漫畫畫面內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將畫面內(nèi)容描述下來(lái)即可。解答第(2)問(wèn)，結(jié)合(1)題中對(duì)內(nèi)容的描述，經(jīng)分析可知，漫畫主要強(qiáng)調(diào)了約束的重要作用。 參考答案：(1)天空中飄著白云，一只風(fēng)箏線繩完好，高高地飛在空中，一只風(fēng)箏線繩已斷，正在向下墜落。 (2)必要的約束也是一種保護(hù)(或：追求絕對(duì)的自由只會(huì)使人墮落)。