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倍的認(rèn)識課件 (2)

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1、倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識()個)個22誰能很快地說出每幅圖誰能很快地說出每幅圖有幾個幾?有幾個幾?(5 )個)個3(3 )個)個4 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能在具體情景中初步理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾能在具體情景中初步理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義,初步建立倍的含義,初步建立“倍倍”的概念。的概念。2經(jīng)歷參與數(shù)學(xué)活動的過程,發(fā)展初步的觀察、經(jīng)歷參與數(shù)學(xué)活動的過程,發(fā)展初步的觀察、分析、操作及語言表達能力。分析、操作及語言表達能力。3初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系,激發(fā)對初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。自學(xué)提示自學(xué)提示仔細(xì)觀察主題圖想一想:仔細(xì)觀察主題圖想一想:(1)胡蘿

2、卜有幾根?紅蘿卜有幾個胡蘿卜有幾根?紅蘿卜有幾個2根?紅蘿卜是根?紅蘿卜是胡蘿卜的幾倍?胡蘿卜的幾倍?(2)胡蘿卜有幾根?白蘿卜有幾個胡蘿卜有幾根?白蘿卜有幾個2根?白蘿卜是根?白蘿卜是胡蘿卜的幾倍?胡蘿卜的幾倍?你還可以用圈一圈,畫一畫,擺一擺的方法呦!你還可以用圈一圈,畫一畫,擺一擺的方法呦!倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識紅蘿卜有幾個紅蘿卜有幾個2根?根?紅蘿卜有紅蘿卜有3個個2根。根。胡蘿卜有胡蘿卜有2根。根。有有2根,根,有有3個個2根,我們說根,我們說 的根數(shù)的根數(shù)是是 的的3倍倍。仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。圈一圈圈一圈,有(有()個)個2 根,根,的根數(shù)的根數(shù)是是 的(的()倍

3、。)倍。55倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識的個數(shù)是的個數(shù)是的(的()倍)倍。的個數(shù)是的個數(shù)是的(的()倍,)倍,34 有幾個?有幾個?有幾個有幾個 這么多?這么多?有幾個有幾個 這么多?這么多?(一)圈一圈,做一做(一)圈一圈,做一做第一行擺了幾根第一行擺了幾根?第二行擺幾第二行擺幾個個5根,根,一共是多少根?一共是多少根?第一行擺:第一行擺:第二行擺:第二行擺:第一行的第一行的4倍倍第二行擺第二行擺4個個5根,一共是根,一共是20根根。(二)想一想,擺一擺(二)想一想,擺一擺 的朵數(shù)是的朵數(shù)是 的(的()倍。)倍。粉粉花:花:黃花黃花:5 有幾個有幾個 這么多?這么多?(三)圈一圈,填一填(三)圈一圈,填一填(1)第一行)第一行的個數(shù)是的個數(shù)是的幾倍?的幾倍?(2)請給第二行的)請給第二行的涂上兩種不同的顏色。涂上兩種不同的顏色。再根據(jù)涂色結(jié)果,提出數(shù)學(xué)問題并解答。再根據(jù)涂色結(jié)果,提出數(shù)學(xué)問題并解答。(四)涂一涂(四)涂一涂擺一架飛機用擺一架飛機用5根小棒。根小棒。我有我有10根小棒能擺幾架飛機?根小棒能擺幾架飛機?擺擺3架飛機用幾根小棒?架飛機用幾根小棒?用用15根小棒。根小棒。能擺能擺2架飛機。架飛機。(五)擺一擺,說一說(五)擺一擺,說一說小紅小紅小麗小麗小強小強第第53頁練習(xí)十一,第頁練習(xí)十一,第1題。題。

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