《【小學(xué)人教版教材適用】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷》(附答案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小學(xué)人教版教材適用】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷》(附答案)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 一、填空題。(1題5分，2，7，10題每空0．5分，其他每空1分，共27分) 1．＝＝＝9÷(　　)＝(　　)(填帶分?jǐn)?shù))＝(　　　　)(填小數(shù))。 2．在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。 15分＝(　　)時(shí) 65 dm2＝(　　)m2 4500 mL＝(　　)dm3 0.85 m3＝(　　)m3 3．把一種最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子縮小為本來的，分母擴(kuò)大為本來的7倍后是，本來這個(gè)分?jǐn)?shù)是(　　)；的分母加上63，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上(　　)；一種分?jǐn)?shù)分子與分母的和是90，將分?jǐn)?shù)約分后是，本來這個(gè)分?jǐn)?shù)是(　　)。 4．把5公斤糖果平均分給四個(gè)班的小朋

2、友，平均每個(gè)班分得這些糖果的(　　　)，每個(gè)班分得糖果(　　　)公斤。 5．書法小組有男生16人，女生12人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的(　　)，男生人數(shù)是書法小組總?cè)藬?shù)的(　　)。 6．分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(　　)，最小假分?jǐn)?shù)是(　　)，最小帶分?jǐn)?shù)是(　　)。 7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.78 8．的分子和分母的最大公因數(shù)是(　　　)，化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是(　　　)。 9．A和B是相鄰的兩個(gè)自然數(shù)，它們的最大公因數(shù)是(　　　　)，最小公倍數(shù)是(　　　　)。 10．2化成假分?jǐn)?shù)是(　　　　)，它的分?jǐn)?shù)單位是(　　　　)，它有(　　　)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化

3、成小數(shù)是(　　　　)。 二、判斷題。(每題1分，共5分) 1．分?jǐn)?shù)的分母不同就是分?jǐn)?shù)單位不同。 (　　) 2．帶分?jǐn)?shù)比假分?jǐn)?shù)大。 (　　) 3．分?jǐn)?shù)的分子分母同步加上一種相似的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 (　　) 4．不小于而不不小于的分?jǐn)?shù)只有。 (　　) 5．兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)是它們最小公倍數(shù)的倍數(shù)。 (　　) 三、選擇題。(每題1分，共5分) 1．兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子相似，則這兩個(gè)分?jǐn)?shù)(　　)。 A．大小相似 B．分?jǐn)?shù)單位相似 C．所含分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)相似 D．意義相似 2．用分?jǐn)?shù)表達(dá)圖中的涂色部分是(　　)。 A． B． C． D． 3．兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的，

4、從第二根上截去米。余下的部分相比較，(　　)。 A．第一根長 B．第二根長 C．長度相等 D．不能擬定 4．下列分?jǐn)?shù)中，(　　)能化成有限小數(shù)。 A． B． C． D． 5．兩根繩子，一根長80分米，另一根長96分米，要把這兩根繩子剪成同樣長的小段，每段最長(　　)分米，一共可以剪(　　)段，對(duì)的答案是(　　)。 A．1，176 B．8，22 C．16，11 D．80，2 四、按規(guī)定解題。(1題5分，2題8分，3題6分，4題4分，共23分) 1．把下面各數(shù)先約分，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 2．把下面各組分?jǐn)?shù)通分。 和 和 和 和

5、3．分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。(除不盡的保存兩位小數(shù)) 分?jǐn)?shù) 小數(shù) 0.25 0.64 0.125 4．在直線上面的里填上合適的假分?jǐn)?shù)，在下面的里填上合適的帶分?jǐn)?shù)。 五、李、張、丁三位師傅加工同一種零件，李師傅3小時(shí)加工13個(gè)，張師傅4小時(shí)加工17個(gè)，丁師傅5小時(shí)加工21個(gè)。哪位師傅加工這種零件的工作效率最高？(5分) 六、三位同窗商定暑假去體育館訓(xùn)練踢足球，小峰說：“我每4天去一次?！毙×琳f：“我每8天去一次?！毙∮抡f：“我每6天去一次?！比绻?月10日同步去體育館踢球，那么至少再過多少天，她們中有兩人會(huì)在體育館相遇？(

6、5分) 七、按規(guī)定填數(shù)。(每題2分，共6分) 1．在、、、、、、、中，( )能化成有限小數(shù)。 2．(變式題)如果﹥﹥，那么(　　)里可以填的整數(shù)有(　　　　　　)。 3．(變式題)如果＜＜，那么(　　)里可以填的整數(shù)有(　　　　)個(gè)。 八、解決問題。(每題6分，共24分) 1．學(xué)校足球社團(tuán)有高、中、低三個(gè)組，高檔組有32人，比中級(jí)組多4人，比低檔組少4人。中級(jí)組的人數(shù)是高檔組的幾分之幾？低檔組的人數(shù)占足球社團(tuán)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ 2．小明和爺爺、爸爸、媽媽一起吃3塊月餅，若平均分，則每個(gè)人分得這些月餅的幾分之幾？每個(gè)人分得多少塊月餅？

7、 3．(變式題)五(3)班同窗提成若干小組去春游，教師把36袋餅干和48瓶礦泉水平均分給各個(gè)小組，剛好分完。同窗們最多提成幾種小組？每個(gè)小組分多少袋餅干？多少瓶礦泉水？ 4．(變式題)五(1)班同窗分組踢毽子，不管是提成6人一組，還是8人一組，都多4人。五(1)班人數(shù)在50～60之間，五(1)班有學(xué)生多少人？ 答案 一、1．36　15　7.5　1　1.2 2．　　　 3．　49　　4．　 5．　　6．　　1 7．＜?。尽。肌。肌。尽。肌。健。? 8．12　　9．1　A×B 10．　　21　2.625 二、1．√　2．×　3．×　4．×

8、　5．√ 三、1．C　2．C　3．D　4．C　5．C 四、1．　1　1　3　 2．＝，＝ ＝，＝ ，＝ ＝，＝ 3．0.875　　0.72　　0.45　 4．　　3　4 五、李：13÷3＝　 張：17÷4＝ 丁：21÷5＝　 ＞＞ 答：李師傅加工這種零件的工作效率最高。 點(diǎn)撥：比較誰的工作效率高，就是求她們平均每小時(shí)做了多少個(gè)零件，再比較大小。本題易覺得加工零件最多的丁師傅的工作效率最高。 六、4和8的最小公倍數(shù)是8，4和6的最小公倍數(shù)是12，8和6的最小公倍數(shù)是24，因此至少再過8天，小峰與小亮?xí)隗w育館相遇。 點(diǎn)撥：求出她們?nèi)酥g，兩兩去體育館時(shí)間的最小公

9、倍數(shù)，然后就可得出答案。本題易將三人去體育館的時(shí)間的最小公倍數(shù)當(dāng)成答案。 七、1．，，，， 2．10，11　3.3 八、1．32－4＝28(人)　 32＋4＝36(人) 28÷32＝ 36÷(32＋28＋36)＝ 答：中級(jí)組的人數(shù)是高檔組的，低檔組的人數(shù)占足球社團(tuán)總?cè)藬?shù)的。 2．1÷4＝　3÷4＝(塊) 答：每個(gè)人分得這些月餅的，每個(gè)人分得塊月餅。 3．36和48的最大公因數(shù)是12。 36÷12＝3(袋) 48÷12＝4(瓶) 答：同窗們最多提成12個(gè)小組，每個(gè)小組分3袋餅干，4瓶礦泉水。 4．6和8的最小公倍數(shù)是24。 24×2＋4＝52(人) 答：五(1)班有學(xué)生52人。