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1、 2022年《可愛的熊貓》大班教案 2022年《可愛的熊貓》大班教案1 　　活動目標 　?。ɑ顒幽繕说拇_定應注意包括認知、情意、技能三個領域） 　　1、激發(fā)幼兒對畫國畫的興趣 　　2、初步學畫大熊貓。 表現(xiàn)大熊貓的特征和憨態(tài) 。 　　3、進一步讓幼兒知道熊貓是我們中國的國寶。 　　教學重點、難點 　　1、因為在我們這個地方。 熊貓活體是不常見的。 說到可愛和憨態(tài)。 只能是說說 　　活動準備 　　1、組織幼兒觀看國畫， 引導幼兒感受國畫的獨特風格。 　　2、幼兒學習畫國畫的基本筆法。如中鋒，側鋒，散鋒等。 　　3、大熊貓示范畫1幅 　　4、毛筆，墨水，宣紙，顏料

2、，調色盤等若干。 　　活動過程 　　1、請幼兒欣賞大熊貓的示范畫， 給幼兒講解作畫的工具， 材料和畫法。 教師示范畫大熊貓，邊示范邊指導幼兒用筆， 用墨。， 淡墨中鋒畫圓形，濃墨小側鋒畫兩只耳朵，眼晴畫成：八”字形，中間留空白，表現(xiàn)小小鼻子尖，濃墨側鋒畫兩條腿。 　　2、鼓勵幼兒用淡墨/濃墨和不同的筆法畫出不同姿態(tài)的大熊貓， 添畫竹林或竹筍來豐富。裝飾畫面。 　　教學反思 　　活一動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到： 　　1、反思在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。 　　2、對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經(jīng)驗

3、或提出改進措施） 　?、艑τ變喊l(fā)展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有適度的自由空間？是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展？ 　　⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，例如，是否了解幼兒的經(jīng)驗水平、學習特點和個性特征？是否能把握教育內容的核心價值及其發(fā)展線索？能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展？ 　　⑶對師幼互動的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調整教學。 　　3、對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進與完善的方向。 　　4、如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想

4、法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？ 　　1、激發(fā)幼兒的興趣， 觀看大熊貓的錄像<最好配有音樂和人性化對話的>這樣幼兒就會感到有新鮮， 好奇的心理。 　　2、可以鼓勵讓幼兒模仿大熊貓可愛/憨厚的樣子。 　　活動設計背景 　　（例如，因本班出現(xiàn)的某些現(xiàn)象；為了激發(fā)或發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好和需要；結合幼兒的年齡特點；課改綱要的自主學習；本土環(huán)境因素的影響等引發(fā)的該活動設計） 2022年《可愛的熊貓》大班教案2 　　【活動目標】 　　1、能根據(jù)所學的有關知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。 　　2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。 　　3、體驗同伴間友好

5、的情感。 　　4、提高幼兒思維的敏捷性。 　　【活動準備】 　　課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。 　　【活動過程】 　　一、開始部分: 　　隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入活動室。 　　二、基本部分: 　　1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。 　　小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……) 　　教師總結:剛才小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊

6、貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。 　　2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。 　　3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。 　　1)大熊貓圓圓的大腦袋。 　　2)出大熊貓橢圓形的白色身體。 　　3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。 　　4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵? 　　5)給大熊貓進行著色。 　　4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。 　　1)自己畫,老師巡回指導,必要時給予幫助。 　　2)畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出

7、不同形態(tài)的大熊貓。 　　3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。 　　4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。 　　7、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。 　　8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項。 　　玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學習大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。 　　規(guī)則

8、:必須手腳著地鉆過呼啦圈。 　　注意事項:不能碰倒呼啦圈。 　　三、活動延伸: 　　剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。 　　聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。 　　四、結束部分: 2022年《可愛的熊貓》大班教案3 　　活動目標： 　　1.感受熊貓的可愛，學習用各種美術形式表現(xiàn)自己的欲望。 　　2.嘗試運用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動態(tài)。 　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 　　4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 　　活動準備： 　　1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關記錄熊貓生活的

9、VCD等。 　　2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不同的動態(tài)特點。 　　3、收集各種美工材料。 　　指導要點： 　　1、幼兒互相交流自己對熊貓的認識，分享有關熊貓的已有知識經(jīng)驗。 　　2、根據(jù)收集的各種美工材料，引導幼兒思考：你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。 　　3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不同動態(tài)。 　　活動反思： 　　這個月以“動物朋友”為主題，開展了一系列關于動物的特征及生活習性，讓幼兒更加進一步的了解小動物，彼此又拉進了與人類的距離。從而樹立孩子要

10、保護動物的意識。熊貓在幼兒印象中是胖乎乎的，又非?？蓯?，幼兒都非常的喜歡它。首先在實施這節(jié)課的時候，我也在網(wǎng)上查了各種關于熊貓的生活和外形，以便在給孩子講解當中，能給他們傳輸正確的信息。不過從孩子們的反應來看，幼兒興致非常的高。 　　一開始以猜謎語的方式進入話題，能夠激發(fā)幼兒學習的興趣，不過幼兒只知道熊貓的外形，對它們的生活習性確不是很清楚?？紤]到孩子們對大熊貓的形象感知較少，也請了個別幾個幼兒介紹自己見過的熊貓。這樣既豐富了孩子們對熊貓的初步感知，又激發(fā)了孩子的學習熱情。活動我以圖片展示給孩子們看，孩子們觀察、思考、想象、表達，思維極其活躍。其實我們的教育資源很多，教師可以隨時隨地的為幼兒

11、開展教育契機的機會。在討論到我們應該怎么保護熊貓的時候，幼兒發(fā)揮了自己的想象說了很多的答案，有些小朋友說我要把熊貓帶到家里來，他們的天真，純真的心，看他們真的是很喜歡熊貓。 　　在這樣的教育活動中，給孩子們又有了一個教育機會，而我自身感覺雖看到孩子們在發(fā)言，但還可以把氣氛搞的活躍點，因為本身社會領域的都是以語言為主，怎么樣才能把課堂上到生機勃勃,這一點還需慢慢琢磨。 2022年《可愛的熊貓》大班教案4 　　活動目標： 　　1、在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同動態(tài)的熊貓形象。 　　2、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。 　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜

12、悅。 　　4、大膽說出自己對的理解。 　　活動準備： 　　1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態(tài)的課件。 　　2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。 　　活動過程： 　　一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。 　　1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2．教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。 　　二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。 　　提問 　?。?）熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？ 　?。?）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？ 　?。?）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏

13、色的？ 　　（4）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？ 　?。?）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ 　　（6）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ 　　教師小結： 　　1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 　　2、引導幼兒細致地欣賞熊貓活動的圖片，并大膽聯(lián)想與表達。畫上的熊貓可能會再那里？它們在干什么？這兩只熊貓是什么關系呢？它們在一起會是什么樣的心情？兩只熊貓會說些什么呢？ 　　三、游戲體驗感知熊貓的動態(tài)。 　　１、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的

14、最像。 　?。病扇艘唤M，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。 　　四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。 　?。薄⑻岢鲆? 　?。ǎ保┙裉炖蠋熃o小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發(fā)生了什么有趣的事。 　?。ǎ玻├蠋熞魳讽懫鹉憔烷_始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上。 　　2、創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態(tài)的熊貓，并添上背景。 　　五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓在干什么？

15、2022年《可愛的熊貓》大班教案5 　　活動一： 　　活動名稱：可愛的熊貓。 　　活動目標： 　　1、了解熊貓的外形特征和生活習性。 　　2、初步了解熊貓與人們之間的關系。 　　活動準備： 　　1、熊貓圖片。 　　2、熊貓詳細資料。 　　活動過程： 　　1、教師組織幼兒進行猜謎語游戲，導入課題。 　　2、出示熊貓圖片，引導幼兒從上到下觀察熊貓的基本特征。 　　3、提問：讓幼兒根據(jù)老師的問題說一說。 　　熊貓是什么樣子的? 　　熊貓的樣子像誰? 　　它在那里生活? 　　它喜歡吃什么? 　　為什么它喜歡吃竹子呢? 　　你想知道熊貓是怎樣生活的嗎? 　　4、與幼

16、兒一起討論熊貓與人們之間的關系。 　　小朋友們，你們喜歡熊貓嗎?為什么? 　　大熊貓現(xiàn)在很稀少，怎樣保護大熊貓呢? 　　5、請幼兒學熊貓走路的樣子走出教室。 　　教學效果：通過此次活動，幼兒從圖片及教師講述中了解到熊貓的外形特征及生活習性，培養(yǎng)了幼兒對稀有動物熊貓的關注欲望。 　　活動二： 　　活動名稱：熊貓(粘貼添畫) 　　活動目標： 　　1、鞏固加強幼兒對熊貓的認識。 　　2、學習粘貼方法. 　　3、學習添畫熊貓的四肢和五官。 　　活動準備： 　　漿糊;作業(yè)紙;水彩筆;半圓形圓形黑色蠟光紙。 　　活動過程： 　　1、與幼兒一同復習熊貓的外形特征。 　　2、給幼

17、兒示范粘貼熊貓的方式及添畫步驟。 　　3、幼兒作業(yè)老師巡回指導。 　　4、幼兒作品展示。 　　5、讓幼兒互相觀賞幼兒粘貼的作品，結束。 　　活動效果： 　　通過延伸活動的開展，(粘貼熊貓)讓幼兒認識了圓形、半圓形，培養(yǎng)了幼兒動手操作能力，達到很好的效果。 　　活動 　　通過主題“動物朋友”使幼兒對動物熊貓有了基本的認識，幼兒在日常生活中通過電視廣告了解到大熊貓是我國第一保護動物，對熊貓的認識有了濃厚的興趣，因而開展了下面活動。 2022年《可愛的熊貓》大班教案6 　　活動目標： 　　1.感受熊貓的可愛，學習用各種美術形式表現(xiàn)自己的欲望。 　　2.嘗試運用自己喜歡的方式表現(xiàn)

18、熊貓的基本特征及不同的動態(tài)。 　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　4.培養(yǎng)觀察，比較能力。 　　活動準備： 　　1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關記錄熊貓生活的VCD等。 　　2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不同的動態(tài)特點。 　　3、收集各種美工材料。 　　指導要點： 　　1、幼兒互相交流自己對熊貓的認識，分享有關熊貓的已有知識經(jīng)驗。 　　2、根據(jù)收集的各種美工材料，引導幼兒思考：你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。 　　3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不同動態(tài)。 　　小百科：大熊貓的祖先是始熊貓（Ailuaractos lufengensis），大熊貓的標準中文名稱其實叫“貓熊”，意即“像貓一樣的熊”。這是一種由擬熊類演變而成的以食肉為主的`最早的熊貓。始熊貓的主支則在中國的中部和南部繼續(xù)演化，其中一種在距今約300萬年的更新世初期出現(xiàn)，體形比熊貓小，從牙齒推斷它已進化成為兼食竹類的雜食獸，卵生熊類，此后這一主支向亞熱帶擴展，分布廣泛在華北、西北、華東、西南、華南以至越南和緬甸北部都發(fā)現(xiàn)了化石。